人教版小学语文三级上册第六单元表格教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版学校语文三年级上册第六单元表格教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进第章（单元）第节（课）第课时课型度备新课年 7授时月日间授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题课（内21、古诗两首时容）间教学熟悉 2 个字。会写4 个字。明白诗句的主要意思。正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山。目通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。标重点感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。挂难用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培育喜爱祖

2、国山河的教图、点感情。具古诗关资料键可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标时教学过程及板书设计旁批间第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会写 4 个字。明白诗句的主要意思。正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山。通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。教学难点感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。教学重点用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培育喜爱祖国山河的感情。教学过程一、回忆诗人，导入新课同学们，你们明白李白吗？谁来介绍一下他？李白（701 762）唐代宏大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼年随父

3、迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和藐视权贵的诗 歌，现存近千首诗，他的诗歌颜色漂亮，大胆想象，被称为“诗仙”。谁来背背他写的诗？看来同学们特别喜爱李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗（同学齐读课题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、读通诗句，明白诗意同学初读课文。请大家用自己喜爱的方式读诗。同学读诗句，个

4、人读，集体读。用自己的话说说这首诗留给你的初步印象。（感觉到这首诗描写了雄壮的长江，有一种豪爽之情融入其中。给人历历如眼前的感觉）明白背景：唐玄宗开元13 年， 25 岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游玩，接着又津津有味乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了望天门山这首诗。此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展现了丰富的想象力。b老师引导大家说说诗意。天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相相互持，一只小船从太阳升起的的方悠悠驶来。三、诵读全诗，感悟诗情老师范读，同学自由体验。生练习读，整体体验，力求读出感情。指名朗

5、读，读完后，请介绍为什么读得这么好！引导背诵：这么美的诗大家想不想永久留在自己的记忆中了？四、自由练背。同桌相互背。五、书写生字，默写课文练习生字“断、楚、孤、帆”。默写望天门山 。六、总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受了？（喜爱祖国河山的感情。）其次课时学习目标熟悉 2 个字。明白诗句的主要意思。正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。教学难点感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱祖国河山的感情。教学重点用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培育喜爱祖国山河的感情。教学过程一、创设情境，导入课文播放西湖景色的课件。提问：西湖

6、的景色美吗？假如你观赏了雨中的西湖，那才别有一番味道了！板书课题。这节课我们就来学习宋代闻名文学家苏轼的一首诗饮湖上初晴后雨 。二、自由诵读，初步感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -借助拼音初读课文。老师重点指导：潋空蒙淡妆浓抹适宜读通诗句。同学再读课文，边读边体会诗的朗读节奏。同座互读全诗，并相互正音。三、熟读成诵，体验情境朗读沟通。同

7、学自由读，指名读，小组读，集体读。体会诗意。你从这首诗中读懂了什么？在晴日的阳光照耀下，西湖水波荡漾，闪耀着粼粼的金光。风景秀丽。在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷漫一片，别有一种奇妙的美。假如要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的漂亮无比。再读课文，读出诗情。你能将西湖雨中的美景读出来吗？同学借助多媒体的音画反复诵读体验。同学自由背诵。四、走出课文，拓展延长沟通课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。举办“漂亮的祖国”古诗词朗诵会。碧水：开、回1、望天门山青山：中断、出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计水光、山色孤舟：日边来2、饮

8、湖上初晴后雨晴雨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结淡妆比西子总适宜浓抹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进课第章（单元）第节（课）第课时度型新备课授时间日年7月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题授课（内22、富裕的西沙群岛时间容）1熟悉本课的23 个生字

9、，学会其中的15 个字。能正确读写以下词语：海防教前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威猛、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、保卫、建学设、必将等。2有感情的朗读课文，背诵其次、三、四自然段。目3能读懂课文主要内容，明白我国西沙群岛的漂亮和富裕，培育喜爱祖国的感标情。4学习摘抄课文中的美丽词句，丰富语言的积存。重1、通过第三自然段的教学，指导同学初步学会“把重点词句点串连起来归纳段的主要内容”的方法，培育同学具有概括段的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难主要内容的初步才能。点2、小组学习，培育同学合作学习的才能，加强同学大胆质疑关和语言表达能的训练。键教学过程及板书设计教课文内容相具关的图片

10、时旁批间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）导入第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（在黑板上悬挂中国的图，向同学们简洁介绍西沙群岛的的理位 置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中

11、之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今日我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。（板书课题）（二）初读课文1默读2 6 自然段：边读边想：课文是按怎样的次序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。明确：海水、海底、海滩、海岛2学习第 2 自然段。（1）默读：这一段主要写的是什么内容？ 明确：海水五光十色，漂亮无比（2）结合上下文懂得：五光十色、漂亮无比海水都有哪些颜色？设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？通过与“五光十色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。精确懂得：五光十色：这里指西沙群岛海水颜色缤纷、明艳光明。漂亮无比：反常漂亮，没有什么能比得上。（3）为什么西沙群

12、岛的海水如此精妙奇妙了？ 结合同学回答画简笔画（4）说话训练。找同学指图说说海水为什么“五光十色、漂亮无比”？并用 “由于，所以”的句式来表述。（5）指导感情朗读。其次课时学习目标：能读懂课文主要内容，明白我国西沙群岛的漂亮和富裕，培育喜爱祖国的感情。教学步骤：（一）复习导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1西沙群岛一带的海水是什么样的？

13、为什么？2西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的了？（二）学习课文，懂得内容1学习第 3 自然段：（1）指读并摸索：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？ 明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句懂得：启示同学重点抓住“开放”“蠕动”“威猛” 等词语，体会珊瑚漂亮、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威猛的特 点。（3）朗读第 3 自然段。自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点？（引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫） 小 结 内 容 ： 这 一 段 写 西 沙 群 岛 的 海 底 是 ， 有 ，有 。（4）指导感情朗读。2学习第 4 自然段。（1）指读后提问：课文是从几方面详细介绍鱼多的？

14、明确：数量、种类（2）自由读摸索：从哪儿可以看出鱼的数量多？从哪儿可以看出鱼的种类多？结合重点词语进行懂得。（ 3）争论沟通：引导同学重点抓住“成群结队”，四个“有的”，“各种各样”，“多得数不清”，“一半是水，一半是鱼” 等词语体会鱼的数量、种类繁多。（4）再读第四自然段，摸索：这一段中哪句话概括了整段的内容？并说明理由。明确：第三句（5）完整表述：第一、二、四句是怎样环绕第三句来写的？（6）指导感情朗读。3学习第 5 自然段。（1）用学习第3 自然段的方法，按提纲自学第5 自然段。自 学 提 纲 ： 第5自 然 段 第 一 句 话 的 意 思 是 。第二、三、四句话的意思是 。这个自然段的

15、意思是 。（2）同学自学，小组沟通。（3）全班沟通：引导同学重点抓住”拣不完”、“巨大”、“好玩”等词语进行懂得，训练同学概括句意和段意。应留意：语句精炼、要点全 面。4学习第 6 自然段。（1）用学习第4 自然段的方法，依据提纲自学第6 自然段： 自 学 提 纲 ： 第6自 然 段 第 二 句 话 的 意 思 是 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

16、 - - -第三句话的意思是 。 第四句话的意思是 。 这三句话都是环绕第 句话“ ”来写的。并说明理由。（2）同学自学，小组争论。（3）全班沟通：引导同学重点懂得本段几句话的思路： “鸟的天下”树多鸟多鸟蛋多鸟粪多从而弄清全段是环绕“鸟的天下”来写的。（4）指导感情朗读。5小结：通过2 6 自然段的学习，你们知道了西沙群岛是个怎样的的方？能详细的说一说吗？6感情朗读26 自然段。7学习第 7 自然段。（1）指读后提问：将来的西沙群岛会怎样？ 更加更加（2）齐读（三）总结1启示同学明确这节课学到的懂得词句的方法。2引导同学感情朗读课文，启示同学再次质疑问难。（四）感情朗读全文第三课时学习目标：

17、学习生字词。学习摘抄课文中的美丽词句，丰富语言的积存。教学步骤：（一）检查背诵第四自然段（二）字词学习1刺（ c）（左边中间不要多一横） 。拣（ ji n）（右边中间不要少一横） 。饶（ r o）（右上角不要多一点） 。 2其他生字写法。3带拼音誊写生字词。（三）作文训练学习第6 自然段表达的次序，写一段话。介绍学校里的花草树木（也可以依据同学生活环境的详细情形，选出同学有话可说的内 容，进行语言训练） 。（四）摘抄文中的美丽词句，并写几个打比方的句子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - -

18、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计课后小结备新授课时月年 7日间授课时间进第章（单元）第节（课）第课时课型度课题（内23、漂亮的小兴安岭容）教1、明白小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情。学2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，懂得文意，体会作者用词的精确生动。目标3、学习按四季变化观看景物，抓住特点。4、感情朗读，选背课文片段（“春”、“夏”、“秋”、“冬”）。重点难1、查字典，联系上下文，懂得词句，体会用词的精确性。教的2、抓住季节特

19、点，进行有序观看。图、点具3、感情朗读与背诵。挂图关键时教学过程及板书设计旁批间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一课时教学要求1、初读课文，明白课文主要内容。学习课文第1 小节。2、自同学字、新词，读通课文。多读多想，读懂了哪些问题，提出读不懂的问题，合作、探究解决问题。3、正确、流利的朗读课文。教学重点1、学习生字新词。明白课文内容，

20、提出不懂的问题。2、正确、流利的朗读课文。教学难点启示同学质疑问难。教学过程一、导入1、启示谈话，借助的图介绍小兴安岭的有关资料。2、同学沟通收集的有关小兴安岭的图片、文字资料。小兴安岭：是黑龙江省自西北向东南走向的山脉，海拔600 1000米，长约 400 千米。二、初读课文，整体感知自读要求：1、自由读课文。读后用铅笔画诞生字新词。2、把课文读通顺、读流利。3、边读边摸索，提出不懂的问题。读后沟通：你读懂了什么。有什么收成？小兴安岭给你留下了怎样的印象？三、再读课文，质疑问难组织同学认真默读课文，圈点勾画，然后沟通有什么问题需要同学、老师的帮忙。归纳主要问题：为什么说小兴安岭是漂亮的大花园

21、，也是一座巨大的宝库。1、自由读课文第一小节，摸索：读了这一段，你们都知道了什么？2、默读第一小节，想一想，从几个的方看出树许多？出示红松、白桦、栎树的图片，熟悉这些树木，明白各自的特点。3、练习朗读，体会“绿色的海洋”的漂亮。五、作业：1、书写生字新词。2、正确、流利的朗读课文。其次课时教学要求1、通过精读课文，进一步感受小兴安岭的漂亮、富裕的特点，从而激发对祖国美好河山的喜爱之情。2、找出文中用词精确、生动的句子，多读多悟，体会意境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - -

22、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点抓住重点语句，感悟小兴安岭漂亮、富裕的特点。教学难点帮忙同学再现小兴安岭的漂亮画面，体会作者的思想感情。教学过程一、复习检查1、出示部分生字卡片，同学认读。2、小兴安岭什么最多？朗读第一小节。（板书：林海）二、明确本节课的学习任务1、连续学习课文，知道小兴安岭美在哪里。2、通过有感情的朗读课文，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。三、学习其次小节1、（出示春天景物投影片）这一小节主要描写了这些景物。它们是按次序列出的。2、指名朗读课文，摸索：这些景物什

23、么样？3、懂得描写树木的句子。（1）读这一句，想想：春天的树长得什么样？（2）出示句子，比较懂得作者用词的精确。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（3）指导朗读这句话。4、其它景物各是什么样？同学自学汇报。5、看图想像春天的画面，感悟春天的美。6、同学有感情的朗读这一小节。四、学习第三小节1、大声朗读这段话，像学习春天的一段一样，按次序一句一句找景物，用“”画下来，对比图画说出夏天主要描写了哪些景物。2、再次朗读，摸索这些怎么样，怎么美？并提出不懂的问题。3、同学自学汇报。4、练习朗读。五、以自学为主，学习第五、六小节。1、观看录像，激发爱好：2、

24、同学自学：（ 1）体会秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描写了哪些景物？（2）再读这两段话，把你的感情读出来。3、秋天。重点懂得秋天“飘舞”的落叶和丰硕的“宝”，体会作者用词的精确，并感情朗读。4、冬天。重点体会“刮”的精确，并感情朗读。六、总结小兴安岭一年四季树木的特点。七、齐读最终一小节。八、学习拓展：两者任选一道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

25、 - - - -1、你最喜爱小兴安岭哪个季节的景色，有感情的朗读并背诵下来。2、把你最喜爱的季节的景色用你手中的画笔画出来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9漂亮的小兴安岭板书的花园设计的宝库春树木嫩绿春水涨满夏树木茂盛野花盛开漂亮绿色的海洋秋落叶飘舞野果成熟巨大冬积雪掩盖野兽进洞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进第章（单元）第节（课）第课时课型度新备课年7授时间月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题授课（内24 香港，璀烂的明珠时间容）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

26、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学1、正确、流利的朗读课文，把握文中生词。2、懂得课文内容，熟悉香港。目标3、指导同学懂得“东方之珠”的含义。重点难熟悉香港，指导同学懂得“东方之珠”的含义，激发同学喜爱祖国，热教点爱香港。具关键香港的资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、情境导入时旁教学过程及板书设计间批可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、板书课题，揭

27、题激趣。2、引导同学汇报课前所收集的有关资料。3、观看有关香港回来片段的资料片。4、师结合的图导入：香港曾经被英国强行租用了99 年，于 1997 年 7月 1 日中国政府对香港复原行使主权，成立香港特殊行政区，其代表区花是紫荆花。二、初读感知1、出示生字词卡片，读词正音。2、自由读文，要求读得正确、较流利，并找出不懂得的字词。3、小组合作探究学习。4、字词质疑，小组争论共同答疑。5、老师巡察相机指导。三、再读懂得1、指名分节读文，摸索：你读懂了什么？2、全班沟通：通过自学，你明白到香港什么情形？四、细读加深1、自由读文，在通读的基础上，挑选感爱好的细读。2、分小组学习沟通。3、全班沟通。五、

28、指导朗读1、同学们让我们带着对香港这颗东方之珠深深的感情一起朗读全文。2、喜爱的部分请站起来有感情的朗读。六、总结全文1、争论：在你眼中，这是个（）的香港。2、师小结：香港作为，成为被称为“”，让我们为祖国有这么一个富强强盛的特殊行政区而骄傲吧！七、布置作业1、朗读课文，积存好词佳句。2、有感情、认真的再读一读课文，然后写一写。读了第 2 节，我觉得香港。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结

29、归纳 - - - - - - - - - - - -读了第3 节，我觉得香港。读了第4 节，我觉得香港。读了第5 节，我觉得香港。读了全文，我觉得。“万国市场”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设24、香港，璀烂的明珠计“美食天堂”旅行胜的夜景迷人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

30、 - - - -备进新课年7度授时月间日授课题（内课容）时间教学明白一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平常自觉积存词语。背诵古人描写景物的诗句，并能在平常的读写中应用。目标增强喜爱祖国壮美河山的感情，培育口语交际和书面表达的才能重曾点难经出点游第章（单元）第节（课）第课时课型语文学习园的六关1、引导同学写出自己去过的或感爱好的的方，表达其吸引人之处。时教键2、读背、积存古诗句和三种类型的词语。拍具培育同学的美感，引导同学体会感受祖国的漂亮和富裕。摄过的照片时旁教学过程及板书设计间批口语交际这个单元，我们随李白观赏了天门山，跟苏轼游玩了西湖，南下游玩了富裕的西沙群岛，北上观看了漂亮的

31、小兴安岭，仍到“东方明珠”香港逛了一圈。你仍去过哪些的方？你仍想去那些的方？这节课就让我们一起走入：风景美丽的的方。大家去过的或想去的的方真不少！假如你去过那个的方，你能把观看到的美丽色向大家介绍吗？假如你最想去某个的方，能讲讲想去的缘由 吗？可是怎么向大家介绍了？同学争论，老师板书：结合照片或图片说详细说清晰语言生动形象生生交际。可以与自己同座沟通，也可以自由组合成小组进行沟通。全班展现沟通。同学自由上台介绍，相互评说。拓展延长。a祖国的大物博，风景美丽，在游玩的过程中我们应当留意什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

32、-第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -b同学相互争论，谈感想，出想法。老师勉励同学当环保小卫士。习作联系口语交际导入。上节课，同学们有声有色的介绍了自己去过的的方，真让我们大开眼界。假如把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写了？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。老师联系本组课文详细指导。按次序写清晰富裕的西沙群岛 ：海面海底海滩海岛漂亮的小兴安岭 ：春夏秋冬东方之珠：万国市场美食天堂旅行胜的灯的海洋让同学背背印象深

33、的语句。同学构思，自主习作。老师对有困难的同学个别指导。同学自我修改，同桌互改。请几个同学读习作，师生共同评点，确定优点，指出修改方向。同学再次修改习作。我的发觉同学自由读文中两组句子，留意句子中加点的字。老师提问：读了这两组句子，大家有什么发觉？同学争论沟通，发觉同一个字在不同的句子里意思不同。引导同学查字典，明白“深”和“封”的多义。海水有深有浅。深与“浅”的意思相反。夜深了，老师仍在工作。深久，时间长。他收到远方同学的一封信。封封起来的或用来封东西的纸袋。纸包。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。封密闭。拓展延长。“封”和“深”除了这两个意思外仍有哪些意思？仍可让同学举例说说，仍有哪些字

34、也有好几个意思。日积月累一、读读背背借助拼音自由读读列出的诗句。指名读。集体齐读。同学试着说说诗句的大致意思。同学自由的背一背诗句，可以相互抽查。指名背诵。小组背诵。集体背。你仍记得哪些描写景物的美丽诗句？给大家背一背。二、读读记记同学在小组内自读所列词语，并说说这些词语的构成有什么特点。全班沟通。老师引导同学把握词语的构成特点。AABB式：严严实实来来往往舒舒适服确的确实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

35、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精确。ABAC式：不松不软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问同学读读记记这三组词语。同学依据词语的构成特点，再说几个这样的词语，看谁说得又多又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结宽带网引导同学通过图书、网络搜集反映祖国迷人景色、富裕物产的资料。指导同学将搜集到的资料进行分类。如：风景类，物产类。文字类，图画类，文字图画结合类。在大家搜集了比较丰富的资料以后，办一期“可爱的中国”手抄小报。板书设计课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载