部编人教版八年级上册初中语文 四单元知识点梳理.docx

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1、单元知识梳理一、重点字音迂(yij) 簌簌(sfl) 勾留(gou) .丫枝(ya)鄙视(bi) 拭(shi)赋闲(fl) 开垦(k言n) 虬枝(qill) 臼齿(jii) 搀(chon)交卸(xie)游逛(guang)颓唐(tui) 土壤(玲ng)牛犊(dU) 蔓延(man) 肆意(si) .乍(zha) 凋谢(dido) 俯瞰(kan) 辟邪(bi) 锤炼(chui) 宛然(wdn) 兴味(xing)茸毛(rong) 遏制(。)深渊(yudn) 鲜腴(yu) 主宰(zai) .秀顽(qi)洗涤(di) 消逝(shi) 飓风(JU) 狼藉(口) 马褂(gud) 倦怠(dai)绿釉(you)卑

2、微(bOi)繁殖(zhi) 濒临(bin)星辰(chen)云霄(xiao) 格调(diao)吆喝(yao)苔痕(tdi) 蹒跚(pbnshGn) 倔强(juBjidmg)篱笆(liba) 坦荡如砥(di)潜滋暗长(qiGn) 琐屑(subxi。)踌躇(ch6uchU)婆娑(p6su0)密匝匝(za) 恢恢欲睡(ydn)旁逸斜出(yi) 不折不挠(nGo)连绵不断(midn) 二、重点词语狼藉赋闲锤炼宛然虬枝秀颁洗涤茸毛繁殖蔓延星辰 云霄 蹒跚 婆娑坦荡如砥 连绵不断三、重点释义(1)差使：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。(2)交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。(3)狼藉：乱七八

3、糟的样子。(4)簌簌：纷纷落下的样子。(5)赋闲：文中指失业在家。晋代潘岳辞官家居，作闲居赋，后因称罢官 闲居、失业无事为赋闲。(6)勾留：短时间停留。(7)踌躇：犹豫。(8)迂：言行守旧，不合时宜。(9)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。(10)颓唐：衰颓败落。(11)琐屑：细小而琐碎的事。(12)典质：把财物等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。(13)倦怠：疲乏困倦。(14)恢恢：形容精神不振的样子。(15)倔强：(性情)刚强不屈。(16)参天：高耸在天空中。(17)伟岸：魁梧;高大。(18)婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美。(19)虬枝：盘曲的枝条。(20)秀顽：美而高。顽，修长。

4、(21)鄙视：轻视；看不起。(22)兴味:兴趣。(23)不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。(24)茸毛：人或动物的绒毛；植物体上的细毛。(25)消逝：消失。(26)繁殖：生物产生新的个体，以传代。(27)卑微：地位低下。(28)蔓延：像蔓草一样向周围扩展。(29)凋谢：(草木花叶)脱落。(30)濒临：紧接，临近。(31)遏制：制止；控制。(32)深渊：很深的水。常用以比喻危险境地。(33)俯瞰：俯视。注意(34)星辰：星(总称)。(35)辟邪：防止或驱除邪祟。(36)鲜腴：新鲜肥美。(37)篱笆：用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场 等的周围。(38)格调：不同作家或不同作

5、品的艺术特点的综合表现；人的风格或品格。文中指菌子的品相比拟好。(39)吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。(40)暮年：晚年。(41)情味：情调；意味。(42)苔痕：苔群滋生之迹。(43)密匝匝：非常浓密的样子。(44)连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。连绵，连续不断的样子。(45)张目结舌：睁大眼睛说不出话来。形容受窘或惊呆的样子。(46)祸不单行：不幸的事接连发生。(47)触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。(48)不能自己：自己控制不住自己的情感。(49)情郁于中：感情积聚在心里。郁，(忧愁、气愤等)积聚。(50)妙手偶得：语出陆游文章：“文章本天成，妙手偶得之。”指文学

6、 素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。(51)潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。(52)无边无垠：形容范围极为广阔。(53)坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。(54)旁逸斜出：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。(55)不折不挠：比喻意志坚强，无论受多少挫折都不屈服、不退缩。(56)纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。(57)深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。(58)无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。文学常识.作者(1)朱自清(18981948),原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，是我 国著名的散文家、诗人、学者。他的文章严谨不苟，风格平易自然，很少有

7、华 丽的铺排与藻饰，却能于平淡中见新意、见神奇。著有诗集雪朝(与人合 作)，诗文集踪迹，散文集伦敦杂记欧游杂记，等等。散文代表 作品有春绿背影荷塘月色匆匆等。(2)茅盾(18961981),原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。作家、社会活动 家。茅盾在小说中喜欢采用能够表达时代性的网状结构形式，在散文中善于使 用托物言情的写作手法和以实衬虚的表达手法。代表作有小说蚀三部曲：幻灭动摇追求；农村三部曲：春蚕秋收残冬；以及 子夜林家铺子等。(3)严文井(19152005),原名严文锦，湖北武昌(今属武汉)人，作家。严 文井的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙,具有很浓的哲理性与诗意。代表作 品有散文集山寺

8、暮，童话集南南和胡子伯伯小溪流的歌，长篇小说 一个人的烦恼，等等。(4)罗素(18721970),英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文 学奖。剑桥大学三一学院毕业后留校任教。1920年曾来中国讲学。1938-1944 年在美国芝加哥大学、加利福尼亚大学讲学。此外，罗素在数学、哲学、逻辑学 等方面都有重大成就。代表作品有物的分析西方哲学史哲学原理 哲学问题等。(5)汪曾祺(19201997),江苏高邮人，作家。汪曾祺曾参与改编京剧沙 家浜，所作小说以短篇为主，受戒大淖记事等作品浑朴自然，在清 淡委婉中透出浓郁的乡土气息。著有小说集邂逅集汪曾祺短篇小说选晚饭花集，散文集蒲桥集，文论集晚翠

9、文谈，等等。1 .文体知识(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的表达和描绘较为 具体、突出，同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间满含 情感。叙事散文侧重于从表达人物和事件的开展变化过程中反映事物的本质，具 有时间、地点、人物、事件等要素。(2)抒情散文：以抒发作者感情为主的散文。抒情散文注重通过情感的抒发表 达对现实生活或客观事物的情感体验和评价，其特征为具有强烈的抒情性和浓 重的主观色彩。抒情的方式也多种多样，有直抒胸臆，有托物言志，有借景抒 情，有抒情、描写、议论融为一体。抒情散文的语言通常明畅、凝练、清新、 自然、优美。(3)哲理散文：以散文的形式讲哲理，给人以启迪的文章。它或通过对某一事 件、现象的议论，或借助具有哲理性、形象性的事物来抒发作者的思想感情。 它的议论往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。(4)写景散文：以描绘景物为主的散文。这类文章多在描绘景物的同时抒发感 情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换 景的方法,把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不但可以 交代背景、渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好地表现主题。