人教版小学四年级数学上册3.2《角的度量》课件.pptx

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1、第2课时 角的度量,第三单元 角的度量,人教版小学四年级数学上册,生活中有许许多多的角，那么你知道角怎么 测量吗？,下面两个角哪个大些？大多少？,知识点：认识角的计量单位与量角器,还是不能准确地知道2比1大多少。,用三角尺上的角来 量一量、比一比。,要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。,人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。,根据这一原理，人们制作了度量角的工具 量角器。,中心,0刻度线,量角器是把半圆分成180等份制成的。,如何用量角器度量1的度数？,1,（教材第41页例1）,自学要求： 1.自学教材第41页。 2.想一想：

2、怎样用量角 器度量1的度数？ 3.填一填：并把量角的 两个步骤填写完整。,1,（教材第41页例1）,如何用量角器度量1的度数？,量角的步骤是： 1.把量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合。 2.角的另一边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的度数。,1.照样子量出教材第40页的1和2的度数， 并记在旁边。并想一想怎样看刻度，你有 什么好办法？,与量角器0刻度线重合的边向右，就认里圈 的刻度数；相反就认外圈的刻度数。,2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。,70,70,你发现了什么？,大小相等,角的大小与两条边的长短无关,（教材第41页“做一做”第2题。）,3.看量角器上的

3、刻度，填出每个角的度数。,（ ）,50,（教材第41页“做一做“1）,（ ）,55,（教材第41页“做一做“1）,4.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。,45,45,90,30,60,90,（教材第44页第2题）,5.量一量下面的角各是多少度。,55,55,110,36,108,（教材第44页第3题）,6.量出下面各个角的度数。你能发现什么？,1_ 2_ 3_ 4_,155,155,25,25,（教材第44页第4题）,量角的步骤是： 1.把量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合。 2.角的另一边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的度数。,量出下面各角的度数。你能发现什么？,1=,57,57,57,发现：1=2=3。,（教材第46页第13题）,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,