小学数学思维训练题一.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学数学思维训练题一【精品文档】第 5 页小学数学思维训练题（一）1、小明原来有图书35本，后来，爸爸买给他18本，小姨又送给他12本。小明的图书比原来增加了多少本？ 分析与解答 一般解法：爸爸买给他18本后小明有图书多少本？35+18=53（本）；小姨送给他12本后小明有图书多少本？53+12=65（本）；小明的图书比原来增加了多少本？65-35=30（本）。这道应用题用一般方法解答，既麻烦又费时。可运用方法简便的“华罗庚法”解，只需一两步就可以解答出来。华罗庚法：小明的图书比原来增加的本数就等于爸爸和小姨送给他图书的本数的和。18+12=30（本）

2、2、比较下面两个积的大小AB。 A987654321123456789 B987654322123456788 分析与解答由“分配律”想：A987654321123456788987654321，B987654321123456788123456788。因为 987654321123456788，所以 AB。由“两数的和一定时，两数的差越小积越大，相等时积最大”想：因为 987654321123456789987654322123456788，而 987654321123456789987654322123456788，前差比后差小2。知 AB。 3、如果现在的时间是11时11分钟，那么再过1

3、43999999993分钟是几时几分钟呢？你能用简单的方法计算吗？ 分析与解答初看起来，要想知道最后结果，必须先求出143999999993分钟是多少小时，再求出是多少天零多少小时，才能推算出具体时间。可这样做太麻烦了，像下面这样就简单多了。1439999999937144000000000（分）；而1天是1440分钟，所以144000000000H1440100000000（天）。因为加上了7分钟，所以最后结果要减去7分钟。因此题中所求的时间是11时零4分钟。这道题目从表面上看比较麻烦，需要进行大量的计算，并且在计算的过程中稍一粗心就会出现错误，当发现错误再回过头去却很难找出错误在哪里，无奈

4、又得从头算起。怎样才能避免大量的运算，使计算迅速而简便呢？这就是要想方设法寻求简单的计算方法。 4、看谁能最快指出下面四道题中哪两道的计算结果相同。 4864748 1289729 48467688 34299142 分析与解答题目要我们找出哪两题计算结果相同，那我们就可以找一找哪两题形式相同，然后再仔细比较一下，它们在计算结果上会有什么不同的地方，这样就可以初步估算出计算结果是否相同了。例如，第、两题，都是48与4、6、7、8几个数相乘、除，我们把这两题中相同的数以及相同的运算符号划去。4864748、48467688；结果第题只剩下“4”，第题剩下“6”和“8”可见这两道题的计算结果是不相

5、同的。而第题和第题都是9的倍数的计算，第题是128个9加上72个9，一共是200个9；第题是342个9减142个9，得200个9。所以这两道题计算结果是相同的。 5、今有甲乙丙丁四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为：甲：2 分钟；乙：3 分钟；丙：8 分钟；丁 10分钟。走的快的人要等走的慢的人，请问如何走法才能在 21 分钟让所有的人都过桥? 分析与解答先是甲和乙一起过桥，然后将乙留在对岸，甲独自返回。甲返回后将手电筒交给丙和丁，让丙和丁一起过桥，丙和丁到达对岸后，将手电筒交给乙，让乙将手电筒带回，最后甲

6、和乙再次一起过桥。则所需时间为：3+2+10+3+3=21分钟。 6、六位数4321能被4321整除，这个六位数是多少？ 分析与解答这道题目初看起来似乎难度较大。如果我们采用“假设计算排错验证”的方法，问题就会很快得解。假设六位数为943219，那么94321943212181241，由于余数大于9，所以不合题意。假设六位数为843219，则有843219432119564，余数大于9，也不合题意。假设六位数为743219，则有74321943211727，余数小于9，由此可见符合条件的六位数为7432197743212。当六位数的首位数分别为6、5、4、3、2、l时，经计算可知均不合题意。综

7、上分析可知，要求的六位数只能为743212。 7、前进小学8个班去帮助农民摘豆角，每个班摘豆角的重量分别是：55千克、50千克、48千克、54千克、49千克、53千克、54千克、53千克。问平均每班摘豆角多少千克？（看谁算得快） 分析与解答 求平均数有个窍门，就是先在这些数中确定一个基准数。这道题就是以50为基准数。然后把5个班分别比基准数多出的千克数加起来，并从中减去剩下那2个班比基准数少的千克数，所得的数除以8，商再加上基准数，就是所求平均数。这种方法我们可以给一个名字叫做“减少加多法”。做的时候可以这样：先选好基准数50，然后从前往后看，多的数前写上加，少的数前写上减，也就是：5024l

8、34316；1682；50252（千克） 8、某公司将3875元奖金给3名优秀员工，第一名比第二名多得250元，第二名比第三名多得125元，这三名优秀员工各得多少元? 分析与解答 设第三名为C，第二名为C+125，第一名为C+125+250，三个人加起来为3C+5003875。可得C1125，这是第三名的。第二名是C+125，即1125+1251250；第一名是C+125+250，即1125+125+250 1500。 9、篮子里有四个苹果，由四个小孩子平均分，到最后，篮子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的？ 分析与解答这个问题的答案只能是：四个小孩一人一个。这个答案许多人可能摸不着头脑：不

9、是说四个孩子平均分四个苹果吗?那篮子里剩下的一个怎么解释呢?首先，题目中并没有 “剩下”的字眼；其次，那三个小孩子拿了应得的一份，最后一份当然是最后一个孩子的。至于他把苹果留在篮子里或者拿在手上，这并没有什么区别。 10、某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙？ 分析与解答首先把两个饼一齐放到锅里烙5分钟，然后把其中任何一块饼反转过来烙另一面，同时把另外一个饼拿走，并且把第三个饼放到锅上，跟已经烙了5分钟的那个饼一齐再烙5分钟。5分钟过后（这时已经过了10分钟），把两面都烙好了的那块饼拿起，然后将在锅里的另一块饼翻转到另一面继续烙，同时把起初已烙了一面的那一块饼放回到锅里继续烙另一面。5分钟过后（这时刚好过了15分钟），锅里的那两块饼都烙好了。也就是说，那位聪明的厨师，总共只用了15分钟就把3块饼全部烙好了！