【课堂新坐标】2021版高三生物二轮复习 第1部分 专题4 第1讲 遗传的物质基础（含解析）新人教版.doc

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1、【课堂新坐标】2014版高三生物二轮复习 第1部分 专题4 第1讲 遗传的物质基础（含解析）新人教版第1讲遗传的物质基础(对应学生用书第39页)(对应学生用书第39页)维度1善归纳基础回扣遗传物质探索的经典实验1.肺炎双球菌的转化实验(部分图解)体内转化实验图1体外转化实验图2(1)图1、图2实验的R型细菌均转化为S型细菌，其原因是S型细菌的DNA与R型细菌的DNA实现重组，表现出S型细菌的性状，即转化原理为基因重组。(2)图2代表的实验证明了DNA是遗传物质。2两个经典实验的比较实验比较艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验设计思路设法将DNA和其他成分分开，单独地直接观察它们各

2、自的作用分离方法直接分离法：将S型细菌的DNA与其他成分分离，然后用每种单一成分分别与R型细菌混合培养同位素标记法：利用T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中DNA注入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳留在大肠杆菌体外，使DNA和蛋白质自然分开观察指标观察R型细菌能否转化为S型细菌观察放射性物质是在上清液或沉淀物中结论DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；说明了遗传物质可发生可遗传的变异DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质；说明了DNA能控制蛋白质的合成；DNA能自我复制复制、转录和翻译1.下图表示遗传信息在生物大分子间的传递，识图回答：(1)a的名称：复制；c的名称：转录；d的名称为翻译；(2)下列选

3、项分别隶属上述图示的哪个过程？发生在核糖体中以DNA的两条链为模板以DNA的一条链为模板以mRNA为模板以4种脱氧核苷酸为原料以20种氨基酸为原料酶和ATP产物为RNA发生GC互补配对发生AU互补配对a：；c：；d：。2核酸种类的判定方法条件结论有U无T(或有核糖)一定为RNA有T无U(或有脱氧核糖)，且AT或嘌呤嘧啶一定为单链DNA有T无U(或有脱氧核糖)，且AT或嘌呤嘧啶双链或单链DNA基因对性状的控制1.写出下列各类生物遗传信息的传递过程生物种类遗传信息的传递过程DNA病毒，如噬菌体复制型RNA病毒，如烟草花叶病毒逆转录病毒，如艾滋病病毒细胞生物2.判断下列性状的控制方式(1)镰刀型细胞

4、贫血症：基因控制蛋白质分子结构来直接控制性状。(2)白化病：基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程来控制性状。维度2巧深化疑难突破人类对遗传物质的探索过程1.有关探究结论2生物含有的核酸物质总结遗传物质所含核酸所含核苷酸含氮碱基细胞生物均为DNA(原核、真核生物)2种8种5种：A、T、C、G、U病毒DNA病毒1种，为DNA4种脱氧核苷酸4种：A、T、C、GRNA病毒1种，为RNA4种核糖核苷酸4种：A、U、C、G噬菌体侵染细菌实验中同位素标记类题目的解题规律一看标记生物)1(2013新课标全国卷)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双

5、球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验ABCD【解析】根据证明DNA是遗传物质的两个经典实验肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，可直接选出答案。发现了基因的分离定律和自由组合定律，证明了基因位于染色体上，都证明了DNA是遗传物质，为DNA双螺旋结构模型的构建提供了有力的证据。【答案】C遗传信息的传递与表达1.复制、转录和翻译过程的图示分析图一图二图三(1)图一表示DNA分子复制过程：判断依据：模板为DNA的两条链，且形成具有双链结构的DNA。两个子代DNA分子分别由一条母链和一条子链组成，两个子代DNA分子在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期分离。(2)图二表

6、示DNA分子的转录过程：判断依据：模板为DNA的一条链，且合成单链RNA。由于图中d是已与模板DNA链分离的游离的RNA片段，因此转录的方向是由右向左进行，且a为RNA聚合酶。b与c的名称分别为胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。在真核细胞中该图示主要发生在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可能进行。(3)图三表示翻译过程：判断依据：模板为RNA，且合成场所为核糖体。为tRNA，为核糖体，为mRNA，为多肽链，如图所示，核糖体内的mRNA对应的DNA碱基对的排列顺序为。2相关计算(1)双链DNA分子中碱基含量的计算规律一：双链DNA中，AGTCACTG总碱基的一半。规律二：若在DNA一条链中a，则在

7、互补链中，而在整个DNA分子中1。规律三：若在一条链中m，在互补链及整个DNA分子中m。(2)与DNA复制有关的计算假设1个DNA分子复制n次，则子代DNA数为2n子代DNA链数为2n1DNA复制过程中其中一条链发生差错，复制n代后，含有突变基因的异常DNA分子占DNA总数的50%。若某DNA分子含某碱基m个，该DNA分子进行n次复制，则需消耗某游离的脱氧核苷酸数为m(2n1)；进行第n代复制时，需消耗某游离的脱氧核苷酸数为m2n1。2(2013天津高考)肠道病毒EV71为单股正链(RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。据图回答下列问题：(1)图中

8、物质M的合成场所是_。催化、过程的物质N是_。(2)假定病毒基因组RNA含有7 500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组RNA为模板合成一条子代RNA的过程共需要碱基G和C_个。(3)图中RNA有三方面功能，分别是_。(4)EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有_。(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是_，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是_。 【解析】(1)物质M是翻译的产物蛋白质，所以

9、其合成场所是宿主细胞的核糖体。、过程均是以RNA为模板合成RNA，所以需要RNA复制酶。(2)以RNA为模板合成RNA时，需先合成RNA，然后以RNA为模板合成RNA，所以需要G和C的个数是7 50060%29 000。(3)由图示可知，RNA可作为翻译的模板、复制的模板和病毒的组成成分。(4)病毒营寄生生活，侵入机体后会寄生在宿主细胞中，所以需经细胞免疫将病毒释放，然后由体液免疫将其消灭。(5)VP4因包埋在衣壳内侧，所以不适宜作为抗原制成疫苗；VP1不受胃酸的破坏，所以可作为抗原制成口服疫苗。【答案】(1)宿主细胞的核糖体RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶)(2)9

10、000(3)翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分 (4)体液免疫和细胞免疫(5)VP4VP1(对应学生用书第42页)1(2013海南高考T13C)RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。()【提示】噬菌体只有DNA，DNA是遗传物质。2(2013浙江高考T3B)DNARNA杂交区域中A应当与T配对。()【提示】DNARNA杂交区域中A应与U配对。3(2013新课标全国卷T1A)一种tRNA可以携带多种氨基酸。()【提示】一种tRNA只能携带一种特定的氨基酸。4(2012上海高考T11C)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是DNA用15N放射性同位素标记。()【提示】T2噬菌体的DNA

11、、蛋白质中均含有N，用15N标记DNA，也会使蛋白质被标记，无法确定遗传物质。5(2011海南高考T25D)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期。()【提示】应发生于有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。6(2012安徽高考T5C)下图示过程发生在原核细胞内，转录未结束便启动遗传信息的翻译。()【典例】(2013青岛模拟)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32

12、P与只含31P的子代噬菌体的比例为149D该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变【研析】审题信息1：释放出子代噬菌体可推知噬菌体增殖需要自身DNA作为模板，而所需原料和酶等则由细菌提供信息2：一个双链均被32P标记的噬菌体，侵染只含31P的大肠杆菌共释放100个子代噬菌体可知子代噬菌体含有的100个DNA分子中，其中同时含32P和31P的有2个，只含31P的有98个，但总体来看相当于新合成了99个DNA分子信息3：噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%推知碱基AT2 000，CG3 000，故至少需要G的数目为：3 00099297 000个破题思考1：DNA分子

13、复制的特点思考2：噬菌体侵染细菌的过程思考3：基因突变与生物性状的关系答题(1)噬菌体增殖所需模板是自身的核酸，原料和酶是细菌提供的，若审题不细易误选B项(2)DNA发生突变，性状不一定改变，因为只有DNA中基因片段发生突变，改变其控制的氨基酸种类或序列时，性状才可能发生改变。故对基因与性状的关系理解不透易误选D项【答案】C【方法总结】1解答此类题目的关键是应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是个数；是mRNA上密码子的个数还是碱基的个数。2明确题目中“复制n次”和“第n次复制”的不同，即复制n次所需的脱氧核苷酸为b(2n1)；第n次复制所需脱氧核苷酸为b2n1。(其中b为所求的脱氧核苷酸

14、在原DNA中的数量)常考实验DNA分子作为遗传物质的探究实验【考情分析】近三年来，常以教材两个经典探索实验为切入点，考查本实验的设计思路、方法及结果分析等。题目常以选择题形式呈现。如2013新课标全国卷T5、海南高考T13；2012上海高考T11、重庆高考T2；2011广东高考T2等。【真题例证】(2012上海高考)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N放射性同位素标记D蛋白质可用32P放射性

15、同位素标记【解析】15N不具有放射性，且噬菌体的DNA和蛋白质中都含N，如用N标记，不能达到分开研究的目的，C错；噬菌体的蛋白质几乎不含P，D错；噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入大肠杆菌细胞内，蛋白质没有进入，保证了实验的单一变量原则，如果噬菌体的DNA和蛋白质都进入了大肠杆菌，则本实验无法得到结论，B正确。【答案】B两大经典实验中的对照原则1.肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照S型细菌R型细菌2.噬菌体侵染细菌实验中的相互对照)DNA是遗传物质(对应学生用书第43页)探究遗传物质的经典实验考点频度3年7考考查特点6选择题1非选择题(2012重庆高考)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一

16、种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解【解析】病毒不仅没有细胞结构，而且也不能独立生存，只能在活细胞中进行增殖。病毒的生活史包括五个基本过程：吸附、注入(病毒自身的遗传物质)、复制(利用宿主细胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板，合成病毒自身的核酸；利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳)、组装、释放，故B项错误。噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作用，使细菌裂解死亡，故C项错误。病毒的增殖方式叫做

17、“复制”，原核生物主要进行二分裂增殖，故D项错误。【答案】A角度备考看点肺炎双球菌的转化实验过程及结果分析1.体内转化实验的设计思路、操作步骤、结果分析。2.体外转化实验的对照原则、结论。3.上述两实验的联系噬菌体侵染实验的结果分析1.材料选取。2.标记的特征元素。3.实验过程分析。4.两次标记的目的。5.与转化实验的比较1(2013吉安高三一模)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是()A通过E、F组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质BF组可以分离出S和R两种肺炎双球菌CF组产生的S型菌可能是基因重

18、组的结果D能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组【解析】A组中S型菌的蛋白质和DNA经高温变性；D组中是没有毒性的R型菌；E组是S型菌的蛋白质和R型菌混合，不能转化成有毒性的S型菌，故A、D、E组中小鼠不死亡。【答案】D遗传信息的传递与表达考点频度3年20考考查特点15选择题5非选择题(2013江苏高考)下图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)细胞中过程发生的主要场所是_。(2)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3)由于基因中一个碱基对

19、发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是_。(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程、而不能发生过程的细胞是_。(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点_(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择)，其原因是_。【解析】(1)图表示的过程依次是DNA的复制、转录和翻译。转录的场所主要在细胞核中。(2)RNA中GU54%，则CA46%，可推出其DNA模板链中C(29%)A54%、G(19%)T46%，计算得DNA一条链中

20、AT52%，故双链中AT52%，AT26%。(3)因为是由一个碱基对的改变引起的，所以是异亮氨酸密码子中第2个碱基U变为了碱基C，相应的基因中碱基对TA替换成了CG(或AT替换成了GC)。(4)人体成熟的红细胞中无细胞核，DNA复制、转录和翻译过程都不能发生；高度分化的细胞即浆细胞和效应T细胞中能进行转录和翻译，但不能进行DNA的复制；记忆细胞再次遇到相同抗原刺激时，能迅速增殖分化为效应细胞，故其过程均会发生。(5)1个DNA分子中含许多个基因，不同组织细胞中的基因进行选择性表达，故进行转录过程时起始点不完全相同。【答案】(1)细胞核(2)26%(3)TA替换为CG(AT替换为GC)(4)浆细

21、胞和效应T细胞(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达角度备考看点遗传信息的传递与表达的综合考查1.复制、转录、翻译三个过程中的原料、模板，并理解因变异导致性状改变的机理。2.分析DNA、mRNA和合成蛋白质的氨基酸三者之间的比例关系。3.DNA分子的结构及与RNA的异同点。4.中心法则的内容及应用2如图中表示细胞中遗传信息的传递方向，A、B、C、D代表不同的核酸，其中D是构成核糖体的成分之一，请据图回答：(1)图中涉及的遗传信息传递方向为：_(以文字流程图的形式表示)。(2)过程中，DNA在酶的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，该变化还可发生在_(填字母或标号)过程中。(3)C物质是

22、以图中的_(填字母或标号)为模板，在_的催化作用下，由4种游离的_依次连接形成的。(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是_(填名称)，它所携带的小分子有机物可用于合成图中的_(填字母或标号)。(5)由于化学物质甲基磺酸乙酯的作用，该生物体表现出了新的性状，原因是_(填字母或标号)中一个碱基对GC被碱基对AT替换，_。【解析】本题综合考查细胞中遗传信息的传递，解答本题时需要对示意图进行准确分析，同时也要有扎实的基础知识。根据题意并结合图可知，A物质是DNA，B物质是mRNA，C物质是tRNA，D物质是rRNA，E物质是与核糖体结合的mRNA，F物质是正在合成的多肽链，G物质是已经合成的多肽链

23、；过程是DNA的复制，过程是转录，过程是翻译。据此结合题中问题进行回答【答案】(1)(2)(3)A物质RNA聚合酶核糖核苷酸(4)tRNAF、G(5)A导致由其转录形成的mRNA上的密码子发生了改变，经翻译形成的蛋白质中氨基酸的种类或数目也发生了相应改变(对应学生用书第167页)一、选择题1(2013浙江高考)某生物基因表达过程如下图所示。下列叙述与该图相符的是()A在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开BDNARNA杂交区域中A应与T配对CmRNA翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中【解析】题图表示边转录边翻译的现象，当RNA聚合酶与DNA的某一部位结合时，DNA片段的双螺旋解开，以其

24、中的一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则完成转录，故A项正确。而DNARNA杂交区域中DNA上的A与RNA上的U配对，RNA上的A与DNA上的T配对，故B项错误。由图可知，一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体，从而同时合成多条肽链，故C项错误。边转录边翻译的现象发生在原核细胞中，在真核细胞的线粒体和叶绿体中也有发生，因此该过程既可发生在真核细胞中，也可发生在原核细胞中，故D项错误。【答案】A2(2013海南高考)关于T2噬菌体的叙述，正确的是()AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体

25、可利用寄主体内的物质大量增殖【解析】核酸只含C、H、O、N、P五种元素，蛋白质中可能含有S元素，A错误；T2噬菌体是细菌病毒，寄生在大肠杆菌中，不能寄生在酵母菌中，B错误；噬菌体只含有DNA，DNA是遗传物质，C错误；在繁殖过程中，噬菌体只提供DNA，其他所有的条件都由寄主提供，D正确。【答案】D3(2013湖南怀化期末)将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。则最终所产生的8个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是()A50%、25%B100%、25%C100%、50% D75%

26、、25%【解析】1对同源染色体上的2个DNA分子经一次有丝分裂和一次减数分裂后复制了2次，形成了8个DNA分子，所有DNA分子都含31P；其中4个DNA分子含原来的链，带有32P。最终，8个DNA分子分别进入8个精子，因此含32P的精子有4个，含31P的精子有8个。【答案】C4调查发现，人类和所有细胞生物以及部分病毒的遗传物质都是DNA，只有一部分病毒的遗传物质是RNA。根据以上事实，你可以得出什么结论？你得出该结论的方法是什么？()A除病毒以外，生物的遗传物质都是DNA归纳推理BDNA是绝大多数生物的遗传物质归纳推理C核酸是遗传信息的携带者演绎推理DDNA是主要的遗传物质类比推理【解析】部分

27、病毒的遗传物质是DNA，A项错误。从许多个别的事实，推出一般结论的方法是归纳推理，B项正确。核酸是遗传信息的携带者，是完全归纳的结论，C项错误。将“DNA是绝大多数生物的遗传物质”表述为“DNA是主要的遗传物质”是归纳推理的结果，D项错误。【答案】B5在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是()A甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性B甲组上清液中会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组沉淀物中不会出现较强放射性D甲组上清液中会出现较强放射

28、性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性【解析】本题考查噬菌体侵染细菌实验产生误差的原因。在噬菌体侵染细菌实验中，如果35S标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养后，在搅拌器中搅拌不充分，会使吸附在大肠杆菌外的35S标记的噬菌体蛋白质外壳没有与大肠杆菌完全分离开，所以离心后下层沉淀物中会出现放射性，而上清液中的放射性强度比理论值略低。如果32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长，噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中，会使上清液中出现放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。【答案】A6如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有()参与催化反应的酶的种类反应进行

29、的场所碱基互补配对的具体方式所需能量的提供方式ABC D【解析】据图可知，图甲表示DNA复制过程，图乙表示DNA转录过程，转录过程中需要RNA聚合酶的催化，而DNA复制过程中不需要此酶；转录过程中可发生A、U配对，而DNA复制过程中发生的是A、T配对。【答案】A7(2013贵阳高三二模)下图为人体细胞合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是()A该过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸B图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右，所用原料是氨基酸C最终合成的四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同D该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质【解析】图中是多肽链

30、，它们以同一条mRNA为模板，利用不同的核糖体先后合成，因此，最终四条肽链完全相同。【答案】C8(2013潍坊高三一模)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是()甲乙丙A图中酶1和酶2是同一种酶B图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C图丙中b链可能是构成核糖体的成分D图丙是图甲的部分片段放大【解析】甲图表示DNA的复制，乙图表示转录过程，酶1和酶2不是同一种酶；图丙应是图乙的部分片段放大。【答案】C9(2013北京朝阳区模拟)DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同，图1表示DNA分子

31、中GC含量(GC数占全部碱基的比例)与Tm的关系；图2表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。下列有关叙述不正确的是()图1图2A据图1，DNA分子的Tm值与GC含量呈正相关 B两DNA分子若Tm值相同，则GC数量一定相同C据图2，若b1链的(ATC)/ b2链的(TAG)1，则b2为RNA链 D转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸【解析】据图1知Tm值与DNA分子中GC的含量呈正相关；两DNA分子的碱基总量不相等时，其Tm值相同，GC的数量不一定相同；图2为基因的转录过程，其模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；若b1链的(ATC)/b2(TAG)1说明b2链中无碱基T

32、，为RNA链。【答案】B10(2013原创题)S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如、型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S型肺炎双球菌可从中分离出R型菌。Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是()AS型菌经突变形成了耐高温型菌 BS型菌是由R型菌突变形成的CR型菌经过转化形成了S型菌D加热后S型菌可能未被完全杀死 【解析】加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡

33、小鼠体内获得了具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡，说明R型菌经过转化形成了S型菌。【答案】C11下为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出()A过程、都主要在细胞核中进行B食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白CM1和M2不可能同时出现在同一个细胞中D老年人细胞中不含有M2【解析】为转录，在细胞核中进行，为翻译，在细胞质的核糖体上进行；皮肤变白是由于编码酪氨酸酶的基因发生了突变造成的；老年人细胞中也含有M2，只是酪氨酸酶的活性降低。【答案】C12如图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是()ADNA解旋酶作用于两处B该基因的一条核苷

34、酸链中(CG)/(AT)为32C若处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生变化D将该基因置于含14N的培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8【解析】解旋酶的作用是使氢键断开，作用部位是，A错误；配对碱基之和的比例在一条链、互补链和双链DNA分子中均相等，已知该基因全部碱基中A占20%，则(CG)/(AT)60%40%32，B正确；基因转录形成的信使RNA上的密码子存在简并现象，虽然发生了基因突变，但决定的氨基酸不一定改变，C错误；由于DNA的复制为半保留复制，故将该基因置于含14N的培养液中复制3次后，只有2个DNA分子中各有一条链含15N，所以含15N的DNA分子占1/4，D错误。

35、【答案】B二、非选择题13(2013南京四校高三联考)操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。如图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)合成及调控过程，图中表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请回答下列问题。(1)启动子的基本组成单位是_，终止子的功能是_。(2)过程进行的场所是_，RP1中有一段氨基酸序列为“丝氨酸组氨酸谷氨酸”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_。(3)图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP

36、1能与mRNA分子上的RBS位点结合，从而导致mRNA_，终止核糖体蛋白的合成。这种调节机制既能保证细胞内rRNA与核糖体在数量上的平衡，又可以减少_。(4)大豆中的一种成分染料木黄酮因能抑制rRNA形成而成为抗癌药物的成分，试结合题中信息分析染料木黄酮抗癌的机理：该物质(染料木黄酮)可以抑制rRNA的形成，RP1与mRNA中RBS位点结合，_。【解析】(1)启动子是DNA上的结构，故其基本单位是脱氧核苷酸，终止子的作用就是使转录终止。(2)图中、过程分别是转录和翻译，由于是原核细胞，故转录场所在细胞质中。反密码子上的碱基序列与DNA转录模板链基本相同，只是将U换为T即可，故决定该氨基酸序列的

37、模板链碱基序列为AGAGTGCTT。(3)由于mRNA上的RBS位点是核糖体结合位点，当核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合时，导致mRNA不能与核糖体结合。(4)木黄酮因能抑制rRNA形成，就会使RP1与mRNA分子上的RBS位点结合从而终止核糖体蛋白的合成，进而减少核糖体的数量，降低蛋白质的合成速率，抑制癌细胞的生长、增殖【答案】(1)脱氧核苷酸终止基因转录过程(或使RNA聚合酶从基因上脱离或给予RNA聚合酶转录终止信号)(2)细胞质AGAGTGCTT(3)不能与核糖体结合物质和能量的浪费(4)终止核糖体蛋白的合成，进而减少细胞中核糖体的数量，降低蛋白质合成速率，抑制癌细胞的

38、生长、增殖14如图甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤，请回答(括号中填编号，横线上填文字)：图甲图乙(1)图甲进行的主要场所是_，所需原料是_。图乙所示过程称为_，完成此过程的细胞器是_。(2)图乙中的名称是_，若其上的三个碱基为UGU，则在上与之对应的三个碱基序列为_。(3)已知某基因片段的碱基序列为，由它控制合成的多肽中含有“脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_链转录的(以或表示)。

39、若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸”，则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是_。【解析】(1)图甲所示过程为转录，进行的主要场所是细胞核，所需原料为核糖核苷酸；图乙所示过程为翻译，此过程在核糖体()上进行。(2)图乙中的是转运RNA(tRNA)，其上的三个碱基为UGU时，在上与之对应的三个碱基是ACA。(3)由翻译得到的肽链中的密码子可以看出，转录是以链为模板，得到的序列为CCUGAAGAGAAG；若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸序列变成了“脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸”，则对应的mRNA链变成了CCUGAAGGGAAG，其模板链上的一个碱基变化是TC。【答案】(1)细胞核核糖核苷酸翻译核糖体(2)转运RNA(或tRNA)ACA(3)TC21