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1、幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计1篇一、 区域活动重点指导:语言区(英语角)、国画区活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语活动准备:各种区域活动物品活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域2、幼儿自主游戏指导要点:幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句国画区注意颜色宝宝不混在一起3、教师讲评二、运动拍皮球活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球活动准备:皮球若干活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
2、师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了2、幼儿展示拍皮球 教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看师:小朋友说说他们为什么拍的好啊 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?3、教师总结三、生活活动学垫毛巾活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情活动准备:毛巾若干活动过程:1、教师示范垫毛巾2、幼儿相互练习3、教师点评四、学习活动grandpa &; grandma活动目标:1、认识单词grandpa &; grandma2、学会句型he/she likes
3、.活动准备:单词卡procedure:step1 greeting &; warming-upsing the song “good morning”step 2 duty talk &;reviewingask and answer: how are you? how do you do? what do you like? which color do you like?review the words “mommy” “daddy” “mommy/daddy likes.”step3 new words learningt: show the picture “who is he?”“y
4、es, he is grandpa” (read the word one by one)the same way to teach the word “grandma”the jumping gamestep 4 new pattern learningt: what does your grandpa like? (ask some baby)guess what does this grandpa like (babies guess)幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计2篇一、 区域活动重点指导:语言区(英语角)、国画区活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游
5、戏2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语活动准备:各种区域活动物品活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域2、幼儿自主游戏指导要点:幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句国画区注意颜色宝宝不混在一起3、教师讲评二、运动拍皮球活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球活动准备:皮球若干活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了2、幼儿展示拍皮球教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看师:小朋友说说他们为什么拍的好啊 教师请拍
6、皮球有困难的幼儿拍皮球师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?3、教师总结三、生活活动学垫毛巾活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情活动准备:毛巾若干活动过程:1、教师示范垫毛巾2、幼儿相互练习3、教师点评四、学习活动活动目标:1、认识单词Grandpa &; Grandma2、学会句型he/she likes .活动准备:单词卡五、古诗学习活动目标:1、学习本周新古诗2、复习旧古诗活动过程:1、学习本周新古诗“鹿柴”2、复习古诗3、古诗小竞赛幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇活动目标:1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、
7、学习情况。2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。一、晨间活动(一)入园:引导幼儿主动和老师、小伙伴打招呼。(二)区域活动:1、区域活动内容:益智区:七巧板拼图,训练左右脑思维。绘本区:提供绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。美工区:线描装饰大象。科学区:串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。棋类区:象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。2、重点指导:美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。二、晨间户外活动1、分散活动:给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,重
8、点指导:呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。2、集体游戏:小小接力目标:练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。具体规则和做法:游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。3、律动:跟着音乐节奏做动作。4、早操:动作合拍,精神饱满。三.晨诵咏柳 晨间谈话:做力所能及
9、的事情四、生活活动1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。2、自由活动:如厕、交谈、阅读。四、绘本教学活动像狼一样嚎叫目标:1.阅读图画书,理解故事内容,初步懂得故事蕴含的道理。2.感受理解主人公的心理变化,并尝试用较准确的语言表达自己的想法。五:户外游戏玩沙:幼和体验玩沙的乐趣。攀爬:幼儿能有自我保护的意识。户外建构区:充分发挥自己的想象力和创造力。木工坊:懂得游戏规则,体验合作的愉快。六:午餐1、分组洗手:强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。2、排队取点心:安静排队,不拥挤。3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。七:散步八:午听会变的鸽子九:午休幼儿如厕并自己脱衣服安静入睡。第 9 页 共 9 页