人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题.docx

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1、第三单元在集体中成长测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要我行我素，做独特的自己主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉ABCD2在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们在集体中( )A应该做好自己，遵守规则B不能有自己的声音、自己的见解C不能有自己的突出表现D只能有一个声音，共同的表现3“以梦为马，不负韶华”，河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。考研期间，六个人一直相互打气、相互鼓励，相

2、约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督查组”。这说明( )A团结力量大，集体力量的大小主要取决于成员数量的多少B保障个人利益是集体的责任，集体必须保护成员的一切利益C实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得4“团结就是力量”揭示了个人和集体发展的全部秘密。从古至今人们都明白这个道理，形成了许多说明“团结就是力量”的成语和谚语。下面能说明这一道理的成语和谚语有人心齐，泰山移众志成城三个和尚没水喝三人一条心，黄土变成金ABCD5有这样一位老人,他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家,离家正壮年,归来已花甲。他就是“中国核潜艇之父

3、”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们集体荣誉离不开个人的努力,保障个人利益是集体的责任 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 任何时候都应心中有集体,识大体、顾大局坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性ABCD6集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有( )可能基于一方有不正当或不合理的要求 也可能是个人和集体的需要不同个人和集体相互依存、相互促进 个人利益要服从集体利益A B C D7在现实生活中，美好的集体需要合作。在集体中合作，我们应努力做到 ( )袖手旁观，让其他的同学去做吧分工协作，互帮互助，优势互补扬长避短，充分发挥个人的优势相互配合，努力实

4、现个人的价值A B C D82019年3月5日是第56个“学雷锋纪念日”，我省各地开展了多种形式的志愿服务活动，他们用行动传承雷锋精神，弘扬新时代正能量，这启示我们（ ）A只有参加志愿者活动，才能获得真正成长B志愿者活动都是作秀，不可能坚持一辈子C树立牢固的底线意识，闻过终礼知耻后勇D向榜样学习乐于助人，积少成多，积善成德9“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（ ）A要放弃个人利益来维护集体利益B集体应充分尊重和保护个人利益C集体的力量来源于成员的团结协作D集体成员数量的多少决定集体力量的大小102018年5月14日,川航3U8633执行航班任务时,在万米高空突

5、发驾驶舱风挡玻璃爆 裂脱落、座舱释压极端而罕见的险情。生死关头,刘传健果断应对,带领机组成员临危不乱、正确处置,确保了机上旅客生命安全。2018年6月8日,川航3U8633航班机组 被授予“中国民航英雄机组”称号,机长刘传健被授予“中国民航英雄机长”称号,2019年刘传健被评为“感动中国的人物”。这说明承担责任的代价与回报是对等的 个人利益与集体利益相互依存承担责任意味着获得荣誉和利益 个人利益与集体利益是一致的ABCD11下面关于勇于担责理解错误的是（ ）A勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里B职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展C勇于担责是为了获得奖赏或

6、者避免惩罚D勇于担责是出于内心的责任感12下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 ( )我们同时属于多个集体在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调ABCD13集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们()获得安全感和自信心 学习他人的经验,扩大视野,健康发展都能与他人和谐相处 都能形成好习惯,获得好成

7、绩ABCD14小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校()A为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性B有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸C拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片D拥有专业的教育工作者，能包容每个同学15下列同学的想法中能体现归属感的是（ ）真有点想老师和同学们了，早点开学就好了 我应该为班集体尽自己的力 非常感谢班集体在我生病的时候给我的帮助 我管好自己的事情就行了，班集体的事情与我无关ABC

8、D16杨洋在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，在学校组织七年级新生学习本校的规章后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是，她对学校的另一项规定“女生必须剪短发”感到很不理解，为此她还写信给校长表达自己的意见。下列对杨洋的看法，你认同的是( )A杨洋同学不再打游戏是限制了自己，活得很不自在B杨洋同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定C杨洋同学能够遵守集体的合理要求，也敢于对不合理的要求说“不D杨洋同学敢给校长写信，说明她还是没有遵守学校的规定17雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份她觉得很委屈。作

9、为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有 （ ）我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 集体规则能够保证集体的和声更动听不用在乎班主任的观点，自己开心就好 当自己的个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守和维护集体规则ABCD182018年7月25日，我国首份中国义务教育质量监测报告指出，只有53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动，这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设.建设一个优秀的班集体,需要我们各尽所能，贡献力量 关心他人，心系集体相互欣赏，紧密配合 张扬个性，任性自我ABCD19在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是A集体的共

10、同愿景和目标B集体的规则与制度内容C对组织领导者的品格与才能要求D每个成员的兴趣爱好和个性品质20“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调A个人离不开集体B坚持集体主义意味着不顾个人利益C集体可以离开个人而存在D个人的力量是有限的，集体的合力是强大的21在集体生活中，有时会出现一些集体的要求与我们的个人需求不致的情况，导致这种现象出现的原因有可能基于一方有不正当或不合理的要求可能是个人和集体的需求不同肯定是集体对个人的不正当要求导致的肯定是个人的无理要求导致的A B C D22下列对集体的理解,正确的有有许多人组成的是整体不是散沙有共同奋斗目标是成员的简单相加A

11、 B C D23参加庆祝建军90周年朱日和军演的陆军某合成旅防空营张营长，出征前父亲病危。面对小家与大家的选择时，他毅然决定回到战位。他的心中有太多对家人的愧疚与不舍，但更多的是对国家的忠诚与担当。张营长的事迹启示我们处理个人与集体关系时（ ）正确认识个人与集体的关系个人要关心维护集体的利益集体利益服从个人利益勇于维护集体的荣誉和利益A B C D二、简答题24（珍惜拥有 憧憬美好）即将毕业的九（三）班班长小凡，对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四

12、射。你心中的美好集体是怎样的呢？请你说说它的特征。25 2019年6月7日，是中华民族传统节日端午节。“船上两排划桨的选手们天衣无缝地配合着，船头的人撕心裂肺的在给队友加 油鼓劲、击鼓传情，船尾掌舵的人也是随着船的行进一直在摇曳着，每一个人都发挥着自己的作 用拼尽全力，不甘落后向着终点努力。”端午节时的龙舟比赛，作为一项重要的端午民俗，不仅是单纯的体育活动、竞技比赛，还可以把人们内 心深处的使命感激发出来，形成一种目标一致、 团结协作、尽职尽责、永不服输、你追我赶、力争上游的“龙舟精神”。学习“龙舟精神”，建设好自己的班集体、过好集体生活，我们应如何去做？26学校中，体现团队精神的活动有哪些？

13、27小雅是校合唱队领唱，全市比赛在即，指导老师强调，全市比赛很重要，希望同学们能利用课余时间多多练习。可是，期末考试又要来了，小雅又想花更多的时间复习功课。(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些问题? (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应怎么办? (3) 我们应怎样让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐?28融入集体我成长 在道德与法治课堂上，七年级（5）班的同学们畅所欲言，谈起了集体的生活：张玲：在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助。 刘菲：在良好的班风和校风的熏陶下，我还养成了

14、宽容待人，谦虚恭敬，合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。 李楠：在过去的一个学期里，我参加了学校举办的合唱比赛，运动会、演讲比赛，书法摄影比赛，让我的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼呢!（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要，感受到集体的温暖。你觉得温暖的集体力量来源于哪里？（2）我们应该怎样在集体中发展个性？参考答案1A 2A 3C 4C 5D 6A 7B 8D 9C 10C 11C 12B 13A 14A 15C 16C 17C 18A 19D 20D 21D 22A 23A 24美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀和友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的

15、。25认同班级建设目标和愿景，承担共同使命。自觉遵守班集体规则、制度。识大体、顾大局，处理好个人利益与班级集体利益的关系。勇于承担责任，尽己所能，为集体出力。团结同学，互帮互助，善于合作。树立主人翁意识，以实际行动维护集体荣誉。等26打篮球、团体操、大合唱（符合团队意识的活动三种）27(1) 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）我们应该在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，这样才能让自己更好地融人集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。28（1）集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。