中班礼仪着装礼仪教案优质.docx

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1、中班礼仪着装礼仪教案中班礼仪着装礼仪教案活动目标：1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。2、让幼儿明白穿衣只要整齐大方，得体合适。活动打算：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小挚友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事小白兔、小花兔。2、宁静听儒灵童故事，情境导入。老师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？故事总结：小兔子穿上雪白的衣服，干净又美丽。可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五彩缤纷的小花兔，衣服弄得脏脏的。小挚友们我们可不能学小白兔，我

2、们要zuo爱干净的好孩子。3、看动画提问导入：你们平常会自己穿衣服吗？4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？(2)妈妈告知宝宝怎样的衣服就可以穿？(3)小挚友你觉得怎样的衣服才是美丽的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小挚友们我们平常穿衣的时候，要留意纽扣扣好，保持衣服的干净整齐就行了。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断

3、对错。老师看图总结：小挚友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。四、嬉戏互动巩固主题名称：我会自己穿衣服规则：老师用小挚友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小挚友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读弟子规经典。(2)老师可在午觉起床之后，培育孩子自己动手穿衣。(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。中班礼仪着装礼仪教案活动目标：1. 了解着装的基本礼仪。2. 简洁了解在什么场合穿什么衣服更得体，更合适。3.

4、培育幼儿良好的着装习惯。活动过程：（一）导入活动。今日我们都穿了干净，整齐的衣服来上幼儿园，可是老师给小挚友带来了一些衣服，放在那边的桌子上。我想请你们每人过去挑一件去穿一穿，试一试，有什么感觉，发觉了什么问题呆会儿请你告知我，好吗？请你们轻轻地走过去。（二）幼儿试穿衣服。1.幼儿自由选择衣服试穿。2.穿着衣服随音乐律动。3.谈谈试穿衣服的感觉。（三）组织幼儿探讨。1.请几个穿小了的衣服的孩子先来说说。请感觉衣服穿小了的孩子请上来。提问：你觉得这件衣服穿在身上感觉怎么样？（衣服太小，太短，不好看，不舒适）2.请几个穿外套服的孩子也来说说自己的感觉。请感觉衣服太大的孩子请上来。 （衣服太大，太长

5、，不好看，不舒适）小结：衣服不要穿太大的也不要穿太小的。3.请穿了脏衣服的孩子上来说说自己的感受。你们看他们身上的衣服看上去怎么样？为什么？小结：衣服穿脏了，臭哄哄的，所以衣服穿脏了要常常换，常常洗。要讲究卫生。穿上干净的衣服香香的，自己感觉很神气，看上去很舒适，别人也很喜爱。师：你们说的真好，请你们把衣服脱下来叠好摆放回那边的桌子上。小结：刚才我们都知道了穿衣服不要太大，也不要太小，要穿干净的衣服。衣服上有拉练的，我们应当把拉练拉好，衣服上有纽扣的衣服我们应当把纽扣扣好。这些都是我们着装的基本礼仪，老师把它们编成了礼仪三字经，请小挚友们仔细观看。（评析：幼儿的思维以直觉行动性思维为主，只有在

6、亲身体验中，幼儿才会有最干脆、最真实的感受，因此，起先部分我为幼儿创设了“体验、探讨”的环节，有助于幼儿能清晰地表达穿什么样的衣服最合适，从而了解着装的基本礼仪。）（四）观赏礼仪三字经。1.探讨：小熊穿了一件什么样的衣服，你觉得好看吗？为什么？小小的衣服你喜爱吗？为什么？2.看课件学习“礼仪三字经”美丽衣服。（评析：通过礼仪三字经的学习，能让幼儿进一步学习着装的礼仪，并通过念诵的方式进行巩固学习。）（五）看幻灯片：现在小挚友知道了着装的基本礼仪，可是你们知道在什么样的场合穿什么样的衣服最合适，最得体吗？请看大屏幕。图一：图片上有谁？运动员叔叔们在干什么？他们在什么地方进行跑步竞赛呢？他们身上穿

7、了什么衣服？运动员们在开运动会的时候，穿的衣服是运动装。平常我们小挚友什么时候会穿运动装呢？小结：参与运动会时、打球时、跑步时、爬山等都会穿运动服。图二：图片上的阿姨在什么地方？你怎么知道的呢？她穿的衣服是什么装，你知道吗？小结：游泳的时候穿的衣服叫泳装。可是你们知道为什么游泳的时候穿泳装呢？（在水里游泳的时候穿泳装可以削减水的阻力，游泳速度就更快。）刚才我们知道了在一些不同的场合要穿不同的衣服，可谁知道不同的职业要穿不同的服装吗？ 你们的爸爸、妈妈在什么地方工作？他们在工作的时候会穿什么样的衣服呢？图三：这是谁？警察叔叔穿的是警服。这是警察叔叔在工作的时候穿的衣服，是职业装，警察叔叔穿上警服

8、很神气。图四：这是谁？医生在干什么？你们看医生的工作服是什么颜色？知道为什么医生的工作服是白色的吗？（因为白色给人干净、整齐的印象，让人看上去舒适。）小结：刚才我们看的是各种各样不同职业的人穿的衣服都不一样，各有各的特点，它们都是职业装。（评析：为了能让幼儿对着装礼仪有更广泛、更全面的相识，我制作了各种服装的课件，引导幼儿进行探讨，并帮助幼儿总结、梳理着装方面的阅历。）（六）迁移阅历：1.出示幼儿平常没有整理好衣服的图片：“你们看，照片上的小挚友是谁？你们觉得他们的衣服好看吗？”“平常穿衣服时我们要留意些什么？”老师小结： 穿衣服时要选择合适的衣服，衣服要整齐、干净，上厕所后要整理要衣裤、午睡后穿衣服也要将衣服整理好。礼仪三字经：穿衣服 稍稍大 纽必扣 链要拉常换衣 勤清洗 干净装 更神气