幼儿园小班科学教案（好吃的花生）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学教案（好吃的花生）含反思（小班科学教案（好吃的花生）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、探索剥花生的方法，感悟花生的特征。2、学惯用语言表达本人的感受和发现。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动经过：一、导入活动。(1)师：瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位教师扮演松鼠阿姨。)今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。(2)师：请拿到礼物的小朋友跟着教师坐

2、在椅子上。(3)师：你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧!二、认识花生。(运用投影仪)(1)师：恩!花生米真香呀!那小朋友再来看看这是什么呀?(一颗花生)轻轻地打开花生，看，这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝，是什么?(花生米)看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!(2)总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。(3)认识花生米。师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?，!;:屈,老，师教.案网(穿着一件红衣服)我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?(白白的肉)(4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。三、探

3、索剥花生的方法。(1)师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点?(想)那我们就一起去本人动手吧!我们能够剥给好朋友吃，剥给本人吃，还能够剥给客人教师吃。(教师巡回观察、指导，提醒幼儿能够用桌子上的工具。)(2)请小朋友轻轻的坐到本人的椅子上。(3)师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友本人讲出方法，并做示范。)四、结束活动。(1)出示花生作品，问：这是用什么做的呀?(花生)(2)那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。活动反思：让幼儿融入自然，在与自然的亲密接触中体验、感悟、学习，通过探究，来获取新知，到达学习的目的。我们要传播的科学：一种符合认知规律的求知方法，

4、一种求真务实的学习态度，一种尊重客观的探索精神。种植园提供的所有信息都不是灌输的，而是需要幼儿经过一番体验和思维获取的，强调动手中学习、观察中学习、体验中学习。这里的学习对象不但是活的，有生命的，而且是有变化的，有差异的，这样的学习是没有标准答案的，充满了不确定性，因而对于幼儿和教师来讲，更具有探索和挑战性。小班科学教案（好吃的花生）含反思这篇文章共2924字。（小班教案（会唱歌的瓶宝宝）含反思）：小班教案（会唱歌的瓶宝宝）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受探索发现的乐趣，分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同，培养幼儿对声音的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班（会唱歌的瓶宝宝）含反思教案吧。（小班教案（什么尖尖）：小班教案（什么尖尖）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险，生活中会避开尖尖物品，认识生活中尖尖的物品，讲出它们的名称和用处，愿意接受成人的安全提示，尽量让本人不受伤害，快来看看幼儿园小班（什么尖尖）教案吧。