小学语文第二单元-月亮的心愿公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

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1、月亮的心愿目标预设1、教学重点、联系课文识字，通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式会认识“帘、另”等14个生字。、通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式，会正确书写“女、气”等6个生字。2、教学难点通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式会写会写“洗、认”等6个字。3、学习目标、联系课文识字，通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式会认识“帘、另”等14个生字。、通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式，会正确书写“女、气”等6个生字。、结合图片，联系上下文能说出“商量商量、照顾、悄悄”等词语的意思。通过听范读、自由读等方式达到正确、流利、有感情地朗读

2、课文，能说出珍珍怎样照顾妈妈，有关心家人的美好行为。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设 【教学过程】一、创设情境 谈话导入1、每个人都有心愿，说一说你的心愿是什么？2、读这个课题，你的脑子里想到了什么？3、月亮也有一个心愿，会是什么呢？今天我们就来学习月亮的心愿。二、初读课文 自学字词1、自读课文，读准字音。、自由读读课文，标出小节，不认识的字圈起来，画出新词。、第二遍读课文，学生用自己喜欢的方式读书。要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。有困难的地方可请教他人。、教师范读课文。2、学习生字词，加强记忆。、出示生词，教师领读两遍

3、。、去掉拼音，你还会读吗？试试吧。、注意轻声的读法，如：点心 孩子们 商量商量 玩玩吧 窗户、出示生字，请小朋友开火车读一读，看哪一组开得又快又好。3、做“抢读生字”的游戏，巩固生字。三、再读课文 感悟内容1、再读课文，想一想读了课文你们知道了什么？、出示第一幅插图，月亮姐姐看到了什么呢？课文中哪些话是写这幅图的吗？ 、读1-2节，月亮的心愿是什么？、谁能用商量说一句话？2、出示第二幅图，月亮姐姐看到了什么呢？课文中哪些话是写这幅图的吗？此时此刻，月亮的心愿是什么？、珍珍为什么对妈妈说不想去了？、对照第二幅图，说说真真是怎么照顾妈妈的？你能通过朗读来夸夸她吗？、如果你的妈妈生病了，你会怎样照顾

4、她呢？3、月亮的心愿实现了吗？学习最后一自然段。四、教师指导 写好生字1、学生认真观察生字书写位置。2、教师板书，指导书写方法。3、请小朋友把这三个字描一个，写两个。课后练习下课后，可以写写自己的心愿是什么？不好写的字用拼音代替，或请教家长、老师。板书设计月亮的心愿月亮 孩子们一起去郊游心愿珍珍（有孝心） 照顾妈妈三、再读课文 感悟内容1、再读课文，想一想读了课文你们知道了什么？、出示第一幅插图，月亮姐姐看到了什么呢？课文中哪些话是写这幅图的吗？ 、读1-2节，月亮的心愿是什么？、谁能用商量说一句话？2、出示第二幅图，月亮姐姐看到了什么呢？课文中哪些话是写这幅图的吗？此时此刻，月亮的心愿是什么？、珍珍为什么对妈妈说不想去了？、对照第二幅图，说说真真是怎么照顾妈妈的？你能通过朗读来夸夸她吗？、如果你的妈妈生病了，你会怎样照顾她呢？3、月亮的心愿实现了吗？学习最后一自然段。四、教师指导 写好生字1、学生认真观察生字书写位置。2、教师板书，指导书写方法。3、请小朋友把这三个字描一个，写两个。课后练习下课后，可以写写自己的心愿是什么？不好写的字用拼音代替，或请教家长、老师。板书设计月亮的心愿月亮 孩子们一起去郊游心愿珍珍（有孝心） 照顾妈妈