小学“师德建设年”活动实施方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学“师德建设年”活动实施方案 为深化贯彻落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师*1号）、中学校老师职业道德规范（2022年修订）和山东省训练厅关于加强师德建设规范一般中学校老师训练教学行为的若干看法（鲁教基字202220号）等文件精神，进一步加强我校老师队伍职业道德建设，规范老师训练教学行为，不断提高老师师德水平，努力建设一支师德高尚、素养全面、业务精湛的老师队伍，学校打算在全校开展师德建设年活动。实施方案如下： 一、指导思想 以*理论和*重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，坚持以人为本，以解决师德建设中存在的突出问题为切入点，以进一步加强

2、和改进师德师风建设为重点，以全面提高老师职业道德水平为根本，以造就一支为人民服务、让人民满足的高素养老师队伍为目标，训练和引导广阔老师树立正确的世界观、人生观和价值观，增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广阔老师教书育人的乐观性和制造性，努力推动我校训练事业又好又快进展。 二、总体目标 通过开展师德建设年活动，推动广阔老师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德训练，规范老师行为，优化育人环境，使广阔老师的思想政治素养和职业道德水平明显提高，进一步提升我校老师队伍整体素养，不断提高训练教学质量。 三、方法步骤 师德建设年活动分宣扬发动、学习争论、对比检查、整改落实、总结验收等五个阶段

3、进行。 （一）宣扬发动阶段（3月初3月中旬） 学校召开师德建设年动员大会，制定师德建设年活动实施方案，成立领导机构和工作机构，大力宣扬开展师德建设年活动的目的、意义，明确师德建设年活动的指导思想、总体要求和方法步骤，发动广阔干部和教职工乐观参加师德建设年活动。学校通过在校内内设立师德警示牌，开拓宣扬栏，师德建设年博客，张贴中学校老师职业道德规范等形式，营造深厚氛围。 （二）学习争论阶段（3月中旬4月中旬） 1、学校组织全体干部和教职员工深化学习训练法、老师法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、山东省训练厅关于加强师德建设规范一般中学校老师训练教学

4、行为的若干看法等法律法规和文件，通过学习，明确老师应遵守的法律、法规和职业道德规范，增加广阔老师的法制观念和职业道德素养，自觉用老师职业道德规范指导自己的思想行为。通过丰富学习形式，创新学习载体，建立学习考勤制度，发放专用学习笔记本，规定集体学习时间，确保学习效果。 2、开展师德建设大争论。乐观组织全校老师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以爱岗敬业、文明从教、从我做起为主要内容的师德师风建设大争论，组织全校老师边学习，边反思，增加自我约束意识。通过演讲、专题报告、专题争论、民主生活会等多种形式，围绕怎样做新时期师德高尚的人民老师、我为老师添光荣等内容深化开展师德建设大争论，通过大争论进

5、一步提高思想熟悉，明确整改目标。 文章地址： （三）对比检查阶段（4月中旬5月中旬） 1.依据训练部中学校老师职业道德规范、山东省训练厅关于加强师德建设规范一般中学校老师训练教学行为的若干看法的要求，学校和老师个人都要根据市训练局师德建设年活动实施方案的要求，开展对比检查活动。学校开展四查活动，即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构。二查是否建立健全师德师风建设的各项制度。三查师德师风建设的各项措施是否落实。四查是否存在违反师德规范和其他违纪违规行为。老师开展八查活动，即一查是否坚固树立忠诚于党和人民的训练事业的信念和育人为本、德育为先的思想。二查训练教学行为是否规范，特殊是对比山东省训练厅

6、关于加强师德建设规范一般中学校老师训练教学行为的若干看法是否做到八个细心，即细心制定学期（学段）训练教学方案、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心进行作业教学、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行训练教学反思等。三查有无讥讽、卑视、污辱同学及家长，体罚和变相体罚同学的行为。四查有无从事各种有偿补习活动或动员组织同学接受有偿补习。五查有无向同学推销教辅资料及其它商品，索要或接受同学、家长财物或宴请等以教谋私的行为。六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违反教科研规范，侵占他人成果的不端行为。七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为。八查有无其它违法违纪

7、和违*公德的行为。 2、老师在对比检查的基础上深化开展批判与自我批判。对比师德建设有关规定，反思职业道德行为，确定优点，查找问题，分析缘由，撰写自我剖析材料。学校仔细总结师德建设工作，查找在师德建设中思想熟悉、组织管理、制度落实等方面存在的问题，并通过问卷调查和召开座谈会等形式，广泛征求社会各界和同学、家长对老师的看法，找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整改工作，努力提高活动的实效性，在此基础上形成学校自查报告。 （四）整改落实阶段（5月中旬11月底） 1、学校乐观制定有效的整改落实方案。学校对师德建设工作进行总结，把规范管理老师训练教学行为纳入训练教学管理的重要内容，建立和完善老师职业道

8、德建设长效机制。针对存在的问题，制定切实有效的整改落实方案（含老师个人和学校两方面），并结合实际，制定科学有效的老师职业道德考核评价方法，健全教职工队伍管理的规章制度。重点建立健全以下制度： （1）师德师风训练培训制度。把师德师风学习培训作为老师连续训练的重要内容，做到学习培训常常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性。 （2）师德师风考核评价制度。建立健全老师职业道德考核制度，把职业道德作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。实行领导考核与群众评议相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德师风状况每学期至少进行一次考核,把考核结果作为对老师年度考核的重

9、要方面，作为职务评聘和评先树优的重要依据。 本文链接： （3）师德师风责任追究制度。实行师德师风责任追究制和师德师风一票拒绝制，对于老师严峻违反师德规范的状况，应快速查处，并依据情节轻重，依据有关规定分别赐予行政处分或低聘、解聘处理。凡师德师风方面有较严峻问题的，年度考核中定为不合格等次。 2、老师落实各项整改目标。广阔老师依据自我剖析材料，针对自身存在的问题，对比中学校老师职业道德规范和山东省训练厅关于加强师德建设规范一般中学校老师训练教学行为的若干看法，紧密联系各自的训练教学工作，着眼于践行职业道德规范，增加训练教学工作的规范性和实效性，着眼于深化基础训练课程改革，全面推动素养训练，提高训

10、练教学质量，制定科学、有效的整改目标，不断提高自身的师德水平和业务力量。 （五）总结验收阶段(12月初12月底) 学校仔细开展师德建设回头看活动，梳理师德建设的薄弱环节，查缺补漏，并做好活动的总结工作，实行适当方式向老师、同学通报，对活动开展状况进行满足度测评。依据测评状况，进一步完善整改落实措施，确保存在的问题得到有效解决。学校对师德建设年工作进行总结，并于2022年12月底前将总结材料以书面形式一式两份（连同电子版）报送市训练局基础训练科。 四、组织领导 （一）统一思想，提高熟悉。老师是立校之本，师德是训练之魂。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到广阔青少年同学的健康成长，关系到国家

11、的前途命运和民族的将来。进一步加强和改进师德建设，是全面贯彻党的训练方针的根本保证，是新形势下加强老师队伍建设，深化实施素养训练的现实需要。全校要做到统一思想，提高熟悉，从贯彻落实科学进展观的高度，充分熟悉开展师德建设年活动的重要意义，切实增加做好师德师风建设的紧迫感和责任感。 （二）加强领导，形成合力。学校要将师德建设作为一项重要工作列入议事日程，加强领导，强化措施，切实做到制度落实、措施落实、任务落实。为加强对师德建设年活动的组织领导，学校成立师德建设年活动领导小组，领导小组下设办公室，详细负责整个活动的协调、指导和督查工作。 （三）细心组织，周密支配。学校根据市训练局师德建设年活动实施方

12、案要求，结合自身实际，仔细制定方案，细心组织，周密支配，注意实效，力戒形式主义。同时在仔细组织师德建设年活动的基础上，加强师德建设理论讨论，在学习方法、活动形式、督查方式、长效机制等方面进行实践创新，增加活动的针对性和实效性。 （四）搞好宣扬，营造氛围。高度重视师德建设年活动的宣扬工作，充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体的作用，大张旗鼓地宣扬师德建设年活动的意义，准时报道学校师德建设状况，取得社会各界对活动的理解和支持，掀起师德建设热潮。对在师德建设年工作中表现突出的职能部门、班级组和个人准时进行总结表彰，充分发挥先进典型的示范带动作用。 （五）加强督查，确保实效。建立学校、老师、同学、家长

13、、社会五位一体的师德建设监督网络，并公布监督电话，电子邮箱，主动接受社会监督，确保师德建设年活动取得实实在在效果。同时，搞好统筹支配，以师德建设年活动促进各项工作，用各项工作的实际成果检验活动成效，做到两手抓、两促进、两不误。 本文链接： 篇2:师德建设考核方案 为全面贯彻关于进一步加强和改进师德建设的看法训练部老师（*）1号精神 ，依据我市关于开展“师德建设年”活动的实施方案的精神，结合我校实际，特制定本考核方案。 （一）师德考核领导小组 组 长：郑志超 副组长：丁叶志、潘红萍、方士更 组 员：张云定、罗锦云、颜慧萍、李福才、金宇翔、颜晓敏 （二）师德考核评分细则 一、依法执教（10分） 1

14、、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分。 2、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得体会缺1篇扣1分。 3、忠诚于人民的训练事业，贯彻党的训练方针，不做有损老师形象的事，否则扣13分。 二、爱岗敬业（22分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累计5天扣1分。 2、教学仔细负责，坚持仔细钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣3分。迟到早退一次扣1分。仔细准时批改作业，不积压同学作业，若发觉积压1次扣1分。作业批改应精确，否

15、则扣13分。 3、乐观转化差生，仔细辅导同学，每学期各位老师都要有转化差生的典型事例和有关记录。 4、努力提高同学的学习成果，在中心学校或县组织的教学质量检测中名列倒数第一的扣2分。 三、喜爱同学（16分） 1、不体罚和变相体罚同学，不得讽刺挖苦同学，发觉一次或举报查实一次扣15分。 2、不得偏爱同学，不得卑视差生，更不得随便赶走和开除同学，发生一人次或举报查实一人次扣10分。 3、不得污辱同学和猥亵女生，否则除扣除此项全部分数外，情节严查者由上级组织或司法部 门处理。 四、严谨治学（8分） 1、每位老师必需订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除3分。 2、坚持连续训练学习，每位老师都应参加

16、市、校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的扣35分，拒绝参与者按有关规定进行处理。 3、乐观参与新课改，不断改进自己的教法，不断提高训练教学水平。每学年每位老师要分别上交一篇质量较高的教学论文与训练叙事、教学案例，否则一篇扣2分。 五、团结协作（8分） 1、同志之间应相互学习，取长补短，应敬重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校内吵架一次扣35分。 2、应听从学校支配，关怀集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除35分。 3、完成学校安排的各项任务，包括一些中心工作，否则扣除35分。 六、敬重家长（8分） 1、每位同志都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属主

17、观缘由与家长争吵一次扣5分，打架一次扣8分。2、应常常准时地与社会及家长联系，并有记载无记载的扣3分。 七、廉洁从教（8分） 1、每位同志应坚守高尚情操，发扬奉献精神，不得巧立名目乱收费，否则扣5分。 2、不能强制同学推销学习资料，发觉一例扣3分。 3、不得有偿补课，家长举报经查属实的扣8分。 八、为人师表（20分） 1、遵守社会公德，热心公益事业，乐观参与各项公益活动和社会活动，规定应参与的，缺一次扣2分。 2、仪表端庄，树立老师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在同学面前起示范作用。 3、举止文明，作风正派，在平常工作中，应发扬批判和自我批判的优良作风，不搞阴谋阴谋，对同志、对领

18、导有建议或看法应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 （以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除510分） 4、无“六害”行为，远离“黄”、“赌” 、“毒”。特殊是老师不仅不能进茶馆打牌，更不能参加赌博，发觉有涉“黄”、涉“毒”和参加赌博者，扣除本项20分。若被公安机关查处，年终直接定为不合格岗。 （三） 考核原则 实行日检查、周汇总、月考评制度，将平常检查与集中检查统一，自由学习成果与集中学习成果统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公正、严格、有序，勤总结通报，奖惩分明，激励准时。 （四）考核方法 依据教育处老师常规管理考核制度实行月考核百分制，对于一月内

19、老师师德方面消失的各种不良因素，登记、扣分，记入月考核，年终汇总，纳入老师年终考核。 （五）师德考核等级确定 90分以上为优秀 80-89分为良好 60-79分为合格 60分以下为不合格 （六）师德考核比例指标（按各校教工总数确定） 优 秀：20% ；良 好：30%；合 格：45%至50%；不合格：0至5%。 （七）师德考核考评方法 1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按考评细则考评，百分制）占40%； 2、同学民意调查（由学校考核领导小组进行），占10%； 3、家长民意测验（由学校考核领导小组进行），占10%； 4、教职工互评 占20%； 5、驻段领导、科室主要领导评分，占20% 按上述

20、五项得出个人总分，并确定等次。 篇3:2022年师德建设月活动方案 各学校、学校、幼儿园，社区分院： 为进一步加强老师职业道德建设，不断提高老师队伍素养，依据市训练局关于转发潍坊市训练局关于开展师德建设月活动的通知的通知要求，经讨论，确定9月份为师德建设活动月。现将师德建设月活动相关要求通知如下： 一、充分熟悉开展师德建设月活动的重要意义 长期以来，全镇广阔老师教书育人、爱岗敬业，充分体现了学为人师、行为世范的高尚情操，赢得了全社会的敬重和支持。但也必需看到，学校训练和师德建设工作还面临很多新状况、新问题，人民群众对于优质训练日益增长的需求，对老师素养特殊是老师职业道德，提出了新的更高的要求，

21、师德已成为最受同学、家长关注的重中之重，成为办人民满足训练最需要优先抓好的工作。我们必需充分熟悉加强师德建设工作的重要性和紧迫性，要以师德建设月活动为契机，全面落实育人为本导师制度，仔细讨论师德建设工作中的新状况新问题，切实实行有效措施，把师德建设推动到一个新高度。 二、实行有力措施，扎实开展师德建设活动 （一）切实加强师德训练。广泛开展各种形式的师德训练，组织广阔教职工仔细学习训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等法律法规，对老师进行职业抱负训练，通过学习，使广阔教职工牢记人民老师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。要组织广阔老师开展“新形势下如何做一名人民满足的老师”大争论，争论重点

22、围绕以下专题绽开：新时期师德规范应当包括哪些详细内容；怎样体现以同学为本的训练理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过争论进一步明确师德建设的目标和内容。 （二）查找问题，落实详细措施。要结合老师职业标准人人制定提高自身师德素养的目标、措施；要深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示训练；要依据群众反映的实际状况，仔细查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严峻违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实；要在充分酝酿争论的基础上，根据“一校一策”，进一步完善师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。 （三）开展

23、“三级”承诺活动，校长向社会、学校、老师公开承诺；班主任向社会、学校、校长、同学公开承诺；老师向社会、学校、校长、全体同学公开承诺。各学校要将承诺的内容公示到学校网站和校内外公开栏中，学校还要公开师德投诉信箱、电话。学期开学伊始，由校长与每位老师签订师德承诺书，明确违反师德问责的详细内容，主动接受社会监督，一经查实，对违反师德承诺的老师要严厉追究。 （四）严厉查处失德行为。不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到训练教学的全过程；同时，要以法律法规为准绳，征求广阔老师看法，根据中心校制定的“师德建设二十条规定”和对有偿家教、体罚或变相体罚、推销教辅、不仔细工作等违反师德行为的问责处理方法，

24、坚决做到有规必依，违规必究。要严格落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师*1号）要求，仔细执行市训练局和中心校关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为老师职称评聘、派出进修和评优嘉奖等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的老师要准时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严厉处理。对有严峻失德行为、影响恶劣者一律撤销老师资格并予以解聘。 （五）大力弘扬高尚师德。在师德建设月期间，各学校要加强信息宣扬的力度，通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体大力宣扬优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师明确责任，以先进为榜样爱岗敬业，教书育人。通过评比师德标兵、优秀班主任、同学喜爱的老师等活动表彰师德优秀老师；要通过师德论坛、优秀老师报告会等活动，大力褒奖优秀老师的高尚师德，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动。 三、切实加强对师德建设的领导 中心校成立师德建设活动领导小组，建立师德训练长效机制，通过定期考核，广泛听取看法，准时把握和分析师德表现及存在的问题，实行得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德训练常抓不懈。校长是师德建设的第一责任人，各学校要把师德建设摆在老师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。 附： 1、中心校师德建设领导小组 2、中心校师德建设三十条规定 3、中心校老师师德承诺书（样本） 中心学校 *年9月1日 第 12 页 共 12 页