2022有关安全教案汇编4篇.docx

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1、2022有关安全教案汇编4篇平安教案 篇1同学们在华罗庚试验学校这个可爱的大家庭里，大家快欢乐乐的学习、生活，有说有笑，你们就像一只只活泼的小鸟逍遥自在的翱翔，真希望我们的欢乐是许久的。但在享受欢乐学习的同时，一不当心就可能会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不留意平安所引起的。那我们怎样做才能削减这些意外的发生，爱护自己的生命平安呢？探讨沟通：一、校内平安、不在走廊、楼道里追逐打闹。校内是我们学习的地方，我们须要一个宁静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹简单撞倒。去年曾经发生过这样的例子，两位同学因为在走廊上追逐打闹而将另外一位同学撞倒，那位同学跌倒在台阶上，右腿形成了

2、骨折。自己不能进课堂学习，住进了医院，给家庭造成了肯定的经济损失。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应当放松，只是在嬉戏、玩耍的时候肯定要记住：平安第一。、集合站队时要讲秩序，不能相互拥挤。我们每天都要做早操、课间操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，肯定要留意平安，要守纪律，不然就会出现平安事故。、不拿小石子、小木棒或劳动工具相互打闹。劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？假如伤到眼睛，将会怎样？我们要仔细思索一下。、不攀高，不从高处往下跳。小挚友活泼好动，有的小挚友喜爱攀高，并从

3、高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们的攀高的地方。有的同学就爬到上面，往下跳。那样其实很危急，因为一不当心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜爱从楼梯上跳下来，喜爱从楼梯上滑下来这些行为都是特别危急的。二、交通平安、当我们过公路时多一份耐性，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路。上学、放学和外出活动，我们几乎每天要在道路上行走。走路要保证平安，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有驾驭好平安横过道路的要领，结果丧身汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的平安地带。在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，架驶员也比较留意行人的动态。

4、在没划有人行横道的地方过公路，要特殊留意避让来往的车辆。避让车辆最简洁的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道，再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过公路了。横过道路不走人行横道、随意乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。、走路要靠右。不在公路上游戏打闹，道路不是嬉戏场。道路是为了交通的便利而修建的，道路上车辆络绎不绝，交通非常繁忙，假如我们随意地在道路上玩耍、嬉戏、追逐，把它当作“嬉戏场”，放学以后在道路上拉开“场子”踢足球，批羽毛球，既阻碍车辆通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更简单出事故了，另外有一些

5、同学，因为不懂得在道上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最危急的举动，一旦被车撞倒，后果不可思议。道路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍。我们要相互提示，大胆劝阻，当一名维护交通平安的“宣扬员”。三、饮食平安我们在回家的路边也有很多小摊，其中有许多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有养分不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是很多同学去禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：购买各种食品，肯定要看清生产厂家，出厂日期和保质期，以防病从口入。校内，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可是危急也可

6、能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正欢乐、无忧无虑地成长！平安教案 篇2活动目标：1、相识“有电危急”的标记。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。活动打算1、“有电危急”的标记图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的珍宝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插

7、线板？2、相识“有电危急”的标记：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的确定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的

8、细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好珍宝，我要把它偷走。但是，珍宝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请挚友来帮忙。”它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷？”灰太狼立即说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地说：“那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那

9、个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必需是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必需伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了

10、，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。平安教案 篇3设计意图：幼儿的平安工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身平安是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活阅历有限，他们常常在生活中会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害，因此，我们幼儿园的教化应从多渠道、多方面，实行多种方式对幼儿进行必要的平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。我觉得幼儿园开学“平安教化”第一课应当和幼儿的.幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危急的，哪些行为是平安的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了

11、此次活动。活动目标：1、通过活动使幼儿对几种常见平安标记的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意爱护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为时危急的，哪些是平安的，并驾驭遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。3、能结合自己阅历创建性地设计出与日常生活相匹配的平安标记。纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教化活动的目标是教化活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教化目标在整个教化活动中起着导向作用，也是教化价值的详细体现。基于此相识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上平安小卫士教学活动中，我制订的三个详细目标既能围绕教化总目标，又能突出教学内容自身的教

12、化价值，显性之处在于力图通过强调平安意识教化的重要性，通过培育幼儿从小就能读懂标记，根据标记的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校内、平安生活”的社会出一份力的教化目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即平安与健康。活动打算：活动的打算在活动中占有重要的地位，活动的打算要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下打算：材料打算：1、平安教化情景录像、平安标记图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历打算：了解日常生活中一些危急的事情和相识生活中的一些标记。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。教学重、难点：

13、1、培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。2、设计标记。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法：1、演示法2、沟通探讨法3、自主探究法4、视察法学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标记图，感受嬉戏的欢乐，体验胜利的欢乐。活动过程：利用身体语言，激发爱好。观看、沟通探讨、探究。设计标记。（一）利用身体语言，激发幼儿的爱好。爱好是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达标记的意思。如当心触电的标记：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不

14、拿出标记，请幼儿大胆揣测是什么标记，发展幼儿的想象实力和表达实力。（确定与敬重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而指责幼儿。）把标记拿出来，验证幼儿的想法。并仔细细致视察标记的形态、特征。其次次的标记可以采纳另外一种方法，如拿出标记，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标记的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的实力。）连接语：这些标记在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些平安呢？（二）关于幼儿园生活平安的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教化于情境中。八个平安教化小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。组织幼儿观看八个平安教化小

15、故事的前半段：1、小挚友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小挚友摔下楼的情景。2、小挚友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩嬉戏时（如滑滑梯），不按嬉戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里到处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由探讨。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达实力。）小结八个平安小故事的正确方法。连接语：在幼儿园有这么多须要留意的事情，还有没有别的危急的事

16、情须要留意的呢？（三）组织幼儿探讨幼儿园还有哪些危急的事情不能做，并请幼儿根据自己的想法设计一些平安标记，再探讨哪些标记适合放在教室里运用。（幼儿对于自己设计的标记放在教室里体验胜利的欢乐。）活动延长：激励幼儿在平日生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。平安教案 篇4活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。活动打算：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。(1)这

17、些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、探讨生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?3、探讨一些轻度烫伤的处理方法。(1)探讨：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。(2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在

18、上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能干脆脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。防止烫伤反思小儿活动量大，又缺乏自我爱护和自理生活的实力，如成人在处理热水、热汤、火种、化学品、电器等事物时不留意，常易发生儿童烧伤、烫伤事故。所以，家庭、托幼机构与学校应加强下列预防措施：1.勿让幼小孩子随意玩火柴、点明火、点煤气灶、点火油炉和烧柴火。大孩子也应教会他们正确的运用方法及知道其危急性。煤炉、电炉等四周应装置围栏。尽量勿让小儿燃放爆竹、焰火等易燃物。2.热水瓶、开水壶、热粥、热汤锅应放置在小儿不易碰撞的稳妥地方。用加压热水瓶较平安，但也应教会大孩子正确的

19、倒水方法，幼小孩子嘱其勿自倒开水。洗脸、洗澡时应先放冷水再加热水，以免烫伤小儿手、脚。应用热水袋或取暖瓶时要盖紧盖子不使漏水，外加布套或裹毛巾置于脚后远处，不行紧贴小儿身体四肢。3.屋内电源插座及开关应置于高处，或用拉线开关较平安。家用电器应尽量置于年幼儿童不易拿到的地方，勿让小孩接触或摆布;应教会大孩子正确的运用方法，切勿用湿手或湿布接触电器，如电灯、收音机、电视机等，以免触电、烧伤。打雷时人应远离电器2米以外。4.凡化学药品如酸碱类及外用药应放箱上锁，不行让孩子接触。工地石灰池也应加围栏，教化小儿不要玩石灰。日常生活中应把刀、剪类尖利工具固定放置于小儿不易拿到的地方，或锁于抽屉内。小儿要剪纸，可购买比较平安的方头或圆头儿童剪刀，要教化大孩子如何正确运用刀剪和爱护自己。刀剪用毕应整理安放好，不行拿着剪刀到处跑动，以免突然跌倒造成意外事故。