2022有关安全教案模板汇编10篇.docx

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1、2022有关安全教案模板汇编10篇平安教案 篇1重点难点1、相识病毒的危害。2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法嬉戏导入老师用粉笔在地上画一平安区，只要进入平安区就算平安。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布吩咐后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小挚友。活动过程小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？活动中教给幼儿正确的洗手方式：1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）：弯曲各手指关节，使关

2、节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。活动总结让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小挚友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。平安教案 篇2活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子爱护自身平安，防止受意外事故的损害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通平安意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我爱护实力犹如一对孪生姐妹，密不行分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生

3、活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。活动目标1了解一些基本的交通平安学问，懂得识别公路的标记，平安地过公路。2体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。3培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。4培育幼儿敏锐的视察实力。5遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。教学重点、难点活动重点：识别红绿灯。难点：平安过公路。活动打算公路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音红绿灯。十字路口活动过程：1 导入活动。师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答）小挚友走斑马线过公路，到座位上坐下，请交警入场。提问：刚才你们过公路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）2观看录像，请幼儿说说观看后的感受，探

4、讨应如何遵守交通规则。（1）提问：你们看到录像里的人是怎么过公路的？（幼儿依据录像看到的内容回答）他们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过公路才是平安的呢？（幼儿依据已有阅历回答）（2）介绍正确过公路的方法。小挚友在公路上走的时候，肯定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示图片），过公路的时候要走斑马线（图片），还要留意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。3探讨怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路。（1）出示图，提问。小挚友看，这条公路上有没有红绿灯？（没有）有没有斑马线？（没有）像这样的公路我们要过去，怎么走呢？（幼儿依据已有阅历回答）（2）讲解平安过公路的方法。4以儿歌总结，牢记平安过公路

5、的学问。小挚友，街上走，交通规则要遵守。不追逐，不打闹，走路要走人行道。过公路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。请幼儿跟着一起念儿歌。5嬉戏“过公路”幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过公路。老师在旁边监督。角色安排：小交警四名红绿灯限制员一名6总结，发徽章。有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。教学反思过公路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活阅历。味同嚼蜡的讲解确定不能吸引孩子的留意力，那么如何让孩子对活动始终保持深厚的爱好是我们在设计活动时始终在思索的问题。因为纲要中指出：应充分利用自然环境和社区的教化资源，扩张幼儿生活

6、和学习的空间。在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路？在遇到堵车或者特别状况的时候，我们该如何平安过公路？孩子们在沟通、探讨中，大胆地把自己已有的生活阅历讲出来与大家共享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆。活动最终，我们设置了嬉戏，让孩子们通过嬉戏把所知道的平安过公路的学问内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最终嬉

7、戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的打算不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度心情、协调气氛的重任，这对老师的综合素养提出了很高的要求。所以说，要想娴熟地驾驭课堂，还须要接着努力。平安教案 篇3设计意图：在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，视察到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。活动目标：1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。活动打算：1、打火机、插

8、座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：（一）、起先部分：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好！练声！1234|5|5432|1|老师指导语：“平常我们都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。”（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们

9、的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿细致倾听。老师指导语：“老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义；老师指导语：“刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律；4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生

10、活中还有哪些危急；老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师指导语：“老师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；老师指导语：“老师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示挚友留意平安；老师指导语：“

11、挚友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”（三）、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；老师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗？”活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐，同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿主动思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰

12、，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教化没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！平安教案 篇4教学目标：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害。 能注意饮食卫生，不吃不洁食物。2、提高自我爱护意识及应对问题的实力。活动打算：1、自制乱吃烧烤肚子疼的视频;2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质)3、自制PPT(判对错)教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。教学重点：使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。 说明 这是幼儿能否注意饮食卫生的重

13、要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否定的看法，并且情愿接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。教学难点：识别不洁食物和简洁处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟识水平和生活阅历有限，他们不行能在短时间内学会识别、判定采纳不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不行能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，须要有较长的学习、积累的过程，才能逐步获得该方面的阅历。教学过程：一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小挚友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东

14、西吃，结果肚子疼了。二、幼儿探讨，说说肚子疼的缘由及预防1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼?T：我们应当对这个大哥哥说些什么?T：这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?2、小结：路边的摊位不卫生，公路上尘土飞扬，我们小挚友吃了会身体不舒适，严峻的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢?4、小结：我们肯定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要留意小手的卫生，平常多洗手。三、观看图片，推断对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢?2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们肯定不能买这些食品吃。而且，要

15、提示自己的同伴、挚友也不能吃这些小摊上的东西。要留意饮食，不吃不卫生的东西。老师小结：合理安排三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。留意不要食用不洁食物以及过期食物，留意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思：养分学探讨发觉，维持人类生命健康至少须要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些养分素必需通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留意科学、合理地搭配，以求达到人体对养分的需求平衡。让幼儿更深化地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回来生活，服务于生活。

16、在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教化，使他们渐渐了解并改正自己错误的饮食观点。平安教案 篇5活动目标：1.知道几种特别的电话号码及其作用。2.了解运用这些特别的电话号码的详细状况。3.具备初步的自救意识。活动重点：知道几种特别的电话号码及其作用。活动难点：详细运用这些特别的电话号码。活动打算：1.写有110119120 114等电话号码的图片。2.有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。活动过程：一导入师：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）师：有一些特别的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？二让幼儿相识几种特别的电话

17、号码，知道它们的用途。师：小挚友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示120119等电话号码图片。三：嬉戏怎么办做什么师：现在我们来做一个嬉戏，看看说得好，这儿有一图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？活动结束：师小结：今日小挚友们的表现都很不错，在嬉戏时候，你们的擅长思索了问题，而且记住了一些特别的电话号码。平安教案 篇6教学目标：1、了解雪崩产生的缘由。2、通过学习，知道遇到雪崩

18、的自救方法。教学时间：一课时教学打算：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。小挚友们，1993年3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危急呢？哦，他们会遇到这么多困难，更危急的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。看着都觉得危急，是不是？我知道许多小挚友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应当怎么办呢？今日我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。二、了解雪崩产生的缘由。小挚友们已经知道了雪崩是很危急的，那你知不知道

19、为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的状况下才会发生呢？通常积雪积累过厚，暖和干燥的风，声音的震响等都能使积雪起先动运，倒塌就起先了。三、学会自救。知道了雪崩的危急性，了解了雪崩在什么样的状况下发生，我们可以提高防范意识。但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，快速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐用劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。假如不能固定，尽量使自己保持在雪面上。同桌相互说一说。哪个小挚友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避开被雪崩风掀走。遇难者应当尽力活动双臂做游泳的姿态，活动头部，避开胸部受压过大而窒息，并主动等待救援。同桌相互

20、说一说。谁能用自己的话说一说？四、。1、小组沟通：通过这节课的学习，你学到了什么？2、请学生说一说。3、老师平安教案 篇7活动目标：1、了解生活中常见到的标识，学习运用张贴标识的方法来提示他人留意平安。2、增加平安意识与规则意识。活动打算：1、挂图3号，ppt小挚友的书我升中班了。2、生活中常见的标识，如：当心碰头当心滑倒禁止跳动不好触摸有电危急等标识。活动过程：1、结合故事讲解并描述，引导幼儿理解标识的作用。老师出示挂图一，边讲边引导幼儿视察图上的标识及小兔子的行为。老师逐一提问：小兔子出门去，妈妈提示它留意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它为什么会掉进洞里?它要经过哪里才能到小熊家?他

21、应当留意什么?你是怎么知道的?小结：我们四周有许多标识，它们会告知我们要留意什么。2、相识生活中的常见标识。出示ppt，相识一些生活中常见的标识3、看图讲解并描述与配对。幼儿翻开书本，看图说说在这些情境中我们要留意什么?可以用什么标识来提示别人?引导幼儿尝试表述并配对。4、张贴平安小红点。带领幼儿在幼儿园里走走，找寻并说出哪里须要我们张贴平安标识，说说为什么。平安教案 篇8教学目的：对学生进行节假日平安教化，提高学生的平安意识。教学过程：一、导入话题同学们，明天就是祖国的生日，在这举国庆祝的日子里，我们迎来了八天的长假。在这八天中，同学们是不是已经有了安排了呢？说一说。学生自由表达。二、明白平

22、安重要性1、火患真无情，防患于未“燃”。节假日里，同学们肯定要正确运用各种家用电器。一旦发生故障，请相关人员帮助解决。特殊提示；在运用完毕煤气后，肯定要留意关紧阀门。2、生活无小事，平安记心间。 节假日走亲访友活动多。要提示同学们肯定要留意饮食卫生，以免产生意外。假如游泳，肯定要征得家长的同意，并肯定要有大人在场。特殊提示；在外要讲究文明，体现光泽实小学生的良好形象。3、网络讲文明，健康每一天。 通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、消遣、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，要指导学生合理利用网络，合理支配每天的时间；不沉迷于嬉戏和闲聊；不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内

23、容的信息；留意网络平安、提倡网络文明。4、外出路途远，防盗防欺瞒 要提示同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。在旅途中要留意人身、财物平安，提防被抢被盗被骗。旅游最好结伴而行，随身携带的珍贵物品尽量不要外露，不要轻易带过多的现金。要尽量避开在深夜人少的时候独自外出，不要独自滞留在外或行走在偏僻、阴暗处。留意交通平安，不乘坐“三无”和超载车辆。5、集会遵守纪律，谨防踩踏 在参与一些庆典活动中，我们不行拥挤，应严格遵守纪律。由于甲型流感还存在隐患，请同学们尽可能不到人多场所。三、节日还可这样过除了去旅游，这个节假日我们还可以怎么过呢？ 老师总结：节假日同学们有各自不同的其他选择，比如有的同学主动

24、参与社会实践活动，也有的同学选择博览群书，加强自己各学科学问基础等。要指导学生不管选择何种方式，都能够珍惜时间、做好支配、有所收获，度过平安、健康、欢乐、有益的节假日。平安教案 篇9活动目标1、知道公交车的功能。2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。3、晓得在乘车进程中怎样进行自我爱护。活动打算1、实物投影仪、图片、乘车的音乐2、5把小椅子活动过程（一）导进，熟识公交车。1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它突然发觉，它不知道坐什么车往姥姥家，小挚友们你们能帮帮小猪吗？2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？（二）了解乘车的基本规则。1、小猪

25、在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我焦急！”师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩颈项，没吱声。出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，有意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。师：小猪这样的做法，你喜爱吗？为何？4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸

26、扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了许多的面包渣师：小猪有两个做法让人不喜爱，你知道是什么吗？5、探讨：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？（三）探讨如何爱护车箱环境。我们应当怎样爱护车箱内的整齐？1、不将废弃物丢在车箱内2、随身携带一个小垃圾袋3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸4、不在车箱内大小便（四）探讨在乘公交车时如何爱护自我1、不将头、手臂、身体伸出车窗外2、不在车箱内乱跑3、宁静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上（五）嬉戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。活动结束：1、；2、。活动延长：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。平安教案 篇10健康平安用电为整理发布，类型为

27、幼儿园常识教案，本站还有更多关于幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,幼儿园小班常识教案，幼儿教化 - 幼儿教案 - 幼儿园常识教案的文章。健康平安用电集体教化活动日期 ：20xx年6月执教老师:班级:活动名称: 健康平安用电原安排调整、反思活动目的：通过视察让幼儿知道电给人们带来得危害。1、了解一般状况下人体的平安电压，了解触电事故的发生，了解平安用电的原则。2、培育幼儿逻辑思维的实力及利用学问解决实际问题的实力。设计思路： 通过活动让幼儿知道怎样平安、正确的用电。3、选择此活动内容是依据幼儿自我爱护意识不足而设计的。活动打算：学问打算：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、低压

28、电（单相220伏、三相380伏）有肯定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。课时打算： 多媒体（雷声、闪电、高压电等；平安用电标记。）4、平安用电竞答题活动流程：雷电探讨：怎样平安用电答辩竞赛活动过程：1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）指导：在有雷电时我们应当怎样做？为什么？出示雷电击人的图片指导语： *在有雷电时我们假如在室外应马上找寻蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采纳尽量降低重心和削减人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土

29、坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。有强雷鸣闪电时您正好在家里，建议无特别须要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要运用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。2、出示高压电、低压电指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、低压电给我们人类带来的危害。出示图片。提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是平安的）3、探讨：怎样平安用电？指导语：小挚友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应当怎样平安得用电呢？4、平安用电抢答、答辩竞赛。1、把全部幼儿分为两组。2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。4、得分最高的小组为成功者。活动延长：设计平安用电的标记。健康平安用电