有关安全教案汇编4篇.docx

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1、有关安全教案汇编4篇有关安全教案汇编4篇作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的安全教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。安全教案篇1同学们在华罗庚实验学校这个可爱的大家庭里，大家快快乐乐的学习、生活，有讲有笑，你们就像一只只活泼的小鸟自由自在的翱翔，真希望我们的快乐是长久的。但在享受快乐学习的同时，一不小心就可能会发生一些意外，这些意外大部分是由于同学们不注意安全所引起的。那我们如何做才能减少这些意外的发生，保护本人的生命安全呢？讨论沟通：一、校园安全、不在走廊、楼道

2、里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个平静的学习环境。走廊又比拟狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年曾经发生过这样的例子，两位同学由于在走廊上追逐打闹而将另外一位同学撞倒，那位同学跌倒在台阶上，右腿构成了骨折。本人不能进课堂学习，住进了医院，给家庭造成了一定的经济损失。当然，不是讲我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应该放松，只是在游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。、集合站队时要讲秩序，不能相互拥挤。我们天天都要做早操、课间操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，要守纪律，不然就会出现安全事故。、不拿小石子、小木棒或劳动工具相互打闹。劳动工具指哪些?扫把、拖

3、把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？假如伤到眼睛，将会如何？我们要认真考虑一下。、不攀高，不从高处往下跳。小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高，并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们的攀高的地方。有的同学就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，由于一不小心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来，喜欢从楼梯上滑下来这些行为都是非常危险的。二、交通安全、当我们过马路时多一份耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的

4、学问可多着呢！有不少行人，由于没有把握好安全横过道路的要领，结果丧身汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权的安全地带。在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，架驶员也比拟注意行人的动态。在没划有人行横道的地方过马路，要十分注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边能否有来车，没有来车才走入车行道，再看右边能否有来车，没有来车时就能够安全横过马路了。横过道路不走人行横道、随意乱穿，或者在汽车已经邻近时急匆匆过道路，都是特别危险的举动。、走路要靠右。不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。道路是为了交通的便利而修建的，道路上车辆川流不息，交通特别繁忙，假如我们随

5、意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场，放学以后在道路上拉开“场子踢足球，批羽毛球，既阻碍车辆通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至互相扔石子，这就更容易出事故了，另外有一些同学，由于不懂得在道上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员。三、饮食安全我们在回家的路边也有很多小摊，其中有很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不讲，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是很多

6、同学去禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了本人的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：购买各种食品，一定要看清生产厂家，出厂日期和保质期，以防病从口入。校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可是危险可以能就隐伏在其中某一角落。请同学们从本身做起，遵守纪律，规范行为，提高警觉，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑地成长！安全教案篇2活动目的：1、认识“有电危险的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动经过：

7、1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：1故事里有谁？2他们偷的宝贝是什么？老师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗4我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对1师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲2出示哭脸和笑脸，请幼儿根据本人的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的

8、小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会讲话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，如何搬走呢？小老鼠讲：“我去请朋友来帮助。它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧讲：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼立即讲：“我什么都不怕，快带我去吧！来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头讲：“那是什么宝贝

9、吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地讲：“那个宝贝很神奇，它能让电视机讲话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把捉住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！但是灰太狼如何甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，讲：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是如何昏倒的？灰太狼低着头讲：“喜

10、羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑讲：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。安全教案篇3设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经历有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因而，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全

11、教育第一课应该和幼儿的.幼儿园生活和学习严密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防备意识是必要的。因而，我开展了此次活动。活动目的：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，进而在日常生活中注意保护本人。2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并把握碰到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合本人经历创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。（纲要）中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础，教育活动的目的是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目的在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的详细体现。基于此认识，我在每个教

12、学活动中都能把孩子的近期发展区作为目的制订前提条件。在以上（安全小卫士）教学活动中，我制订的三个详细目的既能围绕教育总目的，又能突出教学内容本身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，根据标志的要求来规范本身行为或影响成人行为，到达人人都为创立“平安社会、平安校园、平安生活的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要合适幼儿的年龄特点及实际的活动。因而我做了下面准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、

13、水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。教学重、难点：1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既合适幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，采取了很多教学法，主要采取了下面几种教学法：1、演示法2、沟通讨论法3、自主探索法4、观察法学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计本人的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。活动经过：利用身体语言，激发兴趣。观看、沟通讨论、探索。设计标志。一利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的教师，本活动利用

14、肢体语言来引起幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。肯定与尊重幼儿的想法，不能由于幼儿讲得不对，而批评幼儿。把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志能够采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用本人的身体语言来表达标志的意思。提高幼儿利用身体语言来表达的能力。衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？二关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性

15、、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿亲身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩游戏时如滑滑梯，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里四处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为能否正确，若不正确，该怎样改正。师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效

16、的方法。发展幼儿的白话表达能力。小结八个安全小故事的正确方法。衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？三组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿根据本人的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志合适放在教室里使用。幼儿对于本人设计的标志放在教室里体验成功的快乐。活动延伸：鼓励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。安全教案篇4活动目的：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备：1、收集皮肤烫伤的各

17、种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动经过：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)老师小结：这些人都是由于本人或别人大意把本人烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对本人的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?如何做才能避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?如何做才能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论：假

18、如我们不小心烫伤了，怎么办?如何处理才是最好。(2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。（防止烫伤）反思小儿活动量大，又缺乏自我保护和自理生活的能力，如成人在处理热水、热汤、火种、化学品、电器等事物时不注意，常易发生儿童烧伤、烫伤事故。所以，家庭、托幼机构与学校应加强下列预防措施：1.勿让幼小孩子随意玩火柴、点明火、点煤气灶、点火油炉和烧柴火。大孩子也应教会他们正确的使用方法及知道其危险性。煤炉、电炉等周围应装置围栏。尽量勿让小儿燃放爆竹、焰火

19、等易燃物。2.热水瓶、开水壶、热粥、热汤锅应放置在小儿不易碰撞的稳妥地方。用加压热水瓶较安全，但也应教会大孩子正确的倒水方法，幼小孩子嘱其勿自倒开水。洗脸、洗澡时应先放冷水再加热水，以免烫伤小儿手、脚。应用热水袋或取暖瓶时要盖紧盖子不使漏水，外加布套或裹毛巾置于脚后远处，不可紧贴小儿身体四肢。3.屋内电源插座及开关应置于高处，或用拉线开关较安全。家用电器应尽量置于年幼儿童不易拿到的地方，勿让小孩接触或摆弄;应教会大孩子正确的使用方法，切勿用湿手或湿布接触电器，如电灯、收音机、电视机等，以免触电、烧伤。打雷时人应远离电器2米以外。4.凡化学药品如酸碱类及外用药应放箱上锁，不可让孩子接触。工地石灰池也应加围栏，教育小儿不要玩石灰。日常生活中应把刀、剪类尖利工具固定放置于小儿不易拿到的地方，或锁于抽屉内。小儿要剪纸，可购买比拟安全的方头或圆头儿童剪刀，要教育大孩子怎样正确使用刀剪和保护本人。刀剪用毕应拾掇安顿好，不可拿着剪刀四处跑动，以免忽然跌倒造成意外事故。【有关安全教案汇编4篇】