有关小班安全教案汇编8篇.docx

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1、 有关小班安全教案汇编8篇小班安全教案 篇1 设计意图 小珍宝看到和糖一样外形、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖焦急去抢、焦急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告知宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此，我们就结合花花绿绿的小药球的故事，对宝宝进展这方面的安全教育。 活动目标 1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前肯定要问清晰家长和教师。 2.知道爱护自己，学会简洁的自救常识。 3.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4.培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备 故事花花绿绿小药球课件、实物小药球、装有清洁

2、剂的瓶子、枯燥剂、口红等。 活动过程 1.出示花花绿绿的小药球，让孩子观看，引起孩子的兴趣。 2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进展叙述。 3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，观察了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼特别奇怪就翻开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思索大灰狼吃下这些东西后的反响是怎样的。孩子们各抒己见。 4.看课件一起来见证大灰狼的反响：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起来，越鼓越大肚子特别疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请孩

3、子们想一想大灰狼为什么会被送进医院? 5.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，特别懊悔。 6.小结：通过故事告知幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，假如乱吃乱喝是会有生命危急的，肯定要问清晰再打算。 活动延长： 生活中有许多花花绿绿的东西，对孩子来说看起来比拟像吃的，但却是特别危急的东西，比方食品中的枯燥剂、妈妈们用的化装品等都含有化学成分，因此，我们要告知孩子这些东西不能任凭拿着玩，更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和教师的我们肯定要提高警觉，给孩子一个安全安康的成长环境! 小班安全教案 篇2 活动目标： 1、

4、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 4、培育幼儿对事物的推断力量。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线。 2、PPT。 3、儿歌交通灯。 活动过程： 一、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？“（幼儿争论） 二、第一次尝试：让幼儿知道过公路要留意安全，要看交通指示灯。 1、出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。 “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的

5、时候有没有见过？“（幼儿争论） 2、引导幼儿熟悉红绿灯（这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。） 3、引导幼儿争论“你们知道要怎样看红绿灯吗？“（幼儿争论） 教师小结：由于公路上人多车多，所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯。 三、其次次尝试：让幼儿知道过公路要看着交通指示灯走斑马线。 1、引导幼儿熟悉斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过“ 2、引导幼儿争论：过公路要怎样走？ 教师小结：过公路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。 3、幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。黄灯说，请留意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。根据红黄绿

6、行动。做个文明好娃娃。 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 小班安全教案 篇3 安安全全滑滑梯 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

7、 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2、人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬20xx幼儿园小班安全教案20xx幼儿园小班安全教案。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，

8、看谁滑的好。 幼儿园小班下学期安全教案 躲开它们 1、教师讲故事小猴哭了。 2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。 教师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。) 3、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的? 尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。 4、观看手偶表演，比拟不同行为的性质。 请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害? 情境一：小兔子用画画的笔(笔是瘦长的)在别人脸上点墨水 情境

9、二：小猴在耍弄树枝。 情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 情境四：小鸭用筷子对着教师的眼睛在说话。 小班安全教案 篇4 活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动预备： 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源小鸭子学走路。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程： 1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿势，引发幼儿参加活动的兴趣； 2、叙述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师叙述故事。

10、 （2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮忙他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ （3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不落伍，不远离集体。 3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？ 4、嬉戏我学小鸭来走路。 教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带着幼儿练习一个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜同伴，不推挤。 教学反思： 一个跟着一个走教学活动涉及到了多方面的领域，可以是安康，

11、在户外练习一个跟着一个爬做嬉戏。也可以是艺术领域，请孩子手指蘸上颜料，在长画纸上一一印花源泉，表现小蚂蚁整齐排队的情景。而我的这次教学活动主要在语言领域开展，以小鸭子排队的故事贯穿，激发幼儿平日在生活中下楼、排队时要一个跟着一个走，边念小鸭子的儿歌又能提示幼儿部抢先、不落后。 在活动过程的组织过程中，我出示挂图，先完整得叙述小鸭子排队的故事并提问：故事的题目是什么？故事里面有谁？其次遍故事是分段叙述，用录音机。换种模式的叙述，对幼儿来说有新奇感，而且不易厌烦。托班的幼儿思维记忆力量较为薄弱，理解力量也欠缺。分段进展，更加有利于记忆、复述和理解，也能激发幼儿回答下列问题的兴趣。其次个环节的提问：

12、鸭妈妈要带着小鸭去做什么？小鸭子心情怎么样?刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出？后来又是怎么走出去的？太阳公公是怎么夸奖小鸭的？小鸭弟弟怎么了？后来鸭妈妈怎么帮忙它的？一连串依据段落内容的提问，根本把整个故事串联了起来，易于幼儿理解和记忆，也深化了重点，得出要一个跟着一个走的道理。提问针对的内容有复述、简洁的概括、想象与思索。在帮忙幼儿理解一个跟着一个走的同时，还有利于提高幼儿的语言表达力量。 在活动过程中，孩子们可能对于拥挤现象和一个跟着一个走可能想象得不是很周全，我就拿来了唐老鸭可以变形的玩具。让变形玩具挤成一堆，又排列成一竖排走，来使道理详细形象化。多种教具的应用，也激发了幼儿学习

13、的兴趣，不易疲惫。 最终学习小鸭子的儿歌，经过前半局部的学习，局部孩子已有些疲乏了，根念儿歌也会显得乏味。我就临时换了个方法，让孩子动起来学。先鼓舞幼儿根念我的儿歌，并且在我背后一个跟着一个走起来，然后又变成小矮人，一个跟着一个走，改编为念小矮人排队走的儿歌。同理，又变换了高人、小鸭、小鸟、小白兔等。 整个活动下来发觉，思维活泼的孩子始终集中在那么几个，自己有几次也忽视了其他的孩子。另外，托班的孩子常常说出来的都是几个语词，很难把话说完整，再接下来的时间还需要在语言表达上再多加鼓励。 小班安全教案 篇5 有益的学习阅历： 知道在河边玩是非常危急的”，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

14、预备： 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动与指导： 1、今日教师给小朋友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后) 2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急? 4、假如没有爸爸妈妈带着， 自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事： 小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听

15、见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 小班安全教案 篇6 一、教学重点： 1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾难天气预防教育 2、溺水预防教育 3、食物中毒预防教育 4、交通安全教育 5、用电安全教育 二、班会环节 1、争论：夏季安全隐患有哪些？ 2、面对夏季安全隐患，我们给怎么办？ 三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾难天气预防教育 1、夏季降雨量充足，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾难天气的多发季节，这些灾难天气会给学生带来许多安全隐患。 2、依据所在地区的地理环境特点，有针对性地进展应对灾难天气方面的安全教育。遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。 3

16、、留意培育学生的观看力量，重视学校所在地区关于灾难天气的外乡学问的挖掘和开发。 四、溺水预防教育 1、夏季天气酷热，游泳和水中玩耍是学生宠爱的运动和玩乐方式。同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中玩耍的安全隐患增加，许多水域不适合学生游泳和 玩耍。 2、教育学生不要到担心全的水域去游玩。预防学生发生溺水事故。 3、教会学生游泳，提高学生的游泳技能。要实行必要措施，科学预防溺水事故发生。娴熟把握游泳的根本技能外，还要训练学生在消失溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进展相应的训练。在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。 五、

17、食物中毒预防教育 1、夏季气候酷热，微生物生殖很快，食物简单发霉变质，特别简单发生食物中毒事故、要适时进展食物中毒预防教育和食品卫生教育。 3、学校加强学校食堂卫生治理工作。对学生进展食品卫生安全学问的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我爱护力量，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒大事的发生。 六、交通安全教育 1、夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，遇到交通安全隐患的机率也会增加。 2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进展准时有效的交通安全教育。提示学生在上下学路上留意交通安全，不在公路上追赶打闹，不斜穿公路，不在高速大路上行走，要有意避让车辆

18、等。 七、用电安全教育 1、夏季用到的电器品种比拟多，用电负荷大，简单发生触电、电火 灾等事故。 2、对学生进展用电安全教育。 3、学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍治理工作有机地结合起来。 八、完毕语：同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己。安全学问时时记，留意安全到处提。 小班安全教案 篇7 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 3.初步培育幼儿的安全意识。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。 活动预备

19、： 1.小猴子饰若干，照相机。 活动过程： （一）故事导入小猴子滑滑梯 1.教师讲故事 2.提问：教师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？” （二）角色扮演 给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，教师戴上小猴子妈妈的头饰。 导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：“今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。” 1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。 小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。教师正确示范然后再请幼儿示范。 2.人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳

20、后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)小猴子妈妈：“刚刚我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？“ (2)小猴子妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。“（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 完毕活动：让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观看，留意小兔宝宝们的安全。 活动反思： 滑梯是小朋友们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑

21、梯，会造成一些危急。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。 小班安全教案 篇8 活动目标： 1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守根本的几哦哀痛规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 活动预备： 1、信号灯，斑马线，天桥图片 2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 3、教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。 教师： （1）、小朋友们，这是什么？你在那里观察过这些东西。 （2）、这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以帮忙和爱护人们安全通过，叫做交通设施。 2、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。 教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？ （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 （2）旁白；爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。 丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过公路呀？。