工业设计史教学大纲.docx

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1、工业设计史教学大纲 2. 基本要求： 3. 重点、难点： 工业设计史教学大纲 先修课程： 、课程的教学目标与任务 通过系统地学习人类历史中， 特别是工业革命以来设计发展演变的脉络， 学派，设计风格， 著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件， 业设计内在的动力和源泉，把 握工业设计的未来发展。 通过学习，使学生掌握基本历史知识，借鉴历史经验，联系实际，学以致用，启发学生 的观 察、分析、创造能力和研究国内国际工业设计基本动向的独立思考能力。 二、课程讲授内容与基本要求 一）设计的萌芽阶段（总学时： 2 ；理论学时： 2 ；实验学时： 0 ） 1.1 设计概念的产生 1.2 生存设计 了解

2、设计概念的产生和人类审美意识的发展 重点：设计概念的产生和发展。 难点：早期的人类历史与设计活动之间的关系。 4. 说明：理论讲授 + 多媒体 二）手工艺设计阶段（总学时： 2 ；理论学时： 2 ；实验学时： 0 ） 2.1 中国的手工艺 2.2 国外手工艺 了解国内外的手工艺设计发展状况。 课程名称：工业设计史 适用层次、专业：本科、工业设计 学 时： 48 学 分： 3 课程类型：必修 课程性质：专业基础课 包括各种设计 使学生正确理解工 1. 具体内容： 2. 基本要求： 3. 重点、难点： 1. 具体内容： 重点：掌握中国及国外手工艺设计的主要特色及代表性的设计风格和特色。 难点：手工

3、艺设计向工业革命时期设计的过渡。 4. 说明：理论讲授+ 多媒体 三）18 世纪的设计与商业（总学时：4 ；理论学时：4 ；实验学时：0 ）1. 具体内容： 3.1市场的发展及其对设计的需要 3.2劳动分工与设计专业的出现 3.318 世纪的设计风格 3.4切普代尔与18 世纪的家具业 3.5魏德伍德与陶瓷工业 3.6保尔顿及其小五金工业 3.7 新条件下的设计 2. 基本要求： 了解18 世纪的商业和设计发展的状况。 3. 重点、难点：重点：18 世纪的劳动分工和设计风格。 难点：家具业、陶瓷工业、小五金工业的设计发展概况。 4. 说明：理论讲授+ 多媒体 四）机械化与设计（总学时：4 ；理

4、论学时：4 ；实验学时：0 ） 1. 具体内容： 4.1 英国的纺织工业 4.2 技术与设计 4.3美国的制造体系与设计 4.4美国早期的汽车设计 4.5 标准化与合理化 2. 基本要求： 了解19 世纪的机械化运动与设计的发展概况。 3. 重点、难点：重点：掌握机械化运动的发展状况。 3. 重点、难点： 难点：机械化下的设计风格的变化。 4. 说明：理论讲授 + 多媒体 五）设计改革（总学时： 6 ；理论学时： 6 ；实验学时： 0 ） 1. 具体内容： 5.1 19 世纪上半叶设计理论的发展 5.2“水晶宫”国际工业博览会 5.3 拉斯金、莫里斯与工艺美术运动 5.4 19 世纪的工业设计

5、师 -德莱赛 5.5 芝加哥学派 5.6 新艺术运动 5.7 麦金托什与维也纳分离派 5.8 德意志制造联盟 2. 基本要求： 重点：欧洲各国设计理论的发展和工艺美术、新艺术运动的背景。 难点：工艺美术运动与新艺术运动。 4. 说明：理论讲授 + 多媒体 六）工业、技术与设计（总学时： 4 ；理论学时： 4 ；实验学时： 0 ） 6.1 美国的工业设计 6.2 欧洲的工业设计 6.3 斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计 6.4 新材料与现代设计 6.5 技术与设计 了解两次世界大战期间工业技术与设计发展的背景和概况。 重点：美国、欧洲、斯堪的纳维亚工业与设计的发展。 难点：新材料、新技术与现代设计

6、。 4. 说明：理论讲授 + 多媒体 1. 具体内容： 2. 基本要求： 七）艺术变革与现代设计（总学时： 6 ；理论学时：6 ；实验学时：0 ） 1. 具体内容： 7.1美术革命 7.2风格派 7.3构成派与俄罗斯先锋艺术 7.4 走向现代主义 7.5柯布西埃与机器美学 7.6格罗披乌斯与包豪斯 2. 基本要求： 了解各种艺术流派的设计风格。 3. 重点、难点： 重点：包豪斯与现代主义设计。 难点：包豪斯在现代工业设计史上的意义。 4. 说明：理论讲授+ 多媒体 八）20 世纪2030 年代的流行风格（总学时：2 ；理论学时：2 ；实验学时：0 ）1. 具体内容： 8.1 艺术装饰风格 8.

7、2 流线型风格 8.3斯堪的纳维亚风格 2. 基本要求： 了解20 世纪2030 年代的流行风格与设计发展的概况。 3. 重点、难点： 重点：流线型风格和斯堪的纳维亚设计风格。 难点：艺术装饰风格的发展背景和概况。 4. 说明：理论讲授+ 多媒体 九）职业工业设计师的出现（总学时： 2 ；理论学时：2 ；实验学时：0 ） 9.1美国工业设计的职业化 1. 具体内容： 9.2 欧洲工业设计师1. 具体内容： 2. 基本要求： 了解美国和欧洲工业设计师得职业化发展基本状况。 3. 重点、难点：重点：美国、欧洲工业设计的职业化和设计师、设计风格。 难点：工业设计职业化的发展背景。 4. 说明：理论讲

8、授+ 多媒体 十）1940 年至当代的工业设计（总学时：8 ；理论学时：8 ；实验学时：0 ） 1. 具体内容： 10.1 斯堪的纳维亚设计 10.2 现代主义的发展 10.3 美国的商业性设计 10.4 意大利的风格与个性 10.5 联邦德国的技术与分析 10.6日本的传统文化与高技术 10.7台湾地区及韩国的工业设计 10.8 公司识别计划 10.9 人机工程学的发展 10.10 新技术及新材料与设计 2. 基本要求： 了解战后的斯堪的纳维亚国家、美国、日本、意大利、德国、韩国、台湾各地的工业设计发展的概况。 3. 重点、难点：重点：掌握斯堪的纳维亚国家、日本、意大利、德国和美国的设计风格

9、和经典设计难点：人机工程学的发展和新材料新技术在设计中的应用。 4. 说明：理论讲授+ 多媒体 十一）走向多元化（总学时：4 ；理论学时：4 ；实验学时：0 ） 11.1理性主义与“无名性”设计 11.2新现代主义与高技术风格 1. 具体内容： 11.3波普风格 11.4后现代主义 11.5解构主义 11.6绿色设计与可持续设计 2.基本要求: 了解新时期设计的理念的多元化发展方向及主要的设计流派和风格。 3.重点、难点: 重点：掌握新现代主义、后现代主义、高科技风格以及绿色设计和可持续设计的发展。 难点：多元化设计理念下对形式和功能的诠释与发展。 4.说明：理论讲授+多媒体 （十二）信息时代

10、的工业设计（总学时: 4 ;理论学时：4 ;实验学时：0 ）1. 具体内容: 12.1计算机技术的发展与工业设计 12.2美国信息时代的工业设计 12.3欧洲及日本信息时代的工业设计 2. 基本要求: 了解信息时代的工业设计发展状况。 3. 重点、难点: 重点：掌握美国、欧洲、日本的信息时代工业设计发展情况。 难点：计算机技术的发展以及对工业设计的影响。 4.说明：理论讲授+多媒体 三、实验内容及基本要求 四、教学安排及方式 五、考核方式: 各教学环节占总分的比例：作业：30% ,期末考试：70% 六、课程教材及主要参考资料: 1.教材 何人可主编工业设计史高等教育出版社2022.6 2.参考资料 王受之主编世界现代艺术设计史中国青年出版社1998.8