氨、硝酸、硫酸.ppt

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1、氨气的溶解性实验 湖北省巴东二中 何海兰喷泉实验喷泉实验【实验目的实验目的】1. 认识氨气的溶解性；认识氨气的溶解性；2. 掌握喷泉实验的原理。掌握喷泉实验的原理。【实验原理实验原理】氨气和水都是极性分子，根据相似相溶原理，氨气和水都是极性分子，根据相似相溶原理，氨气极易溶于水。这样在烧瓶中会因气体体积急氨气极易溶于水。这样在烧瓶中会因气体体积急剧减少而产生负压，水在外界大气压作用下被压剧减少而产生负压，水在外界大气压作用下被压入烧瓶中而产生喷泉现象。又由于氨气溶于水后入烧瓶中而产生喷泉现象。又由于氨气溶于水后变成氨水，从而使酚酞试液变红。变成氨水，从而使酚酞试液变红。【实验装置实验装置】【注

2、意事项及成败关键注意事项及成败关键】1. 烧瓶在收集氨气之前应烘干，烧瓶在收集氨气之前应烘干， 冷却后再收集。冷却后再收集。2. 用向上排空气法收集氨气时，用向上排空气法收集氨气时， 烧瓶口应放一团棉花，防止氨气与空气烧瓶口应放一团棉花，防止氨气与空气对流。当验满后，还应对流。当验满后，还应 再多通些时候，以保证排尽空气。再多通些时候，以保证排尽空气。【实验步骤实验步骤】1. 按图组装仪器。按图组装仪器。2. 在干燥的圆底烧瓶里集满氨气，在干燥的圆底烧瓶里集满氨气， 用带有玻璃管和注射器用带有玻璃管和注射器(注射器里预先注射器里预先 吸入水吸入水)的塞子塞紧瓶口。的塞子塞紧瓶口。3. 倒置烧瓶

3、，将玻璃管放进盛倒置烧瓶，将玻璃管放进盛 有酚酞溶液的烧杯里。有酚酞溶液的烧杯里。4. 推动注射器，使少量水进入推动注射器，使少量水进入 烧瓶后，打开止水夹。观察现象。烧瓶后，打开止水夹。观察现象。 片刻烧杯里的溶液即由玻璃管喷片刻烧杯里的溶液即由玻璃管喷 入烧瓶，形成美丽的喷泉。入烧瓶，形成美丽的喷泉。3. 应塞紧塞子，插注射器和直玻璃管的应塞紧塞子，插注射器和直玻璃管的 塞孔周围也不能漏气，直玻璃导管塞孔周围也不能漏气，直玻璃导管 中部橡皮管上的弹簧夹也要夹紧。中部橡皮管上的弹簧夹也要夹紧。4. 收集好气体后最好立即使用。收集好气体后最好立即使用。5. 伸入烧瓶内的尖嘴玻璃导管直径宜伸入烧

4、瓶内的尖嘴玻璃导管直径宜 小，尖嘴口距烧瓶底小，尖嘴口距烧瓶底3cm为宜，这为宜，这 样既可保证喷水能碰到瓶底而飞溅，样既可保证喷水能碰到瓶底而飞溅， 又可避免尖嘴很快被液面淹没而使又可避免尖嘴很快被液面淹没而使 喷泉现象不明显。喷泉现象不明显。常见气体在常温常压下的溶解度：常见气体在常温常压下的溶解度：难溶气体难溶气体： N2（1:0.02） H2（1:0.02）微溶气体微溶气体： O2（1:0.2）可溶气体可溶气体： Cl2（1:2） H2S（1:2.6） CO2（1:1） 易溶气体易溶气体： SO2（1:40）极易溶气体极易溶气体：HCl（1:500）NH3（ 1:700）思考：思考：

5、O2等在水中溶解度小，常温又等在水中溶解度小，常温又不易与其它溶液反应的气体是否就不易与其它溶液反应的气体是否就无法做成喷泉实验？无法做成喷泉实验？本质：减少烧瓶内的本质：减少烧瓶内的O2例题例题 1 甲学生在烧瓶中充满甲学生在烧瓶中充满O2，并在，并在反匙燃烧匙中加入一种反匙燃烧匙中加入一种白色固体白色固体物物质，欲做质，欲做O2的喷泉实验。实验开始的喷泉实验。实验开始后，用后，用凸透镜将日光聚焦凸透镜将日光聚焦于反匙燃于反匙燃烧匙中的固体，燃烧匙内出现一阵烧匙中的固体，燃烧匙内出现一阵火光和白烟。等一会儿，打开橡皮火光和白烟。等一会儿，打开橡皮管上的止水夹。甲理论分析认为，管上的止水夹。甲理论分析认为，应该看到有美丽的喷泉发生。结果应该看到有美丽的喷泉发生。结果实验成功了。请问他在反匙燃烧匙实验成功了。请问他在反匙燃烧匙中加入了什么物质？中加入了什么物质？ 如图装置，实验前如图装置，实验前a、b、c 止水夹均关闭。止水夹均关闭。（1）若要在该装置中产）若要在该装置中产生生喷烟喷烟现象，其操作方现象，其操作方法是什么？法是什么？（2）若要在该装置中产）若要在该装置中产生生双喷泉双喷泉现象，其操作现象，其操作方法是方法是 什么？什么？例题例题 2可以迅速反应产生可以迅速反应产生大量气体的物质大量气体的物质增大烧瓶外压强的喷泉实验增大烧瓶外压强的喷泉实验导学案例题处理