冀教初中语文七下 黄鹤楼教学课件 .ppt

《冀教初中语文七下 黄鹤楼教学课件 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教初中语文七下 黄鹤楼教学课件 .ppt（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黄鹤楼,黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。,在黄鹤楼公园东边，有一亭名为“搁笔亭”，亭名取自“崔颢题李白搁笔”的一段佳话。唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” 后来李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见崔颢的诗，自愧不如只好说：“一拳捶碎黄鹤楼, 一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”便搁笔不写了。有个少年丁十八讥笑李白：“黄鹤楼

2、依然无恙，你是捶不碎了的。”李白又作诗辩解：“我确实捶碎了，只因黄鹤仙人上天哭诉玉帝，才又重修黄鹤楼，让黄鹤仙人重归楼上。”实际上，李白热爱黄鹤楼，到了无以复加的程度，他高亢激昂，连呼“一忝青云客，三登黄鹤楼”。山川人文，相互倚重，崔颢题诗，李白搁笔，从此黄鹤楼之名更加显赫。,学习目标,1、了解作者及律诗常识，能够背诵、默写古诗。2、理解 颔联所蕴含的哲理。3、 感受诗人登楼所望表达的游子远离故乡的忧愁。,作者介绍,崔颢，（704-754）唐代著名诗人。汴州(今河南开封市)人。其诗前期多写闺情，流于浮艳轻薄；后期的边塞生活是他诗风大振，风骨凛然。尤其是边塞诗慷慨豪迈，雄浑奔放。名著当时。此诗乃

3、黄鹤楼的绝唱。,黄鹤楼 崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,译文,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。昔人：指传说的骑鹤仙人。（即题叙事，起调平稳自然。）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。悠悠：这里形容白云浮荡的样子。（即事抒怀，感叹宇宙无限。）,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。历历：分明的样子。萋萋：春草茂盛的样子。（描绘登楼所见景色

4、。）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。乡关：故乡。何处是：意思是在何处。（寄寓故土之思。）,合作学习,1、本诗前四句抒写了诗人什么感慨?后四句描写了什么之情？抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨。描写了登楼所见，烘托思乡之情。2、本诗中哪两句写黄鹤楼的美景？说说你对它的理解。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。此二句描述了美好的憧憬与动情的追忆，极富人情味：艳阳高照，碧空如洗。恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，伫立在眼前。和煦的阳光洒满江面，温暖着亲人。依稀间，鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡，他面对

5、黄祖的屠刀，视死如归，血洒碧草，正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出，才构筑了无数令人难忘的故乡。,3、诗中最能概括作者感情的是哪个字?简要分析尾联中如何表达这种感情的?“愁”。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。,课堂小结,诗作具有的浓郁民歌风味，景到言到情到，语如联珠，自然天成，对仗工整，音律谐美，文采飞扬。诗人将思念亲人的狭义乡愁与心系天下苍生的广义乡愁有机结合，把乡愁情怀抒发得波澜壮阔、豪迈昂扬，使得本篇的韵味和风骨跨上了同类诗作的峰巅，成为被后人推为唐朝七律诗中的第一佳作。,当堂检测,诗人登临怀古的诗句是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。本是描写长江中明丽景色的句子是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。诗中抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,布置作业,1、背诵古诗，并默写古诗。2、朗诵天净沙秋思，体会两者所表达的感情?,