《北京课改初中数学八上《12.5全等三角形的判定》PPT课件 (1).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京课改初中数学八上《12.5全等三角形的判定》PPT课件 (1).ppt(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、13.5全等三角形的判定(二),角边角公理,已知:如图,要得到ABC ABD,已经具备的条件是AB=AB,根据所给的判定方法,在下列横线上写出还需要的两个条件(1) (SAS) ( 2 ) (SAS),想一想,换一下条件行吗?如把角换成边,把边换成角自己动手试一试,看这两个三角形是否全等?,有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”“ASA”),角边角公理,已知:点D在AB上,点E在AC上,BE 和CD 相交于点O,AB=AC,B=C。,BD=CE,求证:ADC AEB,如图,要证明ACE BDF,根据给定的条件和指明的依据,将应当添设的条件填在横线上。,课堂练习,已知:
2、ACB= DFE,BC=EF,那么 需要补充一个直接条件( ) 才能使ABC DEF (吉林省中考),1、已知:如图,1= 2, 3 = 4。求证: AC=AD。,已知:如图,AB=AC, AE=AD 1= 2。BE交AC于G,CD交AB于F, BE与CD相交与O.求证: (1) B= C (2) ADF AEG,在一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望。为了炸掉这个碉堡,需要知道碉堡与我军阵地的距离。在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,一个战士想出这样一个办法。他面向碉堡的方向站好,然后调整帽子,使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部。然后,他转过一个角度,保持 刚才的姿态,这时视线落在了自己所在岸的某一点上。接着,他用步测的办法量出自己与那个点的距离,这个距离就是他与碉堡间的距离。你能说明其中的道理吗?,?,课后作业,