2014年山东省东营市中考数学试卷.doc

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1、12014 年山东省东营市中考数学试卷年山东省东营市中考数学试卷一、选择题（共一、选择题（共 10 小题，每小题只有一个选项正确，每小题选对得小题，每小题只有一个选项正确，每小题选对得 3 分，错选不选或分，错选不选或 选出的答案超过一个均记零分）选出的答案超过一个均记零分） 1 （3 分）(2014 年山东东营)的平方根是（ ）A3 B3C9 D9考点：平方根；算术平方根 分析：根据平方运算，可得平方根、算术平方根 解答：解：， 9 的平方根是3， 故答案选 A 点评：本题考查了算术平方根，平方运算是求平方根的关键2 （3 分）(2014 年山东东营)下列计算错误的是（ ）A3=2Bx2x3

2、=x6C2+|2|=0D （3）2=考点：二次根式的加减法；有理数的加法；同底数幂的乘法；负整数指数幂 分析：四个选项中分别根据二次根式的加减法求解，同底数幂的乘法法则求解，绝对值的加减法 用负整数指数幂的法则求解解答：解：A，3=2正确，B，x2x3=x6 同底数的数相乘，底数不变指数相加，故错，C，2+|2|=0，2+2=0，正确，D， （3）2= 正确故选：B 点评：本题主要考查了二次根式的加减法，同底数幂的乘法，绝对值的加减法，负整数指数幂， 解题的关键是根据它们各自和法则认真运算3 （3 分）(2014 年山东东营)直线 y=x+1 经过的象限是（ ）A第一、二、三象限B第一、二、四

3、象限C第二、三、四象限 D 第 一、三、四象限考点：一次函数图象与系数的关系 分析：根据一次函数的性质解答即可解答：解：由于10，10，故函数过一、二、四象限， 故选 B2点评：本题考查了一次函数的性质，要知道，对于 y=kx+b（k0）来说，k、b 的符号决定函数所 过的象限4 （3 分）(2014 年山东东营)下列命题中是真命题的是（ ）A 如果 a2=b2，那么 a=bB 对角线互相垂直的四边形是菱形C 旋转前后的两个图形，对应点所连线段相等D 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等考点：命题与定理 分析：利用菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质对每个选项进行判断后即可得到

4、正确的 选项解答：解：A、错误，如 3 与3； B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形，故错误，是假命题； C、旋转前后的两个图形，对应点所连线段不一定相等，故错误，是假命题； D、正确，是真命题， 故选 D 点评：本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是理解菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线 的性质5 （3 分）(2014 年山东东营)如图，已知扇形的圆心角为 60，半径为，则图中弓形的面积为（ ）ABCD考点：扇形面积的计算 分析：过 A 作 ADCB，首先计算出 BC 上的高 AD 长，再计算出三角形 ABC 的面积和扇形面 积，然后再利用扇形面积减去三角形的面积可得弓形面积 解答：解：过

5、 A 作 ADCB， CAB=60，AC=AB， ABC 是等边三角形， AC=，AD=ACsin60= ，3ABC 面积：=，扇形面积：=，弓形的面积为：=，故选：C点评：此题主要考查了扇形面积的计算，关键是掌握扇形的面积公式：S=6 （3 分）(2014 年山东东营)下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所 示数字为该位置小正方体的个数，则这个几何体的左视图是（ ）ABCD考点：由三视图判断几何体；简单组合体的三视图 分析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形 解答：解：从俯视图可以看出直观图的各部分的个数， 可得出左视图前面有 2 个，中

6、间有 3 个，后面有 1 个， 即可得出左视图的形状 故选 B 点评：此题主要考查了三视图的概念根据俯视图得出每一组小正方体的个数是解决问题的关 键7 （3 分）(2014 年山东东营)下列关于位似图形的表述： 相似图形一定是位似图形，位似图形一定是相似图形；4位似图形一定有位似中心； 如果两个图形是相似图形，且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点，那么，这两个图 形是位似图形； 位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比 其中正确命题的序号是（ ）ABCD 考点：位似变换；命题与定理 分析：利用位似图形的定义与性质分别判断得出即可 解答：解：相似图形不一定是位似图形，位似图形一定是

7、相似图形，故此选项错误； 位似图形一定有位似中心，此选项正确； 如果两个图形是相似图形，且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点，那么，这两个图 形是位似图形，此选项正确； 位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比，此选项错误 正确的选项为 故选：A 点评：此题主要考查了位似图形的性质与定义，熟练掌握位似图形的性质是解题关键8 （3 分）(2014 年山东东营)小明把如图所示的平行四边形纸板挂在墙上，玩飞镖游戏（每次飞镖 均落在纸板上，且落在纸板的任何一个点的机会都相等） ，则飞镖落在阴影区域的概率是（ ）ABCD考点：几何概率；平行四边形的性质 分析：先根据平行四边形的性质求出平行

8、四边形对角线所分的四个三角形面积相等，再求出S1=S2即可 解答：解：根据平行四边形的性质可得：平行四边形的对角线把平行四边形分成的四个面积相等 的三角形，根据平行线的性质可得 S1=S2，则阴影部分的面积占 ，故飞镖落在阴影区域的概率为： ；故选 C点评：此题主要考查了几何概率，用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比，关键是根 据平行线的性质求出阴影部分的面积与总面积的比59 （3 分）(2014 年山东东营)若函数 y=mx2+（m+2）x+ m+1 的图象与 x 轴只有一个交点，那么m 的值为（ ）A0B0 或 2C2 或2D 0，2 或2考点：抛物线与 x 轴的交点 分析：分为两

9、种情况：函数是二次函数，函数是一次函数，求出即可 解答：解：分为两种情况：当函数是二次函数时，函数 y=mx2+（m+2）x+ m+1 的图象与 x 轴只有一个交点，=（m+2）24m（ m+1）=0 且 m0，解得：m=2， 当函数时一次函数时，m=0， 此时函数解析式是 y=2x+1，和 x 轴只有一个交点， 故选 D 点评：本题考查了抛物线与 x 轴的交点，根的判别式的应用，用了分类讨论思想，题目比较好， 但是也比较容易出错10 （3 分）(2014 年山东东营)如图，四边形 ABCD 为菱形，AB=BD，点 B、C、D、G 四个点在同 一个圆O 上，连接 BG 并延长交 AD 于点 F

10、，连接 DG 并延长交 AB 于点 E，BD 与 CG 交于点 H，连接 FH，下列结论： AE=DF；FHAB；DGHBGE；当 CG 为O 的直径时，DF=AF 其中正确结论的个数是（ ）A1B2C3D4考点：圆的综合题 分析：由四边形 ABCD 是菱形，AB=BD，得出ABD 和BCD 是等边三角形，再由 B、C、D、G 四个点在同一个圆上，得出ADE=DBF，由ADEDBF，得出 AE=DF， 利用内错角相等FBA=HFB，求证 FHAB， 利用DGH=EGB 和EDB=FBA，求证DGHBGE，利用 CG 为O 的直径及 B、C、D、G 四个点共圆，求出ABF=12090=30，在

11、RTAFB 中求出 AF= AB，在 RTDFB 中求出 FD= BD，再求得 DF=AF6解答：解：四边形 ABCD 是菱形， AB=BC=DC=AD， 又AB=BD， ABD 和BCD 是等边三角形， A=ABD=DBC=BCD=CDB=BDA=60， 又B、C、D、G 四个点在同一个圆上， DCH=DBF，GDH=BCH，ADE=ADBGDH=60EDB，DCH=BCDBCH=60BCH，ADE=DCH， ADE=DBF， 在ADE 和DBF 中，ADEDBF（ASA） AE=DF 故正确， 由中证得ADE=DBF， EDB=FBA， B、C、D、G 四个点在同一个圆上，BDC=60，D

12、BC=60， BGC=BDC=60，DGC=DBC=60，BGE=180BGCDGC=1806060=60，FGD=60， FGH=120， 又ADB=60， F、G、H、D 四个点在同一个圆上， EDB=HFB， FBA=HFB， FHAB， 故正确， B、C、D、G 四个点在同一个圆上，DBC=60， DGH=DBC=60， EGB=60， DGH=EGB， 由中证得ADE=DBF， EDB=FBA， DGHBGE， 故正确， 如下图7CG 为O 的直径，点 B、C、D、G 四个点在同一个圆O 上， GBC=GDC=90，ABF=12090=30，A=60， AFB=90，AF= AB，又

13、DBF=6030=30，ADB=60，DFB=90，FD= BD，AB=BD， DF=AF， 故正确， 故选：D点评：此题综合考查了圆及菱形的性质，等边三角形的判定与性质，全等三角形的判定和性质， 运用四点共圆找出相等的角是解题的关键解题时注意各知识点的融会贯通二、填空题（共二、填空题（共 8 小题，其中小题，其中 11-14 题每小题题每小题 3 分，分，15-18 题每小题题每小题 3 分，共分，共 28 分）分） 11 （3 分）(2014 年山东东营)2013 年东营市围绕“转方式，调结构，扩总量，增实力，上水平”的 工作大局，经济平稳较快增长，全年 GDP 达到 3250 亿元，32

14、50 亿元用科学记数法表示为 3.251011 考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时，要看 把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数解答：解：将 3250 亿用科学记数法表示为：3.251011 故答案为：3.2510118点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值12 （3 分）(2014 年山东东营)3x

15、2y27y= 3y（x+3） （x3） 考点：提公因式法与公式法的综合运用 分析：首先提取公因式 3y，再利用平方差进行二次分解即可解答：解：原式=3y（x29）=3y（x+3） （x3） ，故答案为：3y（x+3） （x3） 点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式， 然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止13 （3 分）(2014 年山东东营)市运会举行射击比赛，某校射击队从甲、乙、丙、丁四人中选拔一人 参赛，在选拔赛中，每人射击 10 次，计算他们 10 发成绩的平均数（环）及方差如下表，请你根据 表中数据选一人参加比

16、赛，最合适的人选是 丙 甲乙丙丁 平均数8.28.08.28.0 方差2.01.81.51.6考点：方差；算术平均数 分析：根据甲，乙，丙，丁四个人中甲和丙的平均数最大且相等，甲，乙，丙，丁四个人中丙的 方差最小，说明丙的成绩最稳定，得到丙最合适的人选 解答：解：甲，乙，丙，丁四个人中甲和丙的平均数最大且相等， 甲，乙，丙，丁四个人中丙的方差最小， 说明丙的成绩最稳定， 综合平均数和方差两个方面说明丙成绩既高又稳定， 最合适的人选是丙 故答案为：丙 点评：本题考查方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据 偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明

17、这组数据分布比较集中，各 数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定14 （3 分）(2014 年山东东营)如图，有两棵树，一棵高 12 米，另一棵高 6 米，两树相距 8 米，一 只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢，问小鸟至少飞行 10 米9考点：勾股定理的应用 分析：根据“两点之间线段最短”可知：小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行，所行的路程最短， 运用勾股定理可将两点之间的距离求出 解答：解：如图，设大树高为 AB=12m， 小树高为 CD=6m， 过 C 点作 CEAB 于 E，则四边形 EBDC 是矩形， 连接 AC，EB=6m，EC=8m，AE=ABEB=126=6（m） ，在 R

18、tAEC 中，AC=10（m） 故小鸟至少飞行 10m 故答案为：10点评：本题考查了勾股定理的应用，根据实际得出直角三角形，培养学生解决实际问题的能力15 （4 分）(2014 年山东东营)如果实数 x，y 满足方程组，那么代数式（+2）的值为 1 考点：分式的化简求值；解二元一次方程组 专题：计算题 分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得 到最简结果，求出方程组的解得到 x 与 y 的值，代入计算即可求出值解答：解：原式=（x+y）=xy+2x+2y，方程组，解得：，当 x=3，y=1 时，原式=3+62=1故答案为：1 点评：此题考查了分式的

19、化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键1016 （4 分）(2014 年山东东营)在O 中，AB 是O 的直径，AB=8cm，=，M 是 AB 上 一动点，CM+DM 的最小值是 8 cm考点：轴对称-最短路线问题；勾股定理；垂径定理 分析：作点 C 关于 AB 的对称点 C，连接 CD 与 AB 相交于点 M，根据轴对称确定最短路线问题，点 M 为 CM+DM 的最小值时的位置，根据垂径定理可得=，然后求出 CD 为直径，从而得解 解答：解：如图，作点 C 关于 AB 的对称点 C，连接 CD 与 AB 相交于点 M， 此时，点 M 为 CM+DM 的最小值时的位置，由垂径定理，=， =，

20、 =，AB 为直径， CD 为直径， CM+DM 的最小值是 8cm 故答案为：8点评：本题考查了轴对称确定最短路线问题，垂径定理，熟记定理并作出图形，判断出 CM+DM 的最小值等于圆的直径的长度是解题的关键17 （4 分）(2014 年山东东营)如图，函数 y= 和 y= 的图象分别是 l1和 l2设点 P 在 l1上，PCx 轴，垂足为 C，交 l2于点 A，PDy 轴，垂足为 D，交 l2于点 B，则三角形 PAB 的面积为 8 来11考点：反比例函数系数 k 的几何意义分析：设 P 的坐标是（a， ） ，推出 A 的坐标和 B 的坐标，求出APB=90，求出 PA、PB 的值，根据三

21、角形的面积公式求出即可解答：解：点 P 在 y= 上，|xp|yp|=|k|=1，设 P 的坐标是（a， ） （a 为正数） ，PAx 轴， A 的横坐标是 a，A 在 y= 上，A 的坐标是（a， ） ，PBy 轴，B 的纵坐标是 ，B 在 y= 上，代入得： = ，解得：x=3a，B 的坐标是（3a， ） ，PA=| （ ）|= ，PB=|a（3a）|=4a，PAx 轴，PBy 轴，x 轴y 轴， PAPB，PAB 的面积是： PAPB= 4a=8故答案为：8 点评：本题考查了反比例函数和三角形面积公式的应用，关键是能根据 P 点的坐标得出 A、B 的 坐标，本题具有一定的代表性，是一道比

22、较好的题目18 （4 分）(2014 年山东东营)将自然数按以下规律排列：12表中数 2 在第二行第一列，与有序数对（2，1）对应，数 5 与（1，3）对应，数 14 与（3，4）对 应，根据这一规律，数 2014 对应的有序数对为 （45，12） 考点：规律型：数字的变化类 分析：根据已知数据可得出第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方，同理可得出第 一行的偶数列的数的规律，从而得出 2014 所在的位置 解答：解：由已知可得：根据第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方， 第一行的偶数列的数的规律，与奇数行规律相同； 4545=2025，2014 在第 45 行，向右依次减小

23、， 2014 所在的位置是第 45 行，第 12 列，其坐标为（45，12） 故答案为：（45，12） 点评：此题主要考查了数字的规律知识，得出第一列的奇数行的数的规律与第一行的偶数列的数 的规律是解决问题的关键三、解答题（共三、解答题（共 7 小题，共小题，共 62 分）分）19 （7 分）(2014 年山东东营)（1）计算：（1）2014+（sin30）1+（）0|3|+83（0.125）3（2）解不等式组：把解集在数轴上表示出来，并将解集中的整数解写出来考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式 组；一元一次不等式组的整数解；特殊角的三角函数值

24、专题：计算题 分析：（1）原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用零指 数幂法则计算，第四项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用积的乘方逆运算法则变形，计算 即可得到可结果； （2）分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可解答：解：（1）原式=1+2+13+31=63；（2），由得：x1；由得：x ，不等式组的解集为 x1，则不等式组的整数解为1，013点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键20 （8 分）(2014 年山东东营)东营市某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学 生的随机抽样调查得到一组数据，如图是

25、根据这组数据绘制成的不完整统计图（1）求出被调查的学生人数； （2）把折线统计图补充完整； （3）求出扇形统计图中，公务员部分对应的圆心角的度数； （4）若从被调查的学生中任意抽取一名，求抽取的这名学生最喜欢的职业是“教师”的概率考点：折线统计图；扇形统计图；概率公式 分析：（1）根据军人的人数与所占的百分比求解即可； （2）分别求出教师、医生的人数，补全统计图即可； （3）根据公务员的人数占总人数的比例即可得出结论； （4）根据教师的人数占总人数的比例即可得出结论 解答：解：（1）军人”的人数为 20，百分比为 10%， 学生总人数为 2010%=200（人） ；（2）医生的人数占 15%，

26、 医生的人数为 20015%=30（人） ，教师的人数=20030402070=40（人） ，折线统计图如图所示：（3）由扇形统计图可知，公务员占 20%， 20%360=72；（4）最喜欢的职业是“教师”的人数是 40 人，从被调查的学生中任意抽取一名，求抽取的这名学生最喜欢的职业是“教师”的概率=14点评：本题考查扇形统计图及相关计算在扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分 所对应的扇形圆心角的度数与 360的比21 （8 分）(2014 年山东东营)如图，AB 是O 的直径，OD 垂直于弦 AC 于点 E，且交O 于点 D，F 是 BA 延长线上一点，若CDB=BFD （1）求证

27、：FD 是O 的一条切线； （2）若 AB=10，AC=8，求 DF 的长考点：切线的判定；垂径定理 分析：（1）利用圆周角定理以及平行线的判定得出FDO=90，进而得出答案； （2）利用垂径定理得出 AE 的长，再利用相似三角形的判定与性质得出 FD 的长 解答：（1）证明：CDB=CAB，CDB=BFD， CAB=BFD， FDAC， AEO=90， FDO=90， FD 是O 的一条切线；（2）解：AB=10，AC=8，DOAC， AE=EC=4，AO=5， EO=3， AEFD， AEOFDO，=， =，15解得：FD=点评：此题主要考查了相似三角形的判定与性质以及切线的判定等知识，得

28、出AEOFDO 是 解题关键22 （8 分）(2014 年山东东营)热气球的探测器显示，从热气球底部 A 处看一栋高楼顶部的仰角为 30，看这栋楼底部的俯角为 60，热气球 A 处与高楼的水平距离为 120m，这栋高楼有多高 （1.732，结果保留小数点后一位）？考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题 分析：过 A 作 ADBC，垂足为 D，在直角ABD 与直角ACD 中，根据三角函数即可求得 BD 和 CD，即可求解 解答：解：过 A 作 ADBC，垂足为 D 在 RtABD 中， BAD=30，AD=120m，BD=ADtan30=120=40m，在 RtACD 中， CAD=60，AD=

29、120m，CD=ADtan60=120=120m， BC=40=277.12277.1m 答：这栋楼高约为 277.1m点评：本题主要考查了仰角与俯角的计算，一般三角形的计算，常用的方法是利用作高线转化为 直角三角形的计算1623 （8 分）(2014 年山东东营)为顺利通过“国家文明城市”验收，东营市政府拟对称取部分路段的人 行道地砖、绿化带、排水管等公用设施全面更新改造，根据市政建设的需要，需在 40 天内完成工 程现有甲、乙两个工程队有意承包这项工程，经调查知道，乙工程队单独完成此项工程的时间是 甲工程队单独完成此项工程时间的 2 倍，若甲、乙两工程队合作只需 10 天完成 （1）甲、乙

30、两个工程队单独完成此项工程各需多少天？ （2）若甲工程队每天的工程费用是 4.5 万元，乙工程队每天的工程费用是 2.5 万元，请你设计一种 方案，既能按时完工，又能使工程费用最少考点：一次函数的应用；分式方程的应用 分析：（1）如果设甲工程队单独完成该工程需 x 天，则乙工程队单独完成该工程需 2x 天再根 据“甲、乙两队合作完成工程需要 10 天”，列出方程解决问题； （2）首先根据（1）中的结果，从而可知符合要求的施工方案有三种：方案一：由甲工程队单独完 成；方案二：由乙工程队单独完成；方案三：由甲乙两队合作完成针对每一种情况，分别计算出 所需的工程费用 解答：解：（1）设甲工程队单独完

31、成该工程需 x 天，则乙工程队单独完成该工程需 2x 天，由题 意得=解得：x=15， 经检验，x=15 是原分式方程的解， 2x=30 答：甲工程队单独完成此项工程需 15 天，乙工程队单独完成此项工程需 30 天（2）方案一：由甲工程队单独完成需要 4.515=67.5 万元； 方案二：由乙工程队单独完成需要 2.530=75 万元； 方案三：由甲乙两队合作完成 4.510+2.510=70 万元 所以选择甲工程队，既能按时完工，又能使工程费用最少 点评：本题考查分式方程在工程问题中的应用分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关 系是解决问题的关键24 （11 分）(2014 年山东东营

32、)【探究发现】如图 1，ABC 是等边三角形，AEF=60，EF 交等 边三角形外角平分线 CF 所在的直线于点 F，当点 E 是 BC 的中点时，有 AE=EF 成立； 【数学思考】某数学兴趣小组在探究 AE、EF 的关系时，运用“从特殊到一般”的数学思想，通过验 证得出如下结论： 当点 E 是直线 BC 上（B，C 除外）任意一点时（其它条件不变） ，结论 AE=EF 仍然成立来 假如你是该兴趣小组中的一员，请你从“点 E 是线段 BC 上的任意一点”；“点 E 时线段 BC 延长线上 的任意一点”；“点 E 时线段 BC 反向延长线上的任意一点”三种情况中，任选一种情况，在图 2 中 画

33、出图形，并证明 AE=EF 【拓展应用】当点 E 在线段 BC 的延长线上时，若 CE=BC，在图 3 中画出图形，并运用上述结论求出 SABC：SAEF的值17考点：相似形综合题 分析：根据等边三角形的性质，可得 AB=BC，B=ACB=60，根据三角形外角的性质，可得 AEC=B+GAE=60+GAE，根据 ASA，可得AGEECF（，根据全等三角形的性质，可得 结论； 根据等边三角形的判定，可得AEF 是等边三角形，根据根据等边三角形像似，可得ABC 与 AEF 的关系，根据等腰三角形的性质，可得 AC 与 AH 的关系，AC 与 AE 的关系，根据相似三角 形面积的比等于相似比的平方，

34、可得答案 解答：证明：如图一，在 B 上截取 AG，使 AG=EC，连接 EG，ABC 是等边三角形， AB=BC，B=ACB=60 AG=EC， BG=BE， BEG 是等边三角形，BGE=60， AGE=120 FC 是外角的平分线， ECF=120=AGE AEC 是ABE 的外角， AEC=B+GAE=60+GAE AEC=AEF+FEC=60+FEC， GAE=FEC在AGE 和ECF 中，AGEECF（ASA） ， AE=EF； 拓展应用： 如图二：作 CHAE 于 H 点，18AHC=90 由数学思考得 AE=EF， 又AEF=60， AEF 是等边三角形， ABCAEF CE=

35、BC=AC，ABC 是等边三角形， CAH=30，AH=EHCH= AC，AH=AC，AE=AC，= 点评：本题考查了相似形综合题，利用了全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质， 构造全等三角形是解题关键，题目稍有难度25 （12 分）(2014 年山东东营)如图，直线 y=2x+2 与 x 轴交于点 A，与 y 轴交于点 B，把AOB沿 y 轴翻折，点 A 落到点 C，过点 B 的抛物线 y=x2+bx+c 与直线 BC 交于点 D（3，4） （1）求直线 BD 和抛物线的解析式； （2）在第一象限内的抛物线上，是否存在疑点 M，作 MN 垂直于 x 轴，垂足为点 N，使得以 M、O

36、、N 为顶点的三角形与BOC 相似？若存在，求出点 M 的坐标；若不存在，请说明理由； （3）在直线 BD 上方的抛物线上有一动点 P，过点 P 作 PH 垂直于 x 轴，交直线 BD 于点 H，当四 边形 BOHP 是平行四边形时，试求动点 P 的坐标19考点：二次函数综合题 分析：（1）由直线 y=2x+2 可以求出 A，B 的坐标，由待定系数法就可以求出抛物线的解析式和 直线 BD 的解析式；（2）如图 1，2，由（1）的解析式设 M（a，a2+a+2） ，当BOCMON 或BOCONM 时，由相似三角形的性质就可以求出结论；（3）设 P（b，b2+b+2） ，H（b，2b+2） 由平行

37、四边形的性质建立方程求出 b 的值就可以求出结论 解答：解：（1）y=2x+2， 当 x=0 时，y=2， B（0，2） 当 y=0 时，x=1，A（1，0） 抛物线 y=x2+bx+c 过点 B（0，2） ，D（3，4） ，解得：，y=x2+x+2；设直线 BD 的解析式为 y=kx+b，由题意，得，解得：，直线 BD 的解析式为：y=2x+2；20（2）存在如图 1，设 M（a，a2+a+2） MN 垂直于 x 轴，MN=a2+a+2，ON=ay=2x+2，y=0 时，x=1， C（1，0） ， OC=1 B（0，2） ， OB=2 当BOCMON 时，解得：a1=1，a2=2M（1，2）

38、或（2，4） ；如图 2，当BOCONM 时，a=或，M（，）或（，） M 在第一象限，符合条件的点 M 的坐标为（1，2） ， （，） ；（3）设 P（b，b2+b+2） ，H（b，2b+2） 如图 3，四边形 BOHP 是平行四边形， BO=PH=2PH=b2+b+2+2b2=b2+3b212=b2+3bb1=1，b2=2 当 b=1 时，P（1，2） ， 当 b=2 时，P（2，0） P 点的坐标为（1，2）或（2，0） 22点评：本题考查了待定系数法求二次函数的解析式，一次函数的解析式的运用，相似三角形的性 质的运用，平行四边形的性质的运用，一元二次方程的解法的运用，解答时求出函数的解析式是关 键