语文：福建省泉州十中第26课《卖油翁》教学设计(语文版七年级上).docx

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1、语文：福建省泉州十中第26课卖油翁教学设计(语文版七年级上) 第一课件网 免费教学资源下载基地 卖油翁教学设计 一、学习目标： 、反复朗读，驾驭文言实虚词。并能借助工具书、注释理解课文 、体会课文中刻画人物的方法，理解“熟能生巧”的道理。新*课*标*第*一*网 二、学法指导 学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。 三、重点、难点及解决方法（自主学习，合作探究，点拨引导） 、重点：学习本文刻画人物的方法。 理解本文揭示的道理。 、难点：两个人物的性格特点。 四、课时支配：课时 五、师生互动活动设计 、通读课文，把握文章大意。 、精读课

2、文，体会故事中两个人物的性格特点。 、理解课文揭示的道理，组织学生探讨。 六、教学步骤 课前积累（关于虚心的或者勤学的故事、名言或美丽句子） 1、导入新课： （出示一枚铜钱）我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今日我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。 2、确定目标:（师生共同确定并简洁板书） A、反复朗读，驾驭文言实虚词。并能借助工具书、注释理解课文 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 B、体会课文中刻画人物的方法，理解文章揭示的

3、道理。 3、了解作者：（学生介绍并出示投影以作补充） 欧阳修， 北宋 （朝代） 文学 家，史学家 古文 运动的领袖，唐宋八大家 之一。字 永叔 ，自号醉翁，晚年又号 六一居士 ，谥号文忠。著有欧阳文忠公集、六一词 等。 附：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培育了很多闻名作者，领导了北宋的诗*新运动。 “唐宋八大家”是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，

4、文辞宛转曲折，具有潇洒的风格和深厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇醉翁亭记，更可领会其妙处。 w w w .x k b 1.c o m 本文仅135字，可算散文中的小品，选自归田录。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。 4、朗读课文（通读课文，了解课文大意） 第一次读：生自读课文，留意字音。断句及节奏。 其次次读：有感情朗读 评价朗读状况（学生自由发言评价，师指导，从一般话、语气、情感、神态等方面评价）。 5、解读课文（学生已经预习时完成，只需探讨定下答案并且提出疑问并投影检测重点字词） 质疑，学生提问，师生共同探讨。 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载

5、基地 矜( )说明为 ； 圃( )说明为 ； 睨( )说明为 ； 颔( )说明为 ； 忿( )说明为 ； 杓（ ）； 矢（ ） 酌( )说明为 沥( )说明为 ； 遣( )说明为 ； “以”、“而”、等词的词性词义辨清晰。（探讨后出示投影） ： 表顺承 顺接 表并列 而 表修饰 转接 译作可是 但是，却 A、指出下列“而”的用法： 1 释担而立 （ 顺接，表顺承 ）2 久而不去 （ 顺接，表修饰 ） 3 而钱不湿 （表转接 但是，却 ）4 康叔笑而遣之 （ 顺接， 表修饰） B、指出下列“以”字的用法： 1 公亦以此自衿 （介词，凭靠 ）2 以我酌油知之 （ 介词，凭 ） 第一课件网 免费教学

6、资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 3 以钱覆其口 （介词，用 ）4 徐以杓酌油沥之 （ 介词，用 ） w!w!w.!x!k!b! 6、疏通课文： 老师巡察，帮助、指导学生疏通课文（即翻译）。 同桌检查翻译状况（互译）。 学生翻译，学生评价，必要时老师订正。 4投影重点句检测 A、释担而立，睨之，久而不去 B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ C、尔安敢轻吾射！ D、我亦无他，惟手熟尔 7、解读人物： 作者运用哪几种方法去刻画人物形象的？从文中找出详细句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。（图表由学生探讨定下答案，质疑，提问，然后出示投影，性格则采纳提问的方式） 人物描写方法 陈

7、尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 神态 例句：忿然 笑而遣之 例句：睨之 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 语言 汝亦知射乎x#k#b#1#新#课#标 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 动作 笑而遣之 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥x k b 1 .c o m 对比 性格： 自矜（傲慢） 恃才傲物，目空一切 虚心不卑不亢镇定自若 x k b 1 .c o m 评价人物要留意的问题： 一是客观（敬重事实），二是全面（不同角度）。 8、揭示道理： 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 1

8、、文章想要告知我们什么道理？告知我们熟能生巧的道理及在生活中如何看待自己的特长。 2、本文两个人物，谁为主角，谁是配角，为什么？方法提示：确定文章主子公的方法：（1）先看文章的中心主要是通过谁表达出来的。（2）依据着墨的多少。（3）看文章争论和抒情的文字主要是针对谁的。（4）看题目是写谁的。（其中1起确定作用，其它仅供参考） 本文的主要人物是卖油翁，因为文章主要说明的是熟能生巧的道理，因此对卖油翁酌油写得较具体，而对陈尧咨射箭写得较简略，陈尧咨在课文主要起着反衬作用。 （此题不在课堂上提问，改成学完质疑环节，学生不问时可补充提问） 9、拓展延长 问题、结合自身学习或身边事例谈谈怎样才能达到卖油

9、翁的境界（巧和超然物外）？ 勤学苦练、不耻下问、学而不厌、精益求精 问题、这个故事让你想起哪些相关的名言警句或名人事例？（由学生回答） 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 傲慢自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲自挖掘的。 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原 （以上内容要求学生预习时完成，因此课堂上以学生展示为主，老师适当补充，订正） 10、学完这篇文章，你有什么收获？（可

10、从文言文学问，写作技法，揭示的道理等等各方面去谈） 11、课堂小结：（边总结边板书） 这节课我们不仅学习了文言文的重要学问，同时也领悟到了引人深思的道理：只有要想熟能生巧，必需要勤学苦练，还要虚心，不耻下问，才能更上一层楼。当然也要正确的看待自己和别人的特长。 12、布置作业： 学生谈应当记住什么 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 附：板书设计 卖油翁 陈 善 翁 对比 矜 谦 熟能生巧 精益求精 附：卖油翁翻译：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也靠着这一点自夸。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老

11、翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只微微 第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 地点点头赞许。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本事不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的奇妙，只是手熟罢了。”陈尧咨听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“靠着我倒油的阅历就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，渐渐地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我也没有别的奇妙，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。 x k b 1 .c o m 附：陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜

12、钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特殊擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 课堂练习 课文主要写了 射箭 和 酌油两个场面。陈尧咨看待自己射技的句子是公亦以此自矜、吾射不亦精乎、尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧咨自矜（或傲慢）的看法。从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是睨之 ， 但微颔之，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视，不以为奇 的看法；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ， 但手熟尔 。这句话所包含的道理是 熟能生巧（精益求精） 。 第一课件网 免费教学资源下载基地 语文：福建省泉州十中第26课卖油翁教学设计(语文版七年级上) 语文福建省泉州十中第4课风筝教学设计(

13、语文版七年级上) 语文：福建省泉州十中第3课山中避雨教学设计(语文版七年级上) 语文：福建省泉州十中第24课木兰诗教学设计(语文版七年级上) 语文：福建省泉州十中第6课小巷深处教学设计(语文版七年级上) 语文福建省泉州十中第7课我的老师教学设计(语文版七年级上) 语文：福建省泉州十中第27课三峡教学设计(语文版七年级上) 七年级语文上册 第26课卖油翁教案 语文版 语文：福建省泉州十中第30课诗五首之观沧海教学设计(语文版七年级上) 语文：福建省泉州十中第30课诗五首之观沧海教学设计(语文版七年级上) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页