幼儿园小班美术领域（扭动的线）教案反思.docx

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1、幼儿园小班美术领域（扭动的线）教案反思（幼儿园小班美术领域（扭动的线）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：大千世界，每个地方;每个角落，都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小班初期的幼儿，他们喜欢的是绘画的经过，对于画什么并不感兴趣。水粉颜料颜色鲜艳，使画面色彩分明，而棉签画易把握又能激发幼儿探索的欲望，孩子们很乐于介入。所以，本次活动，让幼儿从玩色游戏为切人点开展棉签画教学。旨在让幼儿在玩颜色的经过中，喜欢棉签绘画形式，尝试用棉签

2、蘸上本人喜欢的水粉颜料进行作画，初步培养他们对色彩的欣赏能力，同时在游戏中让幼儿学画不同方向的曲线，感受美术活动的乐趣。小班幼儿在绘画经过中，不会边观察边画，往往急于求成，画出的作品也就出现粗糙、散乱等特点，在活动经过中，我将充分考虑小班幼儿的年龄特点，采用游戏化的语言指导、帮助幼儿完成作品。活动目的：1、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达本人的想法。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。6、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。7、培养幼儿良好

3、的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1、教学用具：画有高山、草地、蓝天、大海等教学挂图;小毛虫、塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具;各种曲线条。2、绘画材料：蓝、绿水粉颜料、棉签若干、盘子若干、塑料瓶子若干、废旧毛巾若干。3、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。活动重难点：活动重点：体验棉签画的绘画形式。活动难点：学习画不同方向的曲线。活动经过：1、以小毛虫激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并讲出小毛虫是如何扭动的。 (1)师：今天，有条毛毛虫来看我们小朋友了，你们看它来了(小毛虫出场)，我们和它打个招呼吧!小朋友好!幼儿：毛毛虫你好! (2)师：你们知道毛毛虫是怎么跳舞的?幼：扭来扭去跳的。师：它跳舞的时

4、候身体是怎么动的?(鼓励幼儿用身体动作表示。)师：原来它在跳扭扭舞呢!我们也来学一学!(用身体模拟) (3)师：毛毛虫是怎么跳扭扭舞的?它一会儿怎么样扭,一会儿又怎么样扭?我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。 (教师明确的提出了要求：从手臂的模拟手指的模拟，从横着扭动竖着扭动，使幼儿从不同方向感受了不同的曲线，加深了他们对曲线的认识，为进入下一个环节作了很好的铺垫。)2、学画曲线。 (1)小朋友跳得真好看，听!(教师做倾听状)谁在讲话，原来是这里的棉签宝宝，它们也想跳扭扭舞!我们欢迎棉签宝宝给大家跳一个!(拍手欢迎) (2)老师拿起绿色的棉签宝宝在纸上画竖曲线，一边画一边讲：

5、我来竖着扭一扭。师：绿棉签宝宝也来跳扭扭舞了，它是如何跳的?幼：竖着跳扭扭舞的。师：它竖着跳的扭扭舞像什么?幼：像高山、像小草等。(幼儿边回答，老师边出示高山和小草)老师拿起蓝色的棉签宝宝 (3)在纸上画横曲线，一边画一边讲：我来横着扭一扭。师：什么颜色的棉签宝宝来跳舞了?幼：蓝色的。师：它是怎么跳扭扭舞的?幼：横着跳扭扭舞的。师：它横着跳的扭扭舞像什么?幼：像蓝天，像水等。 (幼儿边回答，边出示蓝天和大海的挂图。)3、拓展思维：在生活中，你们还见过哪些曲线?(蛇、弹簧小兔、彩带)4、提出要求，幼儿绘画，老师巡视。 (1)师：这些棉签宝宝跳得真漂亮，后面还有很多棉签宝宝也想来跳一跳了，我们请它

6、们也来跳吧。 (2)看!这里有白纸，有棉签宝宝，有绿色的水粉颜料、还有蓝色的水粉颜料。等会儿，你想请哪个棉签宝宝跳舞就拿着纸去找它，让它在你的纸上跳，好吗?跳的时候想一想，它是怎么跳的?它跳的扭扭舞像什么? (3)学习棉签作画的方法：棉签宝宝跳舞的时候，请小朋友用大拇指、食指、中指捏紧棉签宝宝的中部，将棉花部分蘸上颜料作画，蘸颜料时不要蘸得过多;假如小手不小心蘸到颜料能够用抹布擦掉。5、展示幼儿作品，沟通点评师：你请了什么颜色的棉签宝宝来跳舞?它是怎么跳的?它跳的扭扭舞像什么呀?活动反思：在一次区域活动中，我无意发现孩子们对活动室飘动的彩带很感兴趣，放音乐时孩子们会拿起彩带随着音乐翩翩起舞，没

7、事的时候也会选择本人喜欢的彩带来装饰本人，十分是当我们在自然角饲养了蚕宝宝后，孩子们竟然将这两样毫无关联的事物联络了起来，这个讲：彩带扭起来的样子和蚕宝宝一样的。那个讲：彩带是彩色的，蚕宝宝是白色的。还有的讲：蛇也是这样扭来扭去的。还有绳子、头发、幼儿的讨论随着思维的发散，越来越剧烈。于是在此基础上，设计了小班美术活动（扭动的线）。旨在让幼儿在轻松愉悦的气氛中，通过学习画不同方向的曲线。并通过实际操作，鼓励幼儿大胆表现，感受成功的喜悦。整个活动经过中幼儿想象力丰富，思维活跃、能大胆的表现本人的想法，效果较好，纵观全经过，有下面特点：1、本次活动的内容非常合适小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生

8、兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现本人的想法。2、活动中，我积极的创设一个学毛毛虫跳扭扭舞的情景，引导幼儿在这样有趣的情景中融入对不同方向的曲线画法的练习。以学跳扭扭舞为线索，组成了由观察体验学习表现的四个主要环节，由浅入深，层层递进。使幼儿在各种感官的刺激下，逐步学会画曲线的技能，并能积极作画，大胆的想象。让幼儿在宽松愉快的气氛中，不断提升本人的绘画能力。3、让幼儿在学习毛毛虫的舞蹈中初步体验曲线扭动的特点。接下来的画面又生动形象的展示了毛毛虫横着扭动身体，和竖着扭动身体的情景，让幼儿能直接用感观观察感悟毛毛虫扭动身体时所构成的不同方

9、向的曲线，在用小手到手指的模拟中，练习画曲线的感觉。4、注重经过而不是结果，主要表如今讲评活动中，教师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达本人的想法，而不是以画的像不像?对不对。来评价每位幼儿的作品。教师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。5、遵循以人为本的理念，尊重幼儿、信任幼儿，积极创设轻松、愉快的活动情境，通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学，在玩中发展，充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。幼儿园小班美术领域（扭动的线）教案反思这篇文章共8263字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。