幼儿园小班美术领域《扭来扭去的线线》教案.docx

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1、 幼儿园小班美术领域扭来扭去的线线教案 【活动目标】 1、感受曲线的多样性，尝试表现曲线，并对曲线进展创意想象。 2、通过赏识图片、运动身体、用毛根造线等方式，多通道感受曲线的特点。 3、在扭来扭去的情境中体验美术活动的欢快。 活动预备 1、幼儿会玩音乐玩耍“跟着我来扭扭”；屡次感受和表现过直线。 2、各种颜色的毛根、棉绳，水粉笔、各种水粉颜料，报纸。 3、克利作品一幅。 活动过程 1、音乐玩耍“跟着我来扭扭”，感受身体的弯曲。 (1)教师：我们一起来跳个“扭一扭”的舞吧!可以用身体的哪里扭呢? (2)幼儿在教师带着下随音乐玩玩耍“跟着我来扭扭”。 要点提示 教师在带着幼儿跳扭扭舞时，第一遍扭

2、屁股，其次遍上下扭动摇摆身体，第三遍单手扭动，第四遍单手绕。可以帮助幼儿迁移身体动作的阅历，学习通过手腕的运动来表现曲线。 2、多通道感受线条弯曲的特点。 (1)赏识克利的作品，引导幼儿觉察作品中的曲线，充分观看、想象，用手腕动作表现作品中不同的曲线。 教师：今日有很多会扭一扭的线宝宝在和我们玩捉迷藏呢!大家来找一找它们在哪里。 教师：你找到的线宝宝像什么?用小手来学一学它的样子。 (2)幼儿用毛根“变魔术”，表现曲线。 教师出示材料并简洁介绍，引导幼儿摆布材料，表现线条的弯曲。 教师：我们来当魔术师，也帮它们扭一扭变个样子。 (3)幼儿介绍自己的作品。 3、幼儿用绘画的方法感受曲线。 教师：

3、你们变的魔术真好玩!我们让水粉笔也来跟我们扭一扭，把这些好朋友弯弯曲曲的样子画下来吧！ 4、赏识作品，再次感受曲线。 (1)教师：你们画的这些弯弯曲曲的是什么呀? (2)教师小结：小魔术师们真棒，用水粉笔变出了这么多有意思的东西。有的像毛毛虫、有的像楼梯、有的像小蜗牛、有的像 线真欢快呀! 活动建议 活动延长 和幼儿在幼儿园里、大路上找一找，哪里有“扭来扭去的线线”。 区角活动 美术区：供给画有不同曲线的底图，彩色小圆片或用压花机压出的各种得意的小图形，糨糊、抹布，让幼儿沿着曲线粘贴彩色小圆片图形。 环境制造 将生活中用曲线装饰的物品布置在活动室的玩耍区域。在展览区呈现一些用曲线装饰的美术作品。 家园共育 和幼儿共同收集一些生活中用曲线装饰的物品。 教学材料 歌曲 跟着我来扭扭 范蓓 改编 1=C 2/4 1 1 2 3丨1 5丨1 1 2 3丨1 5丨1 1 2 3丨4 3 2 1丨7 5 6 7丨1 1丨 跟着我来 扭扭,跟着我来 扭扭,扭呀扭呀 扭呀扭呀 跟着我来 扭扭。