幼儿园小班美术活动教案（棉签画――扭动的线）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园小班美术活动教案（棉签画――扭动的线）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术活动教案（棉签画――扭动的线）含反思 -精品文档.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班美术活动教案（棉签画扭动的线）含反思（小班美术活动教案（棉签画扭动的线）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案（棉签画扭动的线）含反思！设计意图:大千世界,每个地方;每个角落,都存在着色彩,色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过:色彩是吸引眼睛注意的诱饵,所以,从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小班初期的幼儿,他们喜欢的是绘画的经过,对于画什么并不感兴趣。水粉颜料颜色鲜艳,使画面色彩分明,而棉签画易把握又能激发幼儿探索的欲望,孩子们很乐于介入。所以,本次活动,让幼儿从玩色游戏为切人点开展棉签画教学

2、。旨在让幼儿在玩颜色的经过中,喜欢棉签绘画形式,尝试用棉签蘸上本人喜欢的水粉颜料进行作画,初步培养他们对色彩的欣赏能力,同时在游戏中让幼儿学画不同方向的曲线,感受美术活动的乐趣。小班幼儿在绘画经过中,不会边观察边画,往往急于求成,画出的作品也就出现粗糙、散乱等特点,在活动经过中,我将充分考虑小班幼儿的年龄特点,采用游戏化的语言指导、帮助幼儿完成作品。活动目的:1、初步学画不同方向的曲线,体验棉签画的绘画形式。2、能积极作画、大胆想象,并愿意表达本人的想法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的

3、想法。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备:1、教学用具:画有高山、草地、蓝天、大海等教学挂图;小毛虫、塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具;各种曲线条。2、绘画材料:蓝、绿水粉颜料、棉签若干、盘子若干、塑料瓶子若干、废旧毛巾若干。3、绘画服饰:幼儿人手一套围兜、袖套等。活动重点难点:活动重点:体验棉签画的绘画形式。活动难点:学习画不同方向的曲线。活动经过:1、以小毛虫激发幼儿的兴趣,引导幼儿观察并讲出小毛虫是如何扭动的。(1)师:今天,有条毛毛虫来看我们小朋友了,你们看它来了(小毛虫出场),我们和它打个招呼吧!小朋友好!幼儿:毛毛虫你好!(2)师:你们知道毛毛虫是怎么跳舞的

4、?(.教案来自:*教.案网)幼:扭来扭去跳的。师:它跳舞的时候身体是怎么动的?(鼓励幼儿用身体动作表示。)师:原来它在跳扭扭舞呢!我们也来学一学!(用身体模拟)(3)师:毛毛虫是怎么跳扭扭舞的?它一会儿怎么样扭,一会儿又怎么样扭?我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。(教师明确的提出了要求:从手臂的模拟手指的模拟,从横着扭动竖着扭动,使幼儿从不同方向感受了不同的曲线,加深了他们对曲线的认识,为进入下一个环节作了很好的铺垫。)2、学画曲线。(1)小朋友跳得真好看,听!(教师做倾听状)谁在讲话,原来是这里的棉签宝宝,它们也想跳扭扭舞!我们欢迎棉签宝宝给大家跳一个!(拍手欢迎)(2)

5、老师拿起绿色的棉签宝宝在纸上画竖曲线,一边画一边讲:我来竖着扭一扭。师:绿棉签宝宝也来跳扭扭舞了,它是如何跳的?幼:竖着跳扭扭舞的。师:它竖着跳的扭扭舞像什么?幼:像高山、像小草等。(幼儿边回答,老师边出示高山和小草)老师拿起蓝色的棉签宝宝(3)在纸上画横曲线,一边画一边讲:我来横着扭一扭。师:什么颜色的棉签宝宝来跳舞了?幼:蓝色的。师:它是怎么跳扭扭舞的?幼:横着跳扭扭舞的。师:它横着跳的扭扭舞像什么?幼:像蓝天,像水等。(幼儿边回答,边出示蓝天和大海的挂图。)3、拓展思维:在生活中,你们还见过哪些曲线?(蛇、弹簧小兔、彩带)4、提出要求,幼儿绘画,老师巡视。(1)师:这些棉签宝宝跳得真漂亮

6、,后面还有很多棉签宝宝也想来跳一跳了,我们请它们也来跳吧。(2)看!这里有白纸,有棉签宝宝,有绿色的水粉颜料、还有蓝色的水粉颜料。等会儿,你想请哪个棉签宝宝跳舞就拿着纸去找它,让它在你的纸上跳,好吗?跳的时候想一想,它是怎么跳的?它跳的扭扭舞像什么?(3)学习棉签作画的方法:棉签宝宝跳舞的时候,请小朋友用大拇指、食指、中指捏紧棉签宝宝的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,蘸颜料时不要蘸得过多;假如小手不小心蘸到颜料能够用抹布擦掉。5、展示幼儿作品,沟通点评师:你请了什么颜色的棉签宝宝来跳舞?它是怎么跳的?它跳的扭扭舞像什么呀?活动反思:在一次区域活动中,我无意发现孩子们对活动室飘动的彩带很感兴趣,放

7、音乐时孩子们会拿起彩带随着音乐翩翩起舞,没事的时候也会选择本人喜欢的彩带来装饰本人,十分是当我们在自然角饲养了蚕宝宝后,孩子们竟然将这两样毫无关联的事物联络了起来,这个讲:彩带扭起来的样子和蚕宝宝一样的。那个讲:彩带是彩色的,蚕宝宝是白色的。还有的讲:蛇也是这样扭来扭去的。还有绳子、头发、幼儿的讨论随着思维的发散,越来越剧烈。于是在此基础上,设计了小班美术活动（扭动的线）。旨在让幼儿在轻松愉悦的气氛中,通过学习画不同方向的曲线。并通过实际操作,鼓励幼儿大胆表现,感受成功的喜悦。整个活动经过中幼儿想象力丰富,思维活跃、能大胆的表现本人的想法,效果较好,纵观全经过,有下面特点:1、本次活动的内容非

8、常合适小班幼儿,尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后,所以此次活动正好投其所好,让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现本人的想法。2、活动中,我积极的创设一个学毛毛虫跳扭扭舞的情景,引导幼儿在这样有趣的情景中融入对不同方向的曲线画法的练习。以学跳扭扭舞为线索,组成了由观察体验学习表现的四个主要环节,由浅入深,层层递进。使幼儿在各种感官的刺激下,逐步学会画曲线的技能,并能积极作画,大胆的想象。让幼儿在宽松愉快的气氛中,不断提升本人的绘画能力。3、让幼儿在学习毛毛虫的舞蹈中初步体验曲线扭动的特点。接下来的画面又生动形象的展示了毛毛虫横着扭动身体,和竖着扭动身体的情景,让幼儿能直接用

9、感观观察感悟毛毛虫扭动身体时所构成的不同方向的曲线,在用小手到手指的模拟中,练习画曲线的感觉。4、注重经过而不是结果,主要表如今讲评活动中,教师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达本人的想法,而不是以画的像不像?对不对。来评价每位幼儿的作品。教师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。5、遵循以人为本的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。小班美术活动教案（棉签画扭动的线）含反思这篇文章共7666字。（小班公开课教案（拔萝卜）：小班公开课教案（拔萝卜）适用于小班的公开课主题教学活动当中，让幼儿学习胡萝卜的画法，并能尝试给萝卜涂上颜色，创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣，快来看看幼儿园小班公开课（拔萝卜）教案吧。（小班教案（棒棒糖）：小班教案（棒棒糖）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿温习认识多种颜色，并启发幼儿自由选用本人喜欢的颜色来作画，引导幼儿学习画螺旋线的技能，快来看看幼儿园小班（棒棒糖）教案吧。