幼儿园大班科学教案（水果与干果）含反思.docx

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2、的1.让幼儿知道水果与干果的主要特征，并了解他们都属于植物的果实。2.根据水果与干果的特征进行分类，发展其分析综合能力。3.引导幼儿体验和操作的快乐，丰富知识经历。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点活动重点：认识水果与干果的特点活动难点：辨别水果与干果活动准备1.水果(苹果、桔子、梨、葡萄等数个);干果(核桃、花生、瓜子等若干)。2.分类盒、果品胸饰。活动经过1.老师与幼儿谈话：激发幼儿兴趣(提问法，引入课题认识水果)。如今是什么季节?(引导幼儿讲出秋天)秋天有哪些水果?(幼儿自由回答：苹果、桔子等)。2.老师根据幼儿的回答，出示桔子，引导幼

3、儿认识他们的特点。(.教案来自:*教.案网)(从名称、颜色、味道认识特点，酸酸的、甜甜的、有黄色的、有绿色的)。3.依次引导幼儿认识苹果、葡萄的特点。4.老师出示核桃、花生、瓜子，引导幼儿认识他们的特点、幼儿自由讨论(他们是水果吗?)5.老师把水果与干果放在一起让幼儿比拟他们的不同。(从颜色、味道、果皮果肉)6.老师引导幼儿进行总结：像花生、核桃这类颜色不鲜艳、果皮硬、果肉薄干、水分少、味道香香的就是干果7.老师请幼儿对果品分类(幼儿操作)(1)用纸盒把水果和干果封好，告诉幼儿纸盒里装着很多好吃的东西，请小朋友摸一摸，猜一猜是什么?(2)请幼儿摸出后回答是水果还是干果?并放在分类盒(水果放在红

4、色一边，干果放在绿色一边)8.延伸活动：游戏果品找家在室内贴上水果与干果的标志(红房子是水果的家，绿房子是干果的家)幼儿带上果品胸饰随着音乐自由的展现水果生长的动作，音乐停，果品娃娃迅速准确的找到本人的家。教学反思本次科学活动我根据我们班的实际水平与接受能力，在活动中力求合作式的探究学习方式采取互相尊重，协商沟通，共同构建的方式。运用观察和操作，利用多种感官(让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看)进行探索实际操作，让幼儿知道水果与干果的特点(水果颜色鲜艳、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;干果颜色不鲜艳、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他们的不同之处;运用游戏让孩子在轻松，愉快的

5、环境中学习，稳固对水果与干果的认识、分类。提高幼儿学习的积极性与兴趣;运用提问、讨论发挥幼儿的想象力、提高幼儿的白话表达能力。由于本次活动贴近幼儿的生活，幼儿对吃也感兴趣，在活动中幼儿积极地介入，活动气氛活跃，更好地完成了活动目的。大班科学教案（水果与干果）含反思这篇文章共3611字。（大班教案（摩擦力）含反思）：大班教案（摩擦力）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿摩擦力对生活的影响，理解摩擦力，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班（摩擦力）含反思教案吧。（大班教案（文具店）含反思）：大班教案（文具店）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习分类、统计，在游戏中练习简单运算，布置“文具店并作统计记录，培养幼儿对文具店的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班（文具店）含反思教案吧。