幼儿园大班科学教案（冬天）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学教案（冬天）含反思大班科学教案（冬天）含反思适用于大班的冬天主题教学活动当中，让幼儿了解动物,植物过冬的方式，观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征，学习初浅的分类,统计知识，快来看看幼儿园大班科学（冬天）含反思教案吧。活动目的1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计知识。4.学惯用折剪贴等方式合作开展美工活动。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。6.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。教学重点、难点1、重点：了解动物,植物过冬的方式。2、难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。活动准备1

2、.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。活动经过一、冬天到了1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题_冬天来了。2.请幼儿结合本人已有的经历,讲一讲冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完好的语言较连贯描绘观察的结果,丰富幼儿已有的经历。二、动物过冬办法多1.老师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使本人暖暖和和地过冬,那动物是如何过冬的呢?2.听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并

3、将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。3.在幼儿观察,讲述的基础上老师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护本人的能力。4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学惯用表格统计。三、植物过冬有办法1.引导幼儿考虑:人和动物都有办法度过严寒的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经历讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四、美丽的雪景1

4、.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。活动延伸五、暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气严寒,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。活动反思本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣，非常急迫的表现出本人的感受，教师也给孩子自由表现得时机尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们介入活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在严寒来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。留鸟会飞到较为暖和的地方过冬。小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬作为冬季的开场，“立冬意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开场从秋季向冬季气候过渡。