2021年中考语文总温习资料.docx

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1、2021年中考语文总温习资料2021年中考语文总温习资料当代文阅读一、峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才迫不得已地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这里安家落户，日昼夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故土那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高缺乏尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低

2、头，不让步，于数不尽的还击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道本人成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道本人不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知夸耀本人。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤单。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的十分照顾与爱抚，完全依靠

3、本人的气力，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪心；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只要一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会愈加热烈地拥抱世界！1选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。答：_从第五段中找出详细体现“不

4、鄙位卑，不薄弱小的语句，用横线在原文上标出。文中“像俯冲搏猎的雄鹰，“长成一簇令人刮目的风景，“像万仞峭壁的灵魂，其中加点的“雄鹰、“风景、“灵魂分别指什么？答：_写出本文的行文线索。答：_文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文（白杨礼赞）也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是_，这样写的目的是突出白杨树的_，突出酸枣树的_。二、会飞的蒲公英童年的我，在初夏，经常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人

5、的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_yng地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才捉住一朵飞在空中的小白花。妈妈讲：“这是蒲公英，它从不知足于呆在偏远的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我经常梦见本人变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。天天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把教师刚刚教的儿歌（蒲公英的种子）唱给妈妈听，

6、我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿fo看到了晚上经常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在微风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。天天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那

7、关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地讲：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。从此，我牢谨记住了妈妈的话，开场尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_nn的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得如何才能飞得更高了。很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，

8、有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，亮堂的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里愉快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲等待的吗？选文有改动1根据注音写出汉字。轻_yng娇_nn2文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛有什么作用？答：_3文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_。4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是：_。5文章中三次运用了“飞来飞去这个词语，这样写的作用是什么？答：_6文章以“会飞的蒲公英为题，有什么含义？答：_7文章最后一段

9、中“每一个山里母亲等待的是什么？答：_三、新叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!“大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花却特别罕见，假如讲我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我以为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着本人的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲近地相互招呼着，迎阳光，沐

10、春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼问，使是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，假使它只要惹人喜欢的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却弥漫着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在本人的岗

11、位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，昼夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用本人的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不夸耀本人。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠实。即便凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是由于“绿月巴花瘦的缘故，花朵经常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧又哪来花朵的“别样红？我赞美绿叶，尽管我也特别喜欢花朵。新叶青青，使我突然想到：即

12、便不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。1.第段中划线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。答：_2.根据第段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。答：谦逊而不，清高而不孤傲。3.文中赞美了新叶的众多可贵品质，请你扼要写出其中三种。答：(l)_(2)_(3)_4.按下面例子，请另找一处你以为写得精彩的语句，扼要讲讲好在哪里。例:第段“光秃聋的枝条与“淡绿，鹅黄色的嫩芽构成鲜明比照，突出“嫩芽的勃勃生机。答:(另找一处)_5.仿照第8段“新叶青青，使我突然想到：即便不能做

13、一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢一句，另举一物，再造一句。答：_使我突然想到：_即便又何乐而不为呢。四、.玉兰花的记忆卢玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲身爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便能够方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那些用手能够够得到的花，让前来感染香气的邻居，可以以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

14、念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给教师和同学。有时本人懒惰贪玩，便忘了。经常是教师提醒：“我又闻到花香哦。我才猛然记起。经常在送给教师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开场送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?由于我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，确实令人喜悦。在要花的经过中，即便不认识的人也能透过花

15、间讲家常，增进友谊。真是情趣无限!而父亲赶早摘花，想到会有很多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份能够与人共享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲天天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温顺万分。我很难明确地描绘出这份感动，不过能够肯定的是，这种感觉真的很好。对玉兰花我有很十分的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这

16、都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。1、文章第段详细描写了父亲摘花的经过，表现了父亲如何的性格特点?答:2、文章第段中的“再三叮咛除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么?答：3、文章第段讲小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力，请结合这段文字讲讲“魅力表如今哪两个方面。答：4、请结合第段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我深深感动的原因。答：5、文章最后一段中加点的“这指代什么?请结合这段文字概括讲讲父亲带给“我的“启示有哪些。五、.生死胡杨在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲

17、的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的固然肢断骨折，匍匐在地，却仍然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会突然悟彻生命的壮丽与永久其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会遭到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林碰到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家。它必须在夏季炎热、冬季严寒、年降水量只要十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡

18、杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪，叫做“胡杨碱的，可以以食用、洗衣、制肥皂；已接近灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀珍贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。面对胡杨林，使人想起艰苦的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者一股干云豪气弥漫胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是能够抵抗的，凭着最强大的忍受力、最顽强的生命力，就能够成就千年不死、千年不倒、千年

19、不朽的伟业。1阅读选文段，然后填空。(4分)文段描写胡杨树的外形，展现了_的特征；文段描写胡杨树的_，点明了_的特点；文段描写胡杨树的_，突出了默默奉献的精神。2观察附图，从文段中找出最能体现图中胡杨树外形及精神的一句话，写在下面。(2分3解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)文段中“倒而不朽l000年：_文段中“千年不朽的伟业：_4选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作手法叫作_。(2分)5有人讲一个人的成长需要好的环境，也有人讲逆境出人才。结合本文，联络实际，谈谈你的看法。(3分)参考答案：一、1、女儿送给母亲礼物，不被母亲接受理解，雕像破碎。2、表现女儿既盼望上学，又担

20、忧家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。a.嫌女儿浪费钱，b.以为女儿所送礼物不健康。3、感谢；委屈。4、母亲对女儿不理解，女儿悲伤失望。二、1、A、C、B、D。2、顺叙。3、我不敢在家练琴，找到了能够练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。4、自信，刻苦。5、第段中加点的“特殊：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第段加点的“特殊：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美妙的感受。答对第一问给1分，

21、答对第二问给2分。7、“总是是“一直是、“一向是的意思，这里是讲老人天天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。8、我感遭到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，感动了我的心。三、1、C、F。2、抱我串门，背我看病。搂我入睡。3、“我没有买西瓜，空手去看病中的父亲。4、对父亲的挂念和思念。5、连夜给父亲买抢救药。写信求药方。为父亲推拿。“我在奔丧中的表现。举出两例即可6、作者不能原谅本人的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上奉养父亲。7、回忆父亲的往事。“我孝与不孝的表现。四、1、时间：某天上午9点左右。或：一个寒潮初袭的清晨。填“一大早、“清晨、

22、“9点也得分。地点：北京，老王家中填“北京或“老王家中也得分。2、絮絮叨叨；漫不经心、不耐烦，赶紧截住。3、竟没有想到故土已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有挂念。后一句“只想到儿子，却没有想到母亲也得分。4、含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最暖和的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有挂念。心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。5、比照的写法。答“比拟、“比照也得分。6、要点：领会父母的爱；报答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。答出两点就得满分，见解深入另加12分。五、1、(1)A.蔫(nin)B.呵(h) (2)A.可怜：内心消极，意志脆弱。a风雨；遭受挫

23、折。2、鼓励儿子走出窘境看到希望。意思接近即可。写出的名言只要意思符合规定要求即可。3、运用比喻手法显得形象生动。记叙、抒情融为一体。4、要求与上文衔接严密，想象合理，语言有文采。六、1、3分只要那些心存感谢的人才有资格得到他的赞助。(1分“黄金屋指纸钞或值钱的东西。(z2分“试金石见讲寄出去的书成为了检验孩子们能否具有感恩之心的测试物。意合即可试金一测试感恩之心，1分；石寄出去的书，1分3、4分答案示例：老人在想：为何这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感谢？难道这群孩子情感都那么缺乏？假如是这样，那我们的后代就让人担忧了。内容2分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的

24、心理来写；表达2分须通畅4、4分为后文老人等待学生来信来电和收到好卡埋下下伏笔两点，每点2分5、3分由于没有感谢之心即便遭到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱别人回报社会。阳光与“暖和的理解各1分，语言表达1分6、4分对“没有种给予是天经地义的认识理解1分联络生活实际分?表达分。七、1、为了不让教师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给教师送云关心，如同一堵挡住寒风的墙。2、1这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好教师。2不专心的上课叽叽喳喳讲话的学生见状后不再讲话学生们的眼神和往常不一样，有一种等待、一种冲动有的孩子把母亲的化装的唇膏筒也拿来裹粉笔3、1因教师不明白孩子们用

25、纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到教师的手，体现了孩子们对教师的爱戴。2她被孩子的可爱感动了，心灵遭到了振动，精神遭到了鼓励，要努力工作。4、略5、略八、1失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的时机。成功；成功了，不要得意洋洋，应该慎重、低调、虚心的待人处事。(5分，l、3两空各1分，2、4两空各15分，意近即可)2文中的“泥土不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子怎样为人处世，并传达出对儿子深深的爱。(2分，意近即可)3带着无比的自信。(带着灿烂的笑容；带着美妙的梦想。)(2分，意近即可)4画线句

26、子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。假如失去了这些，就意味着失去了人生的一切。(2分，意近即可)5母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(2分，意近即可)九、11chui2瘠2分，每题1分21运用比喻、排比的方法，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这么山林。2形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹爱护山林，以山为家，执著如一。4分，每题2分，只要符合题意，语句通畅即可3不矛盾，“广阔写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；“窄小写出看山老爹的生活只要绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。2分，只要符合题意，语句通畅即可