2021年中考语文重点温习大纲.docx

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1、2021年中考语文重点温习大纲2021年中考语文重点温习大纲梁淑021年中考语文重点温习大纲_中考语文温习方法，欢迎大家浏览!(一)浏览记叙文应把握哪些方法1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事;是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判定。2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中构成一幅明晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。3、纵观全篇，理清构造。对记叙析顺序，记叙的详略，文章的照应、过流能有正确的分析。4、对侧重记人的篇或段，要捉住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法)，对其进行分析，进而准确地把握人物的思想品质和性格特点。5、对侧重叙事的篇或

2、段，要捉住事情发生、发展、结局的经过，分析人物在事件经过中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义，体会它们对表情达意的作用。8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用本人的话写出段的中心;对某段文字，能根据内容划分层次，写出层意。(二)文言文浏览1、温习要点(1)浏览文言课文，了解内容(了解句意，把握内容要

3、点)。(2)能顺畅地朗读一些基本课文。(3)背诵一些基本课文的篇与段。2、温习辅导常见文言文的命题形式，大体有三类：选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面：古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。文言文及古代诗歌中一些字的读音。文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有（论语、十则）、（童趣）、（世讲新语）两则、（山市）、（古诗五首）等。对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考察。对文言文内容的理解。B、解题指导：一、书写题：1、要求：正确、工整美观2、分值：35分3、存在问题：涂改写错字多写或漏写格式不正确4、对策：先仔细地读(默语)，熟记可能会写错的字或标点符号。一字一词对照着写(集

4、中注意力)，万一有写错，也应在最小范围内修改，甚至不改。十分要注意标点符号的写法：省略号、破折号、书名号、引号等占两格，除引号、省略号、破折号外不可写在行首第一个空格内。书写格式由句末点号(句号、问号、叹号)的多少来决定。假如是一个句末点号，则是一个句子，则要顶格写;假如2个以上的句末点号，可视为一段话，一般行首要空两格再书写。以上所讲都是应试的方法，我以为最关键的是平常作业时要养成良好的书写习惯，更何况从2004年起，中考则规定书写分由卷面和抄写题两部分组成。其实一份卷面整洁美观的试卷，往往受评卷教师的青睐，十分是作文卷的印象分，在无形中你会获得优势。二、语音题：1、考察形式：选择题主观题2

5、、存在问题：似是而非，看看差不多，就以为这就是答案，结果弄错了。审题不清，要求选出对的一项，偏选错误项，反之亦然。主观题主要是平翘舌，前后鼻音，上声和阳声不分，再者秀才读字读半边，而导致误读。3、对策：首先要细读题干，这是做对题前提，其次做题要有是非分明的观念，第三要学会运用排除法和比拟法来解选择题。面对期末考试，最保险的方法是专项温习，把课文中的生字专项列出，熟读并给予注音，既是应试，又是对你所学知识的温习稳固。温习时要十分重视用音字和形似字的读音。三、释义题：1、考察形式：选择题主观题2、存在问题：由于我不知道它的意思，所以我不做。瞎猜。3、对策：解释词语的方法：A、语素分析法;如朗润：明

6、朗、润泽，把朗润分成两个语素，然后进行释义。B、用同义词或反义词释义：如卖弄：夸耀，即同义词来解释;再如：陌生：不熟悉，即用反义词前加不来解释。C、结合语言环境来解释，这是最主要的一种解题方法。它是根据词语所在句子的意思，来解释该词的含义，所以在解释词语时，我们要理解句子的意思，再猜想出词语的意思，写出词语的含义后，你不妨代入句子中，连结合上下文，再检查一下意思能否通畅，假如上下文意识一致，讲明你的解释是正确的，反之，可能就是错的。关键还是着平常的积累;面对期末考试，每个同学不仅要把每课的生词专项列出温习，而且要理解它的文中的意思。假如是选择题，同样用排除法、比拟法来挑选答案。在温习中要十分注

7、意可能会考的重点词语。四、改错别字题：1、题形：选择题主观题2、存在问题：无法辨别对错，以为它们没有错。粗心，没有仔细答题，就急于答题。3、对策：结合注音、释义，作好本册教材专题温习，从音、形、义来理解字的书写。平常要作一个有心人，认真书写，养成一丝不拘的书写习惯。解题时要十分注音同音字和形似字的书写。五、默写填空：1、题型：填空题2、存在问题：写错别字书写潦草不会背诵默写未能正确理解默写3、对策：期末温习时，首先要会背诵规定的篇段，不仅如此而且要会默写，十分是要写对每一个字，对于填空题，一字出错，全盘皆输，所以平常在朗读背诵默写时，要有心去读，记住较难写的字词，力求一次到位地写对，养成良好的

8、书写习惯，读书习惯。在当前阶段要捉住重点句来朗读、书写、背诵跟教师做好归类温习，重点攻下你曾写错的字词。六、文学常识题：1、介绍作家：从名、时、地、评、作五方面来介绍，十分要注意作品、年代、评价四个方面。在本册教材中应熟记的古代作家有沈复、孔子、蒲松龄、韩非、刘义庆，应熟读的当代和现代作家有：鲁迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清，外国作家有：安徒生、法布尔、伊索、泰戈尔、莫顿享特。2、主要作品：（论语）、（世讲新语）、（伊索寓言）七、仿写题：1、存在问题：不知怎样下手，胡乱写一句凑数不注例句的句式，修辞等2、对策：解题方法：a、句式一致b、修辞方法一样c、内容相符d、语言优美e、书写工整平常

9、多仿写多训练考前应多做此类题目八、开放性题目：1、仔细审题，扣题作答。2、由于没有标题答案，所以理由阐述要充分，尽可能要详尽一点，千万不可写成豆腐干。3、不可出现病句或错别字。4、书写工整。5、平常要重视此类题目，认真解答，养成良好的答题习惯和思维习惯。考前训练要多做做好此类题目。九、当代文浏览：1、主要特点：一是浏览材料课外大于课内，内容丰富、文质兼美，具有浓郁的人文性和鲜明的时代性。通过答题，学生能增长知识，遭到感染和教育。二是客观题明显减少，主观题大量增加，有利于考察学生的思维能力、语言表达能力，提高考试的效用，还为学生提供了张扬个性的舞台。三是注重考察对文章的整体浏览能力。整体浏览就是

10、从整体上把握浏览材料的主要内容、中心意思(或观点)、感情基调、文章思路和写作特色。只要从整体上把握了浏览材料，才能有助于对浏览材料的局部的理解，进而更全面、更准确地理解整个材料，因而，整体浏览能力特别重要。四是开放性试题浮出水面。这是近年考试语文当代文浏览题最大的特点。以往中考浏览题大多以客观题为主，而且追求答案的规范性和唯一性，学生不能越雷池一步，严重地禁锢了学生的创造精神和创新思维。针对上述特点，在温习经过中应从下面几个方面着手：训练内容要向课外拓展。浏览试题材料已逐步由以课内取材为主转向以课外取材为主，应注重课外材料的积累，加大课外文章的温习力度。浏览能力考察的重点是整体感悟和综合分析。

11、浏览的本质是理解。各类体裁的作品的浏览应是以理解为目的，在理解的基础上发展为赏析性浏览、探究性浏览。在浏览材料的选择上应注意：记叙文浏览应适当增加贴近学生生活的文章;讲明文浏览应适当增加与现实密切相关的社科类文章;议论文浏览应适当增加文化评论类文章;在整个浏览测试中适当增加文学作品的比例。加强表达能力的训练，对浏览材料的理解、赏析(评价)、探究都需要文字(书面语言)表达出来。因而，书面语言的表达能力训练也不容忽视2、解题方法指导：解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比拟选项看差异。先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，各段之间的联络，作者的见解及相关

12、材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。第三，找出答题的范围和对应句是答题的本质性阶段。一般来讲，答案的检索区间应在命题点的附近，找对应句更重要了，能够讲找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比拟选项找出差异是最后一步，即完成答题。浏览题如是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案本人一下子能够确定。也适用于“选非题，如选出“不正确的一项、“不符合文意的一项。排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提

13、高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点，即首先要排除的选项被排除的根据，须具备两个特征：一是判定得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案十、写作(一)如何做命题作文教师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按下面几个步骤进行：1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。2、确定中心，选好材料，在弄清

14、题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是本人最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。3、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，能够略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上三步做好了，你就能够按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就能够避免选材不当、文不对题，或者构造混乱

15、、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的缺点。(二)写人的作文应注意什么写人是作文的基本命题。写人，能够侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;可以以交织地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意下面几点：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与本人的关系。要写出人物的特点。就是要写出这个人与其别人不同的地方。只要把特点写出来了，才能给读者留下深入的印象，文章也才能与众不同，有了新意。要通过详细的事件来表现人物，决不能象教

16、师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完（娘，我的疯子娘）之后，你对这位母亲就有了深入的印象了。要捉住人物细微的动作及其变化，给予详细，生动的描写。即捉住细节刻画人物，使原来比拟平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如（娘，我的疯子娘）中，疯子娘舍不得离开儿子就是一个细节描写，它表现了疯子娘对儿子的爱与留恋。在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，由于不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即便是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么

17、就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在讲什么。(三)写事的作文应注意什么在我们日常生活中，有很多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普统统，平平经常的小事，怎样把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意下面几点：假如根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复考虑，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了如何的事。必须把事情发生的环境写清楚。由于任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。一般要按事情发展顺序，把一件事的原因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。记事中要围绕中心，捉住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写详细，写详尽，给读者以深入的印象。2021年中考语文重点温习大纲