幼儿园大班科学优质课教案（有趣的陀螺）含反思 -精品文档.docx

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2、、废纸卡等。活动经过一、玩玩转转，让陀螺转起来。1、老师表演，抽动陀螺、捻动陀螺，激发幼儿的活动兴趣，老师提问：这是什么玩具?(陀螺)。请问小朋友还见过什么样的陀螺，提醒幼儿考虑与如今玩的不同的一些陀螺玩具。2、让幼儿自由转动，并进行观察。(1)老师提出问题，幼儿分组进行探索、观察，发表本人的不同见解。(2)如何才能使陀螺稳稳的上时间的转动呢?老师可采取让每个幼儿拿一个陀螺，来转一转，玩一玩。从中找出问题的答案。(3)幼儿玩转陀螺，老师巡回观察并指导。(4)讨论沟通：你是如何让陀螺转起来的，请表演给大家看。(个别幼儿幼儿表演时动作不规范或转动效果较差，这种情况老师要给个别指导。如：老师示范，要

3、把陀螺捏紧，稳稳的用力一捻，陀螺就会转动起来。3、幼儿自由结伴，进行转动陀螺的比赛，(一样的陀螺为一组，找出比拟认真的幼儿来为本组当评委，进行比赛。)4、讨论，为什么有的陀螺转动时间长，有的转动时间短。5、老师演示上弦的陀螺，幼儿观察并发表各自的见解：上一下弦陀螺一转就停，上几下弦陀螺就转个不停。小结：拿稳放平陀螺，平稳用力不能偏，陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大，转的时间久长;相反，有力小，转的时间就相对短些。二、转转看看、陀螺变变。通过这一活动，让幼儿来观察不同颜色的陀螺旋转后，颜色与图案的变化。*教师.教案网出处1、幼儿自由结伴转动陀螺。(1)提问：陀螺旋转之前

4、与旋转之后有什么变化?(2)幼儿进行沟通，讨论在旋转前和旋转后有什么变化?谈谈本人的发现。(转动后陀螺的颜色与图案有什么变化。2、老师引导幼儿通过实物投影仪，观察陀螺旋转起来后，颜色在视觉上的变化。小结：由于陀螺转动很快，看上去，五彩的陀螺各种颜色有些混合色，小块的颜色变成了圆形。三、做做玩玩，观察不同形状的陀螺旋转后，形状在视觉上的变化。1、组织幼儿制作不同形状的陀螺。(1)选择合适的材料(三角形、正方形、圆形边长2厘米的卡纸，火柴棒等。2、幼儿本人制作，老师巡回指导。引导幼儿，找准插孔，将火柴棒磷头朝下安装。引导幼儿进行装饰陀螺。3、转转看看，让幼儿发现陀螺形状在视觉上的变化。(1)幼儿自

5、由自由转动陀螺。(2)提问：陀螺旋转后看上去有什么变化?(3)幼儿自行讨论沟通。(略)4、老师引导幼儿通过实物投影仪，来观察不同形状的陀螺转起来后，形状在视觉上的变化。并引导幼儿概括：由于陀螺转动的非常快，所以，无论是什么形状，转动起来后我们看上去都是圆形的。活动延伸幼儿玩自制陀螺，进一步感悟陀螺的各种变化。活动反思幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，使他们体验探索和发现的乐趣，了解知识产生的经过和科学探究的方法，（有趣的陀螺）这一大班科学活动，孩子们一直处于积极探索的状态中是由于整个活动自然流畅，层次分明，合适大班幼儿的水平，又具有一定挑战性，它激发了幼儿探索新事物的兴趣和热情，孩子们一直表现出的强烈好奇心和求知欲。大班科学优质课教案（有趣的陀螺）含反思这篇文章共4128字。（大班教案（旋转）：大班教案（旋转）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在操作中发现了解物体旋转的原因，了解旋转在生活中的应用，积累旋转的知识经历，探索让物体旋转的方法，尝试根据不同的旋转原因进行分类，快来看看幼儿园大班（旋转）教案吧。（大班教案（溶解的机密）含反思）：大班教案（溶解的机密）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道只要通过实验才能找到正确答案，了解物体在水中的溶解现象，激发探索兴趣，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（溶解的机密）含反思教案吧。