幼儿园大班科学优质课教案《有趣的转动》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学优质课教案有趣的转动含反思 大班科学优质课教案好玩的转动含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣，发觉生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用，在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园大班科学优质课好玩的转动含反思教案吧。 活动目的1.发觉生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。2.探究让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4.发展幼儿的视察力、想象力。活动打算1.玩具汽车一辆。2.幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(数量要多

2、于幼儿总数)。3.课件;各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。活动过程1.出示玩具汽车引起幼儿爱好：小挚友你们看老师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗?引出主题。2.提问：在我们生活中你发觉什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体仿照物体转动的样子。用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。如：风扇转动能使人感觉凉快，洗衣机转动能洗干净衣服，车轮的转动能让车跑起来，钟表转动能让人知道时间等。小结：转动的作用可真大，能给我们的生活带来许多便利。3.幼儿第一次尝摸索索：让简单转动的物体转起来。(1)请幼儿视察老师供应的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、陀螺、绳

3、子等材料，猜猜哪些东西能转动，哪些不能转动。(2)引导每个幼儿选择一至两种材料，想方法让某种东西转起来。(3)请幼儿用完整的语言讲解并描述自己让材料转动起来的方法。4.其次次尝试操作：想方法让不能转的材料转起来。提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有方法让它也转动起来?激励幼儿想方法让看似不能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，也能想出方法让看起来不能转的东西转起来。5.观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿视察并说一说：这是什么东西在转动

4、?猜一猜它有什么用?小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理独创了许多东西，转动的用处可真大。6.结束部分：小挚友，在我们活动室外就有好多能转动的玩具，我们去找一找玩一玩吧!7.活动延长：可以将以上材料投放到科学区，让幼儿接着进行有关转动的探究。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。小百科：转动，读音zhun dng，汉语词语，意思是转身活动。