幼儿园大班优秀主题教案（识别水果） -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优秀主题教案（识别水果）大班优秀主题教案（识别水果）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试把类似的东西放在一起，用观察和感官感觉进行分类，识别水果苹果、香蕉、橘子，识别不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点，培养幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园大班优秀主题（识别水果）教案吧。活动目的：1、识别水果苹果、香蕉、橘子，:识别不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点2、尝试把类似的东西放在一起，用观察和感官感觉进行分类。3、培养幼儿的语言表达能力。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、老师的准备：一篮

2、干净，优质的香蕉，橘子，苹果，一篮干净，水果刀。优质的红香蕉，红富士，嘎啦果。果盘若干。调查幼儿中能否有对香蕉，苹果，橘子过敏的小朋友。（摘水果）音乐2、幼儿的准备：有初步的延迟知足的能力。活动经过：一、背景音乐（摘水果），出示水果篮，引起幼儿兴趣，导入活动。1、幼儿在呈半正方形坐好，师：小朋友，看看张教师今天给你们带来了什么礼物。出示水果篮：哇，是水果篮啊，里面还有很多的水果啊！2、我们一起来看看有哪些水果呢？有苹果、香蕉、橘子。引导幼儿一起讲二、请吃水果-认识水果的主要特征。1、师：这么多的水果,大家都知道这是什么水果吗?幼儿回答，教师及时给予反应和评价，如：小华讲的很清楚，用句子很完好，

3、也讲对了这个水果的名称2、师：小朋友，他们三者有什么不同吗？是不是颜色不同啊，还有呢？谁来补充？老师引导幼儿讲出认识出苹果，香蕉，橘子的理由。引导幼儿用不同的感官和不同角度的观察方法如用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，用小手摸一摸，用嘴巴尝一尝等。3、师：好，我们把苹果切开，看看里面是什么颜色的呢？切开苹果两半，引导幼儿观察：苹果的里面还是红色的吗？引导幼儿从不同的角度观察，认识事物。进一步引导幼儿深化考虑，从不同侧面考虑。并引导幼儿归纳这些理由，如颜色，形状，气味，大小，水分，口感等等。4、师我们既然会认识了苹果，香蕉，橘子，是不是能够用我们的方法去认识不同的苹果呢，比方讲红富士，嘎啦，蛇果。教师

4、拿出另一篮水果。5、出示红香蕉，师：知道这是什么苹果吗？它外面是什么颜色的？它里面是什么颜色的？他是什么形状呢？教师能够将红香蕉切开，请小朋友们尝尝。让小朋友们闻闻，引导小朋友们观察，并用本人的感官采集信息。外面红色的，里面黄色透亮，很香，上宽下窄，有点扁用一样的方法引导小朋友认识红富士，嘎啦果。三、挑水果-交代要求，幼儿操作。1、师：如今有一篮子的苹果，可是教师不知道他们各自的名字的，请小朋友们帮教师按他们各自的名字分开好吗？教师首先各自拿出一个，然后小朋友们吧名字一样的放在一起，好吗？引导小朋友们合作，识别分类各种苹果。在识别中引导小朋友讨论，如把A苹果放在红富士一起的理由。背景音乐（摘水果），使幼儿在轻松愉快的音乐中进行操作。缓解幼儿由于缺乏老师很有规律的组织造成的焦虑和躁动。2、幼儿操作完后，师引导大家检查有没有小朋友把苹果放错了。并选一些小朋友讲讲这样放的理由。3、师：小朋友真棒，帮教师分开了这么多的苹果，那我们一起回去吃苹果好吗？可是小朋友们都知道这些苹果的名字吗？引导小朋友认识苹果的名称小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。