小学生班级管理4篇-班级管理.docx

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1、小学生班级管理4篇-班级管理班级管理小学生班级管理4篇小学生班级管理4篇班主任|分类:班级管理小学生班级管理第1篇班级赏罚制度为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星十名，班主任给与表扬和奖励。五、每周内扣分达20分者写检讨书一份300字以上，并在班内宣读。扣分细则：一、早自习早读管理员负责1、迟到1人次扣2分；2、未佩带领巾标志1人次扣1分；3、随

2、意离开座位，1人次扣3分；4、干扰别人早读1人次扣3分；二、眼保健操眼保健操管理员负责1、未做扣2分；2、做操时讲话1人次扣2分；提醒1次三、课间操课间操管理员负责1、未参加做操1人次2分；2、做操经过中有讲笑、打闹等现象1人次扣2分；四、上课学习委员负责1、迟到扣2分；2、未做好课前准备扣2分3、课堂上随意讲话、玩玩具、吃东西一次扣2分。五、课间活动包括放学后的那一段时间，课间活动管理员负责1、不文明、乱吐痰、讲脏话或大声喧哗1人次扣13分；2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；3、损坏公物1人次扣3分；4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；六、就

3、餐包括早餐和中餐，就餐管理员负责1、就餐时间在教室外逗留1人次扣12分；2、就餐时教室里未保持平静1人次扣3分；3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；4、不及时接送餐具1人次扣3分七、卫生卫生管理员负责1、乱扔垃圾扣2分；2、不认真清扫卫生者扣3分3、不倒垃圾扣5分4、未关门窗电器扣3分5、忘记值日和不值日1人次扣5分八、作业组长负责1、作业少完成一次扣5分,2、不认真或拖拖拉拉者扣25分；3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣25分4、作业马虎，书写不工整一次扣3分九、出勤出勤管理员负责未经请假不来上学一次扣5分十、午睡午睡管理员负责1、午睡铃响后还讲话一次扣5分2、影响别人睡觉一次扣5分小学生班

4、级管理第2篇1、小学班主任要改变管理观念在日常的班级管理中，班主任要以身心换真心的方式与学生相处，用爱心去感染学生。班主任在日常教学经过中，要学会用赞扬、鼓励的态度进行日常教学工作，这样学生在学习形态下就会轻松愉悦，对他们的身心健康以及学习兴趣都有着极大的提升，小学班主任应该站在学生的角度去分析问题，当小学生的学习态度或者学习成绩不好时，不要对他们进行极端的批评教育。班主任与学生之间应该建立一种规则，相对于初中生来讲，小学生的叛逆心理不是特别严重，所以对于规则来讲他们会乐于接受，并根据规则去办事。小学生在日常学习中，会加强班级荣誉感和责任感，一心一意投入到学习中去，能够有效的改善师生之间的关系

5、，为促进班级管理工作和谐发展打下稳定的基础。对于小学班主任的班级管理工作来讲，不管是制定合理的管理措施来到达提高学生人际交往能力的目的，还是通过暖和行为感染学生，都需要小学班主任和家长共同合作，让每一位小学生都能不断地提升本人的学习效率以及学习兴趣。2、小学班主任要根据学生个性化特性制定对策由于小学生的年龄都很小，自控能力以及自律能力都很弱，影响学习效果的因素非常多，小学班主任应衡量影响学生学习效果的因素。假若影响小学生的不可控因素非常多，相应的班级管理工作的难度和复杂程度就会极大的增加。为了能够进一步保证班主任管理工作到达明显的效果，班主任应该深化小学生日常学习和生活中，深化了解学生的学习态

6、度以及学习情况，不断的提升班级管理工作的针对性以及有效性。班主任在制定班级规章制度时，一定要有极强的耐心，任何管理制度的制定都需要一定的经过，只要班主任拥有足够的耐心，就一定会看到制度和正确的应对方式带来的效果。同时，在进行班级班委竞选的经过中，也要根据小学生的个性推荐合适的班委职位，让学生发挥本身最大的价值。3、小学班主任要运用小团体的作用由于小学生的年龄都很小，自控能力以及自律能力都很弱，影响学习效果的因素非常多，班主任能够运用班级小团体的气力来提升班级的管理效率，小团体的构成因素非常多。比方，一些兴趣喜好一样的学生走在一起，学习情况相近的学生走在一起，性格类似的学生走在一起，社交圈子类似

7、的学生走在一起构成小团体。就班级小团体而言，小学班主任不应该采取打压或者强迫解散等方式去管理，应该对这些小团体不断的正确引导，让小团体能够发挥带头作用以及示范作用，进而保证小学班级管理的和谐。4、利用活动带动学生团结互动在进行小学生的管理工作中，需要加强各科老师之间的沟通，在课堂上，尽量用活跃的课堂气氛来带动孩子的学习。通过各科老师的沟通，能够让老师充分了解学生在不同领域的兴趣程度，为班主任的管理工作提供很大的便利。在教学活动中，能够展开丰富的游戏活动环节，师生之间相互尊重、相互理解，学生之间团结友爱，无论是实践能力还是同学关系上，都能得到很好的共同发展。上文中提到的特殊情况的小学生，也能够在

8、多彩的互动中让心灵得到释放，增加和同学以及老师的沟通，在今后的学习和生活中，都大有收获。活动中，班主任老师一定要保证每个学生的安全，在此基础上，锻炼小学生的组织协调能力，激发小学生在课堂上的积极性和创新性。无论是学习还是生活，传统的班级管理都是以班主任和老师作为管理的主体和中心，这样不仅会限制学生的个性化发展，还会使班级管理达不到预期的效果。随着素质教育的普及和深化，以班主任为中心的管理形式已不符合社会发展的主流，班主任需要提高本身素质、改变单一的管理形式，实现预期管理目的。小学班主任应在管理中探索方法，在实践中总结管理形式，根据学生的个性化特点制定出具有针对性的管理形式，在小学班主任的不懈努

9、力下，一定会将班级管理工作办的越来越好，让每一位小学生都能在这种管理形式下真正地提升本人的学习效率以及学习兴趣。小学生班级管理第3篇1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。7、同学之间要友好相处，不要由于小事发生口角，影响友谊。8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书

10、写工整、美观，争取获得优异成绩。9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。10、讲礼貌，懂礼貌，见到教师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担忧。小学生班级管理第4篇一、宗旨:加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、详细办法:建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则:一、早自习1、迟到1人次扣0、5分;2、未佩带领

11、巾标志1人次扣0、5分;3、个人卫生状况差1人次扣0、5分;4、四处乱跑1人次扣0、5分;5、大声吵闹1人次扣0、5分;6、干扰别人早读1人次扣0、5分;7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。二、眼保健操1、1人未做扣0、5分;2、做操时讲话1人次扣0、5分;3、做操时出教室一人次扣0、5分;4、做操时窜桌1人次扣0、5分;5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分;2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分;3、队伍排列不整洁0、5分;4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊状况除外);5、学生未参加课间操1人次扣0、5分;6、领操质量差扣0

12、、5分;7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分;8、做操经过中有讲笑、打闹等现象1人次扣0、5分;9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分;10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0、5分;2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5分;3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、5分;4、不礼貌、乱吐口痰、讲脏话或大声喧哗1人次扣0、5分;5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0、5分;6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分;7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分;8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2

13、-5分;9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5-2分。五、中午就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分;2、未按时组织学生就餐扣0、5分;3、就餐时教室里无教师扣2分;4、未排队打饭菜，秩序差扣1分;5、未吃完饭离开教室1人次扣0、5分;6、有剩菜剩饭现象1人次扣0、5分;7、未到指定地点洗碗1人次扣0、5分;9、就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。六、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整洁扣0、5分;2、讲桌椅上混乱无序扣0、5分;3、地面不整洁扣0、5-1分;4、瓷砖未擦干净扣0、5分;5、天花板上出现蜘蛛网扣0、5分;6、门窗、玻璃不干净扣0、5-0分(靠教学背后一侧除外);7、

14、花坛内未清扫干净扣0、5-1分;8、出现卫生死角扣1分;9、垃圾未倒扣0、5分;10、随地乱扔垃圾一人次扣1分;11、蓄意毁坏环境卫生1人次扣2分;12、清扫并持续良好可酌情加0、5-1分。七、路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0、5分;2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分;3、队伍不整洁，精神风貌差扣0、5分;4、路队纪律差，秩序混乱扣1分;5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分;6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分;7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。banzhurenbanjiguanli/250370.本文标题：小学生班级管理4篇较旧一篇：一年级班级管理4篇较新一篇：