平山2016年小学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、平山2016年小学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：学生学业评价的方式是指（）。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验2：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。单项选择题A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生C、某大学毕业生在一

2、个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入3：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能4：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子5：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。单项选择题A、芦笙节苗族B、火把节蒙古族C、开斋节维吾尔族D、那达慕蒙古族6：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错7：扩充学生的知

3、识储备可以（）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法8：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”9：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。判断题对错10：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问11：文化对教育的制约作用表现在多项选择题A、文化传统制约着教育方法B、文化传统影响着教育观念和教育行为（）C、文化决是了教百的领导

4、权D、文化制约着教育内容E、文化传统制约着教育思想12：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错13：世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（）。单项选择题A、地藏经B、金刚经C、大藏经D、道德经14：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。单项选择题A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法15：教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。单项选择题A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法16：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错17：未成年人保护

5、工作应遵循（）。与保护相结合的原则。单项选择题A、劳动B、惩戒C、教育D、发展18：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法19：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较20：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。单项选择题A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则21：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育

6、规律22：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错23：教“果实”时。不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式24：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发25：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错26：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（

7、）。单项选择题A、贝尔-兰卡斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制27：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错28：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈29：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（）判断题对错30：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成

8、绩，其原因是（）。单项选择题A、注意的选择性B、注意的分配C、注意的起伏D、注意的指向性31：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习32：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动33：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德

9、育模式34：根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是()。单项选择题A、课程计划B、课程标准C、教科书D、参考资料35：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感36：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识37：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题A、示范B、言语指导C、练习D、反馈38：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（

10、）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性39：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）单项选择题A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则40：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略41：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题A、引导法B、榜样法C、谈话法D、讨论法42：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲43：学生学习是以直接经验为主的。（）判断题对错44：非正式群体对个体的影响是积极的

11、还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错45：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度46：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移47：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务48：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。单项选择题A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜

12、于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料49：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律50：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错51：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域52：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了

13、总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲53：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、13054：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育C、集体主义D、忠于职守55：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论56：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（）。单项选

14、择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特57：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化58：()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范59：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体60：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为()。单项选择题A、中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦儒家思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想对儒家思想

15、不构成威胁查看答案1：答案B,D解析学生学业评价的方式有考查、考试两种。2：答案A解析B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。3：答案C解析阅读技能属于心智技能。4：答案C解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。5：答案B解析B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。6：答案错误解析7：答案B,C,D解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。8：答案A,B,C解析我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，

16、小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。9：答案正确解析班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。10：答案A解析教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故选A。11：答案A,B,D,E解析12：答案错误解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。13：答案B解析14：答

17、案C解析15：答案D解析教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。16：答案正确解析品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。17：答案C解析教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。18：答案B解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。19：答案A解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或

18、特征，教学时呈现若干正例来说明。20：答案C解析21：答案C解析教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。22：答案正确解析略。23：答案D解析24：答案A,C解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。25：答案错误解析26：答案D解析特朗普制最

19、早出现于美国，由教育学教授劳伊德特朗普提出。具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生个人独立作业，作业包括指定的与自选的两部分。27：答案正确解析28：答案A解析29：答案正确解析30：答案C解析短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。31：答案A解析32：答案B解析杜威是现代教育家，强调

20、“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。33：答案C解析为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。34：答案A解析课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件故选A。35：答案D解析本题考查的是教学效能感的定义。36：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。37：答案C解析“见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。

21、具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。38：答案C解析39：答案D解析40：答案B解析41：答案B解析运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。42：答案A解析现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。43：答案错误解析44：答案错误解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。45：答案A,B,C,D,E解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、

22、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。46：答案A解析根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。47：答案B解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。48：答案A解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。

23、49：答案A解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。50：答案错误解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。51：答案A,B,E解析凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。52：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。53：答案C解析54：答案B解析55：答案A解析在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。56：答案A解析57：答案D解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。58：答案C解析59：答案A解析60：答案C解析儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。