人教初中语文八下《7雷电颂》PPT课件 (7).ppt

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1、导入： 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。那么，今天我就来认识一下这位诗人。,屈原： 名平，字原，又自云名正则，字灵均，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国诗人。作品楚辞（西汉刘向辑集），其中包括离骚一篇、九歌十一篇、九章九篇、天问一篇等。,（约前340-前278）,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,屈原离骚,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。,雷电颂,郭沫若,郭沫若:原名郭开贞，现代著名作家、诗人、历史学家。 1921年出版第一本

2、诗集女神，是中国新诗的奠基人。 历史剧 ：屈原 棠棣之花虎符高渐离南冠草,郭沫若相片,戏剧知识简介,戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称为剧本，是文学的一大类别，与 、 、 并列。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。按反映的矛盾性质和表现手法，可分悲剧、喜剧、正剧等；按题材和编演年代，可分为历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等；按结构规模和容量大小，可分为独幕剧和多幕剧；按语言表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、哑剧等。,诗歌,散文,小说,写作背景及意图 屈原1942年1月写于重庆。这时

3、正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治极为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，他说：“全中国进步人民都感受着愤怒，因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。”,全剧分为五幕 “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。,字的读音：睥睨（p n） 波澜（ln）鞺鞺鞳鞳（tng t）污秽（hu） 稽首（q）迸射（bng） 罪孽（ni）脚镣（lio）

4、咆哮（po xio）眩目（xun）伫立（zh）木梗（gng）驰骋（ch chng）虐待（n）雷霆（tng）徘徊（pi hui),词义睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。虐待：用残暴狠毒的手段待人。播弄：摆布。鞭挞：鞭打。比喻评击。雷霆：1、雷暴；霹雳。 2、比喻威力或怒气。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,忏悔：向神表示悔过，请求宽恕。罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。驰骋：奔驰。徘徊：1、在一个地方来回地走。 2、比喻犹疑不决。 3、比喻事物在某个范围内浮动、起伏。咆哮：水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。污秽：不干净的东西。,听朗读，勾画出喜欢的句子和段落。,层次划分,

5、第一层：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激以及对光明的赞美和向往。第二层：借斥责神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。,雷电颂即然是屈原的内心独白，请找出最感兴趣的句子和段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。A,“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮”这几句对风的呼喊，流露了屈原对风的急切的渴盼！风是改变黑暗的变革力量，对后面的雷，电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。,B，“发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！”“电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！”一连串

6、的反复，“爆炸了吧！爆炸了吧！”强烈，一个比一个坚决，我们朗读时语气不断加快，加重，以表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果断的决心。C，“火，在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命。 你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？”这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。,D，“把这东皇太一切都烧毁吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些木偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！”“啊，你，你完全是一片假！”深刻地指出了产生社会黑暗的根源，“土偶木梗”实际上就是指的世间昏庸腐朽，无德无能，

7、欺民惑众的当权者和官僚统治集团。表现了作者鞭挞一切污秽，横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到厎的浩然正气。E，你认为屈原是一个怎样的人？答：爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。,雷电颂的象征运用,风雷电：洞庭湖、长江、东海：有形的长剑：无形的长剑：没有阴谋、没有污秽的小岛：“土偶木梗”的群像：,人世间追求光明、正义的伟大变革力量。,广大的人民群众。,屈原被囚禁前的佩剑。,坚定的信念。,理想的一方净土。,无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。,认识象征手法,象征：是文学创作中的一种重要的表现方法。它是根据事物间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的物体）。,作用：能够使不容易或不便直接说出的思想感情委婉、曲折、含蓄地表达出来；而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感；还可以延伸作品的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的艺术表现力和感染力。,雷电颂艺术特色1、想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉。2、象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达得更加含蓄、深沉、凝练。3、多用短句，运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。,