人教初中语文八上《26三峡》PPT课件 (8).ppt

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1、八年级第六单元复习课,第一课时,复习内容：三峡湖心亭看雪复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。,三峡湖心亭看雪一目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。1、复习指导一复习内容：（1）文学常识郦道元， 地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰 。张岱，字宗子，又字石公，号陶庵 ，明末 山阴人。选自 。（2）文言知识：字词解释：略无阙处 曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 不以疾也 飞漱 属引凄异 良多趣味 毳衣 雾凇 一白 余桡一小舟 焉得一词多义：绝 通假字：余桡一小舟 词类活用：虽乘奔御风 素湍绿潭 回清倒

2、影 每至晴初霜旦古今异义：或王命急宣复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：5分钟,三峡湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一：（1）文学常识郦道元: 地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰 。,北魏,张岱:字宗子，又字石公，号陶庵 ，明末( )山阴人。选自 。,水经注,清初,陶庵梦忆,三峡 湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一 解释字词：略无阙处：曦月：夏水襄陵：沿溯阻绝： 不以疾也： 飞漱：属引凄异：良多趣味：,毫无；阙，通“缺”，中断,日光，这里指太阳,上,顺流而下；逆流而上,快,急流冲荡,接连不断,

3、确实,三峡 湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。 2、复习检测一 解释字词：毳衣:雾凇: 焉得:一白:一词多义：绝 沿溯阻绝： 绝巘： 哀转久绝：,用毛皮制成的衣服,水气凝成的冰花,全白,断,极,消失,哪能,三峡 湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一词类活用：虽乘奔御风：素湍绿潭：回清倒影：每至晴初霜旦：古今异义：或王命急宣 通假字： 略无阙处成语积累：,动词作名词，飞奔的马,形容词作名词，急流,形容词作名词，清波,名词作动词，下霜,古义：有时（有的人） 今义：表选择关系的连词,通“缺”，中断,重岩叠嶂 隐天蔽日,补救强化练：1给下

4、列加黑字注音。是日更定( ) 拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( )( )长堤一痕( ) 与余舟一芥( ) 舟子喃喃曰( )2解释下列加黑的字词。湖中人鸟声俱绝_， 余拿一小舟_ 拥毳衣炉火_ 雾凇沆砀_惟长堤一痕_ 湖中焉得更有此人_,gng,cu,hng,dng,d,ji,nn,撑，划,水气凝成的冰花,只,断绝，消失,鸟兽的细毛,只,哪能,三峡 湖心亭看雪二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习内容：全文背诵，重点句子翻译，默写复习方法：背诵、口头翻译复习时间：5分钟,三峡 湖心亭看雪二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习检测二：（1）背诵：（2）默写重点句子：（3）翻译下列句子：

5、自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。,译文：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。,译文：即使是骑着快马，驾着风，也没有这样快。,三峡 湖心亭看雪二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习检测二：（1）背诵：（2）默写重点句子：（3）翻译下列句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文:(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。莫说相公痴，更有痴似相公者！,译文: “不要说相公痴迷,更有和相公一样痴迷的人!”,补救强化练(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,译：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都没有了,译：在七百里长的三

6、峡中，两岸群山连绵，完全没有空缺的地方。,三峡 湖心亭看雪二、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。复习指导三：复习内容：(1)作者写三峡四季景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？(2)结尾引用歌谣，有何作用？复习方法：小组讨论，整理答案。复习时间：8分钟,三峡 湖心亭看雪三、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。复习检测三：(1)作者写三峡四季景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？(2)结尾引用歌谣，有何作用？,明确：本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最具代表性，最能突出三峡水大而急的特点，所以先写夏。,明确：用猿鸣的悲哀渲染三峡秋天

7、萧瑟、凄凉的氛围；突出三峡山高水长的特点；给文章增添了诗情画意。,三峡 湖心亭看雪三、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。复习检测三：(3) “余挈一小舟”“独往湖心亭看雪”中的“独”表现了作者什么样的高洁情怀和生活方式。(4)本文中西湖雪景的描写运用了怎样的写作手法，其好处是?,句中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也反映出他文人雅士式的孤傲。,本文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。,补救强化练1下列加点词词义不同的一组是( )。(3分) A湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B是日更定矣 问今是何世 C问其姓氏 望其旗靡 D强饮三大白而别 乃

8、记之而去2.在文中 ，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )A一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C字里行间流露出与民同乐的情怀。 D委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。,B,C,三峡 湖心亭看雪四、当堂训练：（2012辽宁沈阳）（一）阅读选文，完成913题。（17分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自三峡）,三峡 湖心亭看雪四、当堂训练：【乙】

9、六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记）【注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。,三峡 湖心亭看雪四、当堂训练： 9请解释下面句子中加点的词语。（3分） (1)隐天蔽日：_(2)或王命急宣：_ (3)有峰东环而下：_10.下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）A渡一溪而或长烟一空（岳阳楼记）B即清碧之下流也水

10、陆草木之花（爱莲谚）C与对崖骈突如门隳突乎南北（捕蛇者说）D.上耸下削上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）11.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译文： (2)乃西向觅小径入峡。译文：,环绕,遮藏,宣布，传达,B,在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。,（我）于是向西寻找小路走入峡谷。,三峡 湖心亭看雪四、当堂训练： 12.请用“”给下面句子断句。（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(4分)答：,峡中西望重峰掩映最高峰当其后,甲.朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；或虽乘奔御风，不以疾也或全句。乙溪破其中出。,