五年级上册数学教案-第一单元小数除法第4课时练习课 北师大版.docx

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1、第4课时练习课教学内容北师大版小学数学五年级上册第1011页。教学目标1熟练地掌握小数除法的计算方法，正确理解根据商不变性质沟通整、小数的除法，并学会进行检验。2运用小数除法解决实际问题。3让学生感受到计算的工具性，培养学生的应用意识。教学过程一、基本练习1练习一第1题。(1)学生观察获取有关信息。(2)指名学生说出指定数表示的实际意义。2练习一第2题。(1)学生独立完成在课本上。(2)与同伴交流你是怎样想的。3练习一第3题。(1)学生独立计算。(2)观察算式和得数。(3)在小组内交流你的发现。(4)集中交流意见，教师归纳：除数缩小，被除数不变，商就扩大10倍。4练习一第4题。(1)指名学生板

2、演。(2)计算并验算各题。(3)其余学生在课堂练习本上完成练习。(4)集体校正计算结果。二、重点练习1练习一第7题。(1)学生独立列式计算。(2)先同桌交流，再全班交流。2练习二第8题。(1)学生尝试提出问题，在小组内交流。提出有意义的问题。南美洲的鼠的体重是泰国鼠体重的多少倍？南美洲的鼠的身长是泰国鼠身长的多少倍？当然还可以提出其他的问题。(2)根据集体的提问指名学生解答。3指导学生完成练习一第10题。(1)学生读题明确要求。(先估一估，再选数进行计算)(2)开始数学游戏，要求保留计算过程。(3)结束，比一比看谁先占到三个连成一条直线的格子。或谁占的面积大，谁就是本节课的冠军。三、独立练习练习一第5、6、9题，完成在课堂作业本上。教学反思本课时通过基本练习，重点练习和独立练习，使学生进一步掌握小数除法的计算方法。练习中采用了讨论、交流、汇报等方法使学生自主探究，理解了小数除法中除到哪一位，商就写在哪一位上的意义。避免枯燥的计算，练习中设计了数学游戏，使学生在快乐中主动地获取笔算小数除法的有关知识。