端午节大班社会活动教案.doc

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1、端午节大班社会活动教案一、活动目标：1. 了解端午节的由来和习俗，传承中华传统文化。2. 通过制作粽子、挂艾叶等实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。3. 激发学生对国家传统节日的热爱，增强民族自豪感。二、活动准备：1. 教学材料：端午节相关故事书籍、图片、视频等。2. 活动材料：粽叶、糯米、红枣、艾叶、五彩线等。3. 环境布置：挂艾叶、粽子等端午节装饰。三、活动过程：1. 主题导入：讲述端午节由来，介绍屈原、龙舟、粽子等端午节相关故事和习俗。2. 实践活动：a) 制作粽子：学生分组，按照步骤学习包粽子，培养动手能力和团队协作精神。b) 挂艾叶：学生将艾叶挂在教室门口，了解艾叶的作用，感

2、受端午节的传统氛围。3. 作品展示：学生展示自己制作的粽子，分享制作过程中的趣事。4. 端午节知识问答：学生回答关于端午节的问题，增强对传统文化的了解。2. 教师对学生的表现进行点评，强调传承中华传统文化的重要性。3. 布置课后任务：学生回家后，向家人介绍端午节的知识和习俗。五、活动延伸：1. 开展端午节主题班会，让学生进一步了解端午节的历史背景和文化内涵。2. 组织端午节亲子活动，邀请家长参与，共同传承中华传统文化。3. 开展端午节手抄报比赛，让学生通过绘画表达自己对端午节的祝福。六、教学资源：1. 端午节相关的故事视频和图片。2. 粽子的制作材料，如粽叶、糯米、红枣等。3. 彩纸、画笔、剪

3、刀等绘画和手工制作材料。4. 关于端午节的歌曲和舞蹈视频。七、教学内容：1. 端午节的起源和传说。2. 端午节的习俗和活动。3. 粽子的制作方法和技巧。4. 端午节的艺术创作，如绘画和手工制作。八、教学步骤：1. 播放端午节的故事视频，引导学生了解端午节的起源和传说。2. 分组讨论端午节的习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。3. 演示粽子的制作方法和技巧，引导学生动手制作粽子。4. 引导学生进行端午节的艺术创作，如绘画和手工制作。九、教学评价：1. 观察学生在制作粽子的过程中的动手能力和团队协作精神。2. 评估学生的端午节知识和理解程度。3. 收集学生的绘画和手工制作作品，进行评价和展示。

4、十、教学延伸：1. 组织学生参观端午节相关的文化活动或展览。2. 邀请家长参与学生的端午节艺术作品展示和评价。3. 引导学生参与社区的端午节庆祝活动，增强对社区文化的认识和参与。重点和难点解析：六、教学资源：重点关注端午节相关故事视频和图片、粽子的制作材料以及关于端午节的歌曲和舞蹈视频的选取和准备。确保资源的质量和相关性，以便更好地引导学生进入活动主题。七、教学内容：重点关注端午节的起源和传说、习俗和活动、粽子的制作方法和技巧以及端午节的艺术创作。确保内容全面且有趣，以激发学生的兴趣和参与度。八、教学步骤：重点关注端午节的故事视频播放、分组讨论、粽子的制作演示以及端午节的艺术创作引导。确保步骤

5、清晰易懂，步骤间的过渡自然流畅，以便学生能够顺利完成活动。九、教学评价：重点关注学生在制作粽子的过程中的动手能力和团队协作精神的观察，以及端午节知识和理解程度的评估。确保评价全面且公正，以便及时了解学生的学习情况并进行相应的指导。十、教学延伸：重点关注组织学生参观端午节相关的文化活动或展览、邀请家长参与学生的端午节艺术作品展示和评价以及引导学生参与社区的端午节庆祝活动。确保延伸活动能够有效地增强学生对端午节文化的理解和参与。本教案以“端午节大班社会活动教案”为主题，通过六个章节的教学资源和七个章节的教学内容，设计了一系列关于端午节的教学活动。教学活动包括讲述端午节的起源和传说、介绍端午节的习俗和活动、演示粽子的制作方法和技巧以及进行端午节的艺术创作。在教学过程中，重点关注教学资源的选取和准备、教学内容的全面性和有趣性、教学步骤的清晰度和流畅性、教学评价的全面性和公正性以及教学延伸的有效性和参与性。通过这些教学活动，旨在让学生了解和传承中华传统文化，培养动手能力和团队协作精神，增强民族自豪感。