小班科学《气味真正多》教案.doc

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1、小班科学气味真正多教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解生活中常见的气味。2. 学会用恰当的语言描述气味的特点。1.2 能力目标1. 培养幼儿闻气味的观察能力。2. 培养幼儿用语言表达气味的表达能力。1.3 情感目标1. 激发幼儿对科学活动的兴趣。2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。第二章：教学内容2.1 教学重点认识生活中常见的气味，学会描述气味的特点。2.2 教学难点用恰当的语言描述气味的特点。第三章：教学准备3.1 物质准备1. 各种气味的物品（如糖果、香料、蔬菜等）。2. 闻气味的小瓶子。3. 记录表。3.2 环境准备安静、舒适的活动室。第四章：教学过程4.1 导入部分1. 引

2、导幼儿闻一闻、说一说生活中的气味。2. 邀请幼儿分享自己喜欢的气味。4.2 基本部分1. 教师出示各种气味的物品，引导幼儿闻气味。2. 幼儿用语言描述气味的特点，记录在闻气味记录表上。4.3 拓展部分1. 幼儿分组进行闻气味游戏，增加对气味的认识。2. 邀请幼儿分享自己的闻气味成果。第五章：教学评价1. 幼儿能否正确描述气味的特点。2. 幼儿在闻气味活动中是否能积极参与、合作。3. 幼儿对科学活动的兴趣和好奇心。第六章：教学策略6.1 直观演示法通过展示各种气味的物品，让幼儿直观地感受气味的差异。6.2 引导发现法引导幼儿主动发现气味的特点，培养幼儿的观察力和思考能力。6.3 情景教学法创设丰

3、富的情景，让幼儿在实际操作中认识和描述气味。第七章：教学注意事项7.1 确保幼儿安全，避免使用刺激性气味或有害物品。7.2 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。7.3 活动过程中，教师应保持耐心、细致，引导幼儿积极表达。第八章：教学延伸活动8.1 家庭作业：让幼儿与家长一起收集生活中的气味，记录在闻气味记录表上。8.2 主题班会：邀请家长参加，共同分享幼儿在活动中的成果。8.3 作品展示：让幼儿绘制自己喜欢的气味，进行作品展示。第九章：教学反馈9.1 教师应及时了解幼儿在活动中的表现，为下一个教学活动做好准备。9.2 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。9.

4、3 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。10.2 分析教学过程中的优点和不足，为下一个教学活动提供借鉴。10.3 激发幼儿对科学活动的兴趣，为后续教学活动奠定基础。重点和难点解析重点环节1：教学内容的选取和安排在教学内容的选取上，需要关注气味的多样性和贴近生活的特点，确保幼儿能够理解和接受。在安排上，要注重由浅入深，逐步引导幼儿认识和描述气味。重点环节2：教学目标的设定教学目标的设定要全面，既要关注知识与技能的目标，也要关注过程与方法以及情感态度与价值观的目标。特别是幼儿的观察能力、表达能力以及合作分享的品质的培养。重点环节3：教学策略的选择与应用在教学策略的选择上，需要结合幼儿的年龄特点和兴趣，采用直观演示法、引导发现法和情景教学法等，让幼儿在实际操作中认识和描述气味。重点环节4：教学注意事项的把握教师需要确保幼儿的安全，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会，并在活动过程中保持耐心、细致的引导。