幼儿园中班游戏教案《玩沙包》含反思.doc

《幼儿园中班游戏教案《玩沙包》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班游戏教案《玩沙包》含反思.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班游戏优秀教案玩沙包含反思教案编写人：教案编写者的名字日期：教案编写的日期教学目标：1. 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力。2. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。3. 促进幼儿的创造力和想象力。4. 增强幼儿对体育活动的兴趣。教学准备：1. 沙包：准备若干个沙包，可以用布和沙子填充制作，也可以购买现成的沙包。2. 游戏场地：选择一个宽敞平坦的游戏场地，确保安全。3. 计时器：准备一个计时器，用于记录游戏时间。4. 音乐：准备一些适合幼儿的轻快音乐。教学内容：一、导入活动（5分钟）1. 集合幼儿，向他们介绍今天的游戏活动：“今天我们将会玩一个有趣的游戏，叫做玩沙包。你们听说过沙包吗？

2、沙包是一种可以投掷和接住的玩具，我们可以通过玩沙包来锻炼我们的身体和协调能力。”2. 展示沙包，让幼儿观察沙包的形状和材质。3. 讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿明白游戏的要求。二、基本动作练习（10分钟）1. 教师示范基本的投掷和接球动作，包括握住沙包的正确方法、投掷时的姿势和接球时的手势。2. 幼儿跟随教师的示范，进行投掷和接球的练习。3. 教师指导幼儿注意投掷时的力量和方向，接球时的专注和敏捷。三、游戏环节（10分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组站在游戏场地的对角线上。2. 教师发出信号，两个小组开始投掷沙包，目标是让对方小组的成员接不住沙包。3. 如果在规定时间内，一方小组的成员全部

3、接住了沙包，这一方获胜。4. 教师观察幼儿的游戏过程，给予鼓励和指导。四、放松活动（5分钟）1. 结束游戏环节，让幼儿坐在地上，闭上眼睛，进行深呼吸和放松。2. 教师播放轻快音乐，引导幼儿放松身体和心灵。1. 教师询问幼儿：“你们喜欢玩沙包游戏吗？为什么喜欢？”鼓励幼儿表达自己的想法和感受。2. 教师引导幼儿思考：“在游戏中，你们学到了什么？遇到了什么困难？如何克服困难？”帮助幼儿反思自己的学习和成长过程。教学反思：在游戏环节中，我发现一些幼儿在投掷沙包时力量和方向控制不够准确，接球时也出现了一些失误。针对这些问题，我在游戏中给予了他们一些指导和建议，帮助他们改进技术。我也鼓励他们在游戏中互相

4、学习和帮助，共同提高。六、教学扩展（10分钟）1. 为了让幼儿更好地理解沙包游戏的多样性，可以组织幼儿进行不同形式的沙包游戏，例如沙包接力、沙包投篮等。2. 引导幼儿探索沙包的不同投掷方法和接球技巧，例如旋转投掷、高抛接球等。3. 鼓励幼儿自己设计沙包游戏规则，并与其他幼儿分享和交流。七、安全注意事项（5分钟）1. 强调在游戏过程中要注意安全，避免用力过猛或投掷沙包时击中其他幼儿。2. 教导幼儿在投掷和接球时要保持适当的距离，以免发生意外伤害。3. 教师要密切观察幼儿的游戏过程，及时制止不安全的行为和动作。八、家庭作业（5分钟）1. 教师向幼儿发放沙包制作材料，让他们与家长一起制作沙包，并观察

5、和记录制作过程中的感受和体验。2. 鼓励幼儿在家中与家长一起进行沙包游戏，并分享游戏的照片或视频，与其他幼儿交流游戏心得。九、评价与反馈（5分钟）1. 在游戏活动结束后，教师对幼儿的表现进行评价和反馈，强调他们的努力和进步。2. 鼓励幼儿互相评价和反馈，让他们相互鼓励和激励，共同提高。2. 教师展望未来的教学活动，预告下一次的游戏内容和学习目标，让幼儿充满期待和兴奋。3. 教师鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续保持积极的态度和团队合作精神，不断提升自己的能力和素质。重点和难点解析一、教学导入环节补充说明：导入环节需要教师通过展示和介绍沙包，激发幼儿对沙包游戏的兴趣，为后续游戏环节做铺垫。二、基

6、本动作练习环节补充说明：教师需要重点指导幼儿正确的投掷和接球动作，以确保他们在游戏中的安全性和技能的正确性。三、游戏环节补充说明：游戏环节是幼儿团队合作和竞技能力展现的关键时刻，教师需要观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。四、放松活动环节补充说明：放松活动环节可以帮助幼儿缓解游戏过程中的紧张和疲劳，教师需要确保音乐和环境能够帮助幼儿充分放松。六、教学扩展环节补充说明：教学扩展环节旨在培养幼儿的创新能力和交流互动，教师需要提供丰富的游戏选项，鼓励幼儿自主探索和分享。七、安全注意事项环节补充说明：教师需要通过讲解和演示，确保幼儿掌握安全注意事项，培养他们在游戏中的自我保护意识。八、家庭作业环节补充说明：家庭作业环节鼓励幼儿在家庭中进行沙包游戏，教师需要提供明确的作业要求和指导，促进亲子互动和家园合作。九、评价与反馈环节补充说明：评价与反馈环节是教师对幼儿表现进行评价和反馈的关键时刻，教师需要给予客观公正的评价，鼓励幼儿相互学习和进步。