幼儿园小班《夏天真热呀》教案.docx

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1、教案幼儿园小班夏天真热呀教案一、引言1.1编写本教案的目的：为了让幼儿园小班的孩子了解夏天的特点，培养他们对季节变化的认知，同时通过活动让他们感受到夏天的乐趣。1.2适用年级：幼儿园小班1.3教学时间：课时为1课时（35分钟）二、知识点讲解2.1夏天的气候特点：炎热、高温、出汗多2.2夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、穿短袖衣服等2.3夏天的注意事项：防晒、避免中暑、保持水分补充三、教学内容3.1主题讨论：夏天真热呀3.2活动一：观察夏天的事物3.2.1准备图片或实物，展示夏天的景象，如太阳、泳池、冰淇淋等。3.2.2让孩子们观察并描述他们所看到的夏天事物。3.2.3引导孩子们思考夏天热的原因。四、

2、教学目标4.1让孩子们了解夏天的气候特点和活动。4.2培养孩子们的观察力和表达能力。4.3教育孩子们夏天的注意事项，提高他们的自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解夏天的炎热感受和防晒的重要性。5.2教学重点：通过观察和讨论，让孩子们认知夏天的特点和活动。六、教学过程6.1热身活动（5分钟）6.1.1进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。6.1.2活动后让孩子们分享他们的感受，引出夏天热的主题。6.2主题讨论（5分钟）6.2.1展示夏天的事物图片或实物，让孩子们观察并描述。6.2.2引导孩子们思考夏天热的原因，如太阳辐射、湿度高等。6.2.3讲解夏天的注意事项，如防

3、晒、避免中暑、保持水分补充等。6.3活动一：观察夏天的事物6.3.1准备图片或实物，展示夏天的景象，如太阳、泳池、冰淇淋等。6.3.2让孩子们观察并描述他们所看到的夏天事物。6.3.3引导孩子们思考夏天热的原因。6.4活动二：制作夏日扇子6.4.1准备扇子模板、颜料、画笔等材料。6.4.2教孩子们绘制属于自己的夏日扇子，可以画上太阳、泳池、冰淇淋等夏天元素。6.4.3完成后，让孩子们拿着自己制作的扇子，感受夏日的凉爽。6.5.1回顾本节课所学的内容，让孩子们分享他们对夏天的认识。6.5.2强调夏天的注意事项，教育孩子们如何在炎热的夏天保护自己。6.5.3让孩子们思考夏天还有哪些有趣的活动，激发

4、他们对夏天的热爱。七、教学评价通过孩子们的参与度、观察力和表达能力的提升来评价教学效果。观察孩子们在活动中的积极参与和认真观察的态度，以及他们在课堂上的表达能力。八、教学资源8.1图片或实物：夏天的景象，如太阳、泳池、冰淇淋等。8.2扇子模板、颜料、画笔等材料。九、教学建议9.1在课堂上，鼓励孩子们积极参与，表达自己的观点。9.2教学过程中，注重孩子们的观察力培养，引导他们观察夏天的特点。9.3教学结束后，鼓励家长们在家继续引导孩子们关注夏天的变化，培养他们对季节的认知。十、教学反思在课后，对本节课的教学效果进行反思，观察孩子们的反馈和参与度。根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

5、同时，不断更新教案，使其更符合孩子们的认知发展需求。六、教具与学具准备6.1教具：夏日扇子模板、颜料、画笔、夏天事物图片或实物、教学PPT等。6.1.1扇子模板：用于让孩子们制作属于自己的夏日扇子。6.1.2颜料、画笔：供孩子们在扇子上绘制夏日元素。6.1.3夏天事物图片或实物：用于展示夏天的景象，增强孩子们的认知。6.1.4教学PPT：展示教学内容，引导孩子们观察和思考。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2活动后让孩子们分享他们的感受，引出夏天热的主题。7.2主题讨论（5分钟）7.2.1展示夏天的事物图片或实物，让孩子们观察并描

6、述。7.2.2引导孩子们思考夏天热的原因，如太阳辐射、湿度高等。7.2.3讲解夏天的注意事项，如防晒、避免中暑、保持水分补充等。7.3活动一：观察夏天的事物7.3.1展示夏天的事物图片或实物，让孩子们观察并描述。7.3.2引导孩子们思考夏天热的原因。7.3.3让孩子们分享自己的生活经验，如夏天的活动、穿短袖衣服等。7.4活动二：制作夏日扇子7.4.1教孩子们绘制属于自己的夏日扇子，可以画上太阳、泳池、冰淇淋等夏天元素。7.4.2指导孩子们使用颜料、画笔等工具，鼓励他们发挥创意。7.4.3完成后，让孩子们拿着自己制作的扇子，感受夏日的凉爽。7.5.1回顾本节课所学的内容，让孩子们分享他们对夏天的

7、认识。7.5.2强调夏天的注意事项，教育孩子们如何在炎热的夏天保护自己。7.5.3让孩子们思考夏天还有哪些有趣的活动，激发他们对夏天的热爱。八、板书设计8.1板书主题：夏天真热呀8.1.1设计包含太阳、泳池、冰淇淋等夏天元素的板书，突出夏天的特点。8.1.2在板书上标注夏天的注意事项，如防晒、避免中暑、保持水分补充等。8.1.3板书设计要简洁明了，方便孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：观察家里的宠物或植物，记录夏天的变化。9.1.1让孩子们观察家里的宠物或植物，记录它们在夏天的表现，如喝水量、活动量等。9.1.2要求孩子们用简单的语言描述观察到的变化，培养他们的观察力和表达能力。9

8、.1.3作业提交方式：孩子们可以将观察结果画在纸上，或者用照片记录下来，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思本节课的教学效果，观察孩子们的参与度和理解程度。10.1.2分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。10.1.3根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1鼓励孩子们在课后与家长一起进行夏日活动，如游泳、吃冰淇淋等。10.2.2引导孩子们关注夏天的天气变化，了解夏天的天气特点。10.2.3让孩子们思考夏天还有哪些有趣的活动，鼓励他们发挥创造力。重点和难点解析一、重点环节1.1活动一：观察夏天的事物1.1.1环节目

9、标：通过展示夏天的事物图片或实物，让孩子们观察并描述，引出夏天的主题。1.1.2重点说明：此环节需注意孩子们的观察力和表达能力培养，引导他们观察夏天的特点，并用语言进行描述。1.2活动二：制作夏日扇子1.2.1环节目标：让孩子们绘制属于自己的夏日扇子，增强对夏天的认知。1.2.2重点说明：在此环节中，需注重孩子们的动手能力和创造力培养，引导他们用颜料、画笔等工具进行绘制。1.3.1环节目标：回顾本节课所学内容，让孩子们分享对夏天的认识，强调夏天的注意事项。1.3.2重点说明：此环节要注意引导孩子们思考夏天还有哪些有趣的活动，激发他们对夏天的热爱。二、难点环节2.1活动一：观察夏天的事物2.1.1环节目标：通过展示夏天的事物图片或实物，让孩子们观察并描述，引出夏天的主题。2.1.2难点说明：如何引导孩子们观察夏天的特点，并用语言进行描述，是此环节的难点。2.2活动二：制作夏日扇子2.2.1环节目标：让孩子们绘制属于自己的夏日扇子，增强对夏天的认知。2.2.2难点说明：如何引导孩子们用颜料、画笔等工具进行绘制，以及如何激发他们的创造力，是此环节的难点。