幼儿园小班夏天系列教案《夏天真热》范本.docx

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1、幼儿园小班夏天系列教案夏天真热一、活动产生：通过春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究 的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子 们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有 效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展 须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生-夏天真热呀！二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，

2、能够区分夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。3、能够知道几种避暑的方法。三、活动与指导：活动方案（一）内容：相识夏天活动目标：1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。活动打算：活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。谈话活动-观赏图片-布置墙面（一）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。（二）观赏图片1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么改

3、变吗？-夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。4、与幼儿一起进行总结（可以用小挚友的语言来创编）-夏天到了、天气热了-蝉儿叫了了、荷花开了-小挚友们换上了薄衣裳（三）布置墙面涂色，共同布置延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的改变。反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不 知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我 想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。活

4、动方案（二）内容：漂亮的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。活动打算：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。图片探讨-仿照示范-幼儿作画-作品展示一、图片探讨出示图片1和2，这个小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！）给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等二、仿照示范：先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹

5、。看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小挚友、房子、机器人）三、幼儿作画：老师巡回指导，激励幼儿大胆创作。四、作品展示：对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。反思：通过这次活动，我感觉幼儿的绘画实力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的 意思，有个别实力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大 部分幼儿能用线条、图形加以简洁地组合来表现事物的大致特征，并且色调艳丽，能够画满整个画面。小班幼儿的想象力特别丰富，能够说出在白裙子上画上有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在详细绘

6、画的过程中 ，对于自己讲解并描述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小挚友画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个 小组的风格。实力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色匀称。活动方案（三）内容：找凉快活动目标：1、通过活动，幼儿知道夏每天气很热，人们想出各种方法使自己凉快起来。2、在嬉戏活动中发展幼儿的语言实力，如：看图说一句完整话。活动打算：夏天使人凉快的小图片若干。流程：启发提问-引导讲解并描述-嬉戏一、启发提问：夏每天气真热啊，有什么方法使自己凉快呢？二、老师引导幼儿讲解并描述：1夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？2刚才有的小挚友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什

7、么方法使自己凉快？3晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）4天热了，吃什么可以凉快？5天热了每天还要干什么？6天热了，你们最喜爱玩什么？三、嬉戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。反思：天气热了，幼儿有生活阅历。活动中幼儿说的比较多。发觉问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的学问 水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，立刻要放暑假，特别有必要对幼儿进行平安教化。反思：在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最须要 的，作到随时有教化，心中有孩

8、子。活动方案（四）内容：洗澡泡泡多活动目标：1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的欢乐打算：塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾探讨沟通-实践操作-提升阅历1、现在是什么季节？每天热热的，除了许多汗怎么办？想什么方法是身体舒适？2、洗澡时要打算那些东西？五、活动反思：为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合 幼儿的实际状况开展的。它带领着幼儿去视察探究自然规律，了解大自然的改变。同时也得到了家长的主动协作，使的活 动能顺当地开展。活动起先阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习儿歌乘凉、花露水、找凉快等等，又

9、让幼儿欣 赏故事夏天真热呀，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手实力也 得到了充分的发展和熬炼，例如在绘画活动中开设了漂亮的夏装、设计雨伞等等；美工区也进行了制作扇子、制作凉帽、学理发等手 工活动；生活区中让幼儿体验给娃娃洗澡、洗洗小手帕等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐 趣，并从活动中提升幼儿的阅历。1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面实力充溢信念，特殊是动手实力方面的活动幼儿的主动性得到提升，对于剪 、折、粘以及色调的简洁搭配能基本上驾驭。2、幼儿的清洁意识得到增加，知道要勤洗澡、勤换衣服。3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先每天气热，要多喝水，每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的 方法。4、与家进步行家园信息反馈，让家长协作活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的绘声绘色 ，真正地做到了家园共育。5、主题系列活动的设计与组织注意关注幼儿的爱好，启发引导幼儿的主动思索与大胆动手制作，有机地将各领域教化 内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了主动的作用。幼儿园小班夏天教案大雨小雨含PPT课件幼儿园小班夏天教案来自夏天的故事语言幼儿园小班夏天教案果盘秀幼儿园小班夏天教案雨从哪里来幼儿园小班夏天教案鼹鼠的空调屋