【语文】《台阶》教学课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptx

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1、 母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，目母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。光恬静地看着趴在青石板上的孩子。“这是我童年记忆里最深刻的景象，而就这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作台阶是这个司空见惯的画面，触动了我创作台阶这篇小说。这篇小说。”李森祥李森祥李森祥李森祥 李森祥，李森祥，19561956年生，浙江衢年生，浙江衢qq州人，当代州人，当代作家。其小说主要以作家。其小说主要以农村、军营两大生活背景为农村、军营两大生活背景为题材题材，塑造一系列生动的普通人，尤其是农民的，塑造一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有质

2、朴形象。代表作有小学老师小学老师抒情年代抒情年代 等。等。作家简介小说基本常识以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活概念小说分类长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）小说三要素人物、情节、环境人物塑造方法外貌、语言、动作、心理、神态等故事情节开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）啃啃knkn凼凼dndn 门门 槛槛mn knmn kn晌晌 午午shnshn w w厚厚 道道hu hu dodo烦烦 躁躁fn zofn zo糟糟 糕糕zo zo o o头头 颅颅tu ltu l 醒醒 悟悟xn wxn w撬撬qioqio预习检测预习检测蹦蹦bnbn 磕磕kk本文主要讲了父亲为了

3、提高自家的本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦地位，不辞辛苦造高台阶的造高台阶的新新屋，最终屋，最终走向衰老的故事。走向衰老的故事。1 1、小说用第一人称讲述了我父亲与台阶的故事。请用上、小说用第一人称讲述了我父亲与台阶的故事。请用上“父亲父亲”与与“台阶台阶”这两个关键词，概说故事。这两个关键词，概说故事。任务一：速读课文，整体感知任务一：速读课文，整体感知 2 2、父亲为什么总觉得我们家的台阶底？、父亲为什么总觉得我们家的台阶底？台阶是地位的标志，台阶高意味着屋主人的地位就相应高。台阶是地位的标志，台阶高意味着屋主人的地位就相应高。（精神层面）（精神层面）修高台阶，也是为了改善居住

4、条件。修高台阶，也是为了改善居住条件。(物质层面物质层面)台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥 准备的过程充满艰辛和准备的过程充满艰辛和汗水，漫长汗水，漫长而苦涩。而苦涩。3 3、为了造一栋有高台阶的新、为了造一栋有高台阶的新屋，父亲屋，父亲做了哪些准备？准备的过程又做了哪些准备？准备的过程又怎样？怎样？开 端1-9三级台阶的老屋生活发 展10-16准备建造新屋高 潮17-25建造新屋和九层新台阶结 局26-32九层台阶的新生活文章结构文章结构父亲形象父亲形象 景物描写烘托出人物的心情。神态描写

5、出目光专注而坚毅，景物描写烘托出人物的心情。神态描写出目光专注而坚毅，他专注的神情里充满着对高台阶房屋的向往。父亲一生的追求，他专注的神情里充满着对高台阶房屋的向往。父亲一生的追求，都浓缩在这眼神里。都浓缩在这眼神里。“父父亲亲坐坐在在绿绿荫荫里里，能能看看见见别别人人家家高高高高的的台台阶阶，那那里里栽栽着着几几棵棵柳柳树树，柳柳树树枝枝老老是是摇摇来来摇摇去去，却却摇摇不不散散父父亲亲那那专专注注的的目目光光。这这时时，一一片片片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”任务二：再读课文，分析形象任务二：再读课文，分析形象 “裂、嵌、拖着、唿嗒唿嗒、沙啦沙啦”等动词和拟声词生

6、动地写出脚的粗糙，写出了父亲的吃苦耐劳。“黄几几的水，积了沙的盆地”也从侧面写出了父亲的辛劳。他他的的脚脚板板宽宽大大，裂裂着着许许多多干干沟沟，沟沟里里嵌嵌着着沙沙子子和和泥泥土土.拖拖着着一一双双湿湿了了的的草草鞋鞋唿唿嗒嗒唿唿嗒嗒地地走走回回来来。.因因为为沙沙子子多多的的缘缘故故，父父亲亲要要了了个个板板刷刷在在脚脚上上沙沙啦啦沙沙啦啦地地刷刷。后后来来父父亲亲的的脚脚终终于于洗洗好好了了，终终于于洗洗出出了了脚脚的的本本色色，却却也也是是黄黄几几几几的的，是是泥泥土土的的颜颜色色。我我为为他他倒倒水水，倒倒出出的的是是一盆一盆泥浆，木泥浆，木盆底上还盆底上还积了一层沙积了一层沙。父父

7、亲亲的的准准备备是是十十分分漫漫长长的的。他他今今天天从从地地里里捡捡回回一一块块砖砖，明明天天可可能能又又捡捡进进一一片片瓦，再就是瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但微不足道，但他做得很他做得很认真认真。一一年年中中他他七七个个月月种种田田，四四个个月月去去山山里里砍砍柴柴，半半个个月月在在大大溪溪滩滩上上捡捡屋屋基基卵卵石石，剩下剩下半个月半个月用来过年、编草鞋。用来过年、编草鞋。鸡鸡叫叫三三遍遍时时父父亲亲出出发发，黄黄昏昏贴贴近近家家门门口口时时归归来来，把把柴柴靠靠在在墙墙根根上上，很很疲疲倦倦地地坐坐在在台台阶阶上上，把把已已

8、经经磨磨穿穿了了底底的的草草鞋鞋脱脱下下来来，垒垒在在门门墙墙边边。一一个个冬冬天天下下来来，破破草草鞋堆得超过了台阶。鞋堆得超过了台阶。这些时间词的使用，父亲付出了艰辛的劳动。为实现目标，他坚毅而执着。父父亲亲头头发发上上像像是是飘飘了了一一层层细细雨雨，每每一一根根细细发发都都艰艰难难地地挑挑着着一一颗颗乃乃至至数数颗颗小小水水珠珠，随随着着父父亲亲踏踏黄黄泥泥的的节节奏奏一一起起一一伏伏。晃晃破破了了便便滚滚到到额头上额头上，额头上一会儿就额头上一会儿就滚滚满了黄豆大的露珠满了黄豆大的露珠。细致地描写了父亲头上的露珠，既刻画了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的

9、意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。“我我亲亲眼眼看看到到父父亲亲在在用用手手去去托托青青石石板板时时腰腰闪闪了了一一下下。我我就就不不让让他他抬抬，他他坚坚持持要要抬抬。抬抬的的时时候候，他他的的一一只只手手按按着着腰腰。”“按”字有什么表达效果？一个“按”字，从外写到内，把父亲年老力衰但又十分要强的性格表现得淋漓尽致。概括父亲的形象特点：概括父亲的形象特点：非常要强的农民，非常要强的农民，有志气有志气，不甘人后，希望，不甘人后，希望受到别人尊重受到别人尊重；有着长远生活目标的人，有着长远生活目标的人，有有愚公移山的精神和坚韧不拔的愚公移山的精神和坚韧不拔的毅毅力力；老实老实厚道又谦卑厚道又

10、谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。辛万苦。典型的中国农民典型的中国农民1、作 者为什么在老屋为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨的三级青石板上用了那么多笔墨？(1)“(1)“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重重 。结果父亲结果父亲一下子背了三一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气趟，还没觉得花了太大的力气。”(2)“(2)“那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹 雨淋，人踩马踏，终雨淋，人踩马踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗

11、颗硬币大的于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹幽。小凹幽。”石板粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。石板粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。写三块青石板的来历，前后形成对比，写三块青石板的来历，前后形成对比，表现父亲当年的强壮和造表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。屋后的老迈。任务三：精读课文，合作探究任务三：精读课文，合作探究(3)“母亲坐在门槛上干活，我就被安置在母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时还青石板上。母亲说我那时还乖乖再再大些大些后来后来”表现表现那时年幼，那时年幼，年幼的年幼的“我我”能在台阶能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实上跳上跳下，可知台阶确实 很低。新

12、屋造好时很低。新屋造好时“我我”已是大人了，可见已是大人了，可见准准备盖房前后时间之长备盖房前后时间之长。而新屋造好，我长大了，父亲却老了。而新屋造好，我长大了，父亲却老了。(4)“(4)“父亲个子高，他觉得坐在父亲个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级一级 上，两只脚板就搁在最上，两只脚板就搁在最低的一级。低的一级。写父亲在青石台阶上的坐姿，可见写父亲在青石台阶上的坐姿，可见台阶之低。台阶之低。(5)(5)父亲就坐在台阶上很耐心的洗父亲就坐在台阶上很耐心的洗父亲说洗了一次干净的脚父亲说洗了一次干净的脚踏在踏在最硬实最硬实的青石板上也像踩在棉

13、花上似的。的青石板上也像踩在棉花上似的。”写父亲在青石板上洗脚写父亲在青石板上洗脚，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。困。2 2、新屋造好后，父亲有什么变化？新屋造好后，父亲有什么变化？坐在台阶上很舒服坐在台阶上很舒服磕烟灰、洗脚磕烟灰、洗脚追求高台阶追求高台阶感觉低人一等感觉低人一等走路很轻松走路很轻松感觉不自在感觉不自在憋住不再磕烟灰憋住不再磕烟灰若有所失若有所失尴尬、不习惯尴尬、不习惯仿佛在跨越门槛仿佛在跨越门槛前前后后不 自 在。父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。在新台阶造好后，他感到骄傲，虽然也庆祝，却又羞于张扬；后来他失落地发现新

14、台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道，倒是处处使他感到“不自在”。长期无地位、不受重视的过去让父亲形成的自卑心理难以消除。3、坐在新屋的台阶上父亲有什么感受？为什么会有这种感受？4 4、怎样理解父亲在放怎样理解父亲在放鞭炮时候的神情鞭炮时候的神情?神情神情“尴尬尴尬”。父亲父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上高空，稍停顿一下便掉下来，在即将上高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落落地的瞬间啪地的瞬间啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸简许多纸简落在父亲的头上肩膀

15、上，父亲的两手没处放似的，落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着入抄着入是，贴在胯骨上也不是。是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光他仿佛觉得有许多目光 在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他 的背是的背是它惯了的，胸无它惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明法挺得高。因而，父亲明 明该高兴，却露出些尴尬的笑。明该高兴，却露出些尴尬的笑。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，他心里的高兴是无，他心里的高兴是无法形容的。法形容的。但是台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了但是台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形

16、成了 自卑心理。这自卑心理。这种自卑心理种自卑心理长期存在，难以一下子消除，长期存在，难以一下子消除，而且他一 辈子老实厚道低眉顺辈子老实厚道低眉顺眼，突然有这么高的地位，他自然手足无措，想眼，突然有这么高的地位，他自然手足无措，想 挺胸挺不直，才露出尴尬的笑，挺胸挺不直，才露出尴尬的笑，体体现出父亲矛盾的内心。现出父亲矛盾的内心。5、作者在结尾写道“怎么了呢？父亲老了。怎么了呢？父亲老了。”这似乎是一个出人意料又令人感伤的结局，这句话渗透了作者怎样的情感？小说最后感叹:“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及

17、人生使命的各种思考。作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有的“谦卑”思想表示同情、深感辛酸。思考：思考：“台阶台阶”在父亲的人生中扮演什么样的角色？在父亲的人生中扮演什么样的角色？未建成时未建成时：是父亲的：是父亲的理想理想，是父亲战胜严寒酷暑、终日劳，是父亲战胜严寒酷暑、终日劳碌的碌的精神动力和力量源泉精神动力和力量源泉。建成时建成时：是父亲理想的：是父亲理想的勋章勋章、人生的、人生的巅峰巅峰、人生价值的体、人生价值的体现。现。建成后建成后：是父亲：是父亲衰老的见证衰老的见证、目标实现后失去的方向。、目标实现后失去的方向。思考：思考：“父亲父亲”

18、这一形象的典型意义是什么这一形象的典型意义是什么?小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧所具备的优秀品质代表了新旧交替时期交替时期 中国农民的突出特征；中国农民的突出特征；农民创业之所以如此艰农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经难困苦，根源在于经济落后，济落后，热切希热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。面貌。在 中 国 乡 村，在 中 国 乡 村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为为子女成子女成家立业，然后他就

19、迅家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人速地衰老，并且再也不被人关注，关注，我只是为他我只是为他们的最终命运而惋惜，这几们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村乎是乡村农民最为农民最为真实的一个结尾。真实的一个结尾。李森祥给编者的信李森祥给编者的信 说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲的感情。对父亲的感情。崇敬、敬仰崇敬、敬仰同情、怜悯同情、怜悯 作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔作者在对父亲优秀品质敬仰和赞叹的同时，也对父亲奔波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有“谦卑谦卑”思想表示思想表示同情、深感辛酸。表达了作者同情、深感辛酸。表达了作者对父亲的崇敬和怜悯对父亲的崇敬和怜悯。小说主旨课堂小结 文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己的愿望，但他为此付出了沉重的代价。你认为这值得吗？各抒己见