中考答案及答案解析.docx

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1、中考答案及答案解析中考答案及答案解析首先，词汇量不足直接降低同学对英文句子理解深度与广度。由 于有些句子含义表面化，易于理解与翻译，但是在面对试题中长、难 句是就会力不从心，理解不了和命题人的字里行间之义(within the lines and even beyond the lines),就会做出错误的答案。其次，词汇量短缺会最直接的影响对英语篇章的理解与把握，落 实到考试题型中，对应的就是对完形填空与阅读理解中较难的说明文 与谈论文篇章的理解。词汇不足使得同学面对这两种题型时到处碰壁, 举步维艰，就会产生恐惊感，最终的结果就会是猜题，共性为之。依 据句法规章构建的英文句子，最关键的构成要

2、素就是词汇，加之英语 的一词多义现象，处于不同语境的词汇具有不同甚至相反的含义。若 词汇量不够，阅读时生词增多，那么不但影响阅读的速度，也影响理 解的程度与深度。再次，词汇不足使得同学在面对写作时产生不满足或者是厌恶的 感觉。在初高中阶段的书面表达中多数同学完成的文章汉语影子浓重, 就是所谓的ChiEnglish中国式英语，完全是汉字的英语版本， 生硬的翻译与非地道词汇与短语的排列，那么结果可想而知。为什么？ 由于许多同学在面对写作要求时，思索的时候思如泉涌，但落实到笔 头上的时候头脑当中能用的词汇空空如也，无法写出美丽地道英文， 只能硬性翻译中文句子。归根究竟又是词汇量的问题。最终，词汇量不

3、足会极大地动摇同学学习英语的信念，进而降低 同学学习英语的动力和乐趣，最终产生恐惊的心理阴影，谈英文而色 变。词汇是英文的基本构成要素之一，可以说是英文的原始细胞，它 与语法、句法一道构成英文的骨架，而词汇在三者之中最为重要也最千里之行，始于足下。犯难于攻克，由于任何一种语言都有其独有的规律内涵以及更为深 层的文化内涵，加之母语对外语学习的干扰，使得同学会产生各种怀 疑，比犹如义词、近义词、反义词；以及一词多义、引申义、比方义 等各种简单现象。假如同学陷入词汇记忆的误区，那么最终的结果是 厌恶英语甚至憎恨英语。那么如何才能奇妙有效地记忆词汇呢？笔者认为首先我们要订正英语学习的一个误区：轻视英语

4、字母的 学问。英文字母为什么第一个是A(a),它有什么含义?它从哪里来？ 它构成词汇时怎么发音？以此类推，其它的字母呢?其实字母有许多学 问隐含其中，所以英美教育界才有一个说法，叫做宏大的字母。此处 笔者稍作解释，大写A字母也是象形文字，一开头是倒着写表示牛的 两只脚，牛角什么型?带尖儿，那么A就表示朝向、指向的含义以及 尖型事物，比如angle,角度，角落;Alps,阿尔卑斯山等等。理解 了字母的发音、含义构词规章，我们就把握了词汇记忆的最基本的方 法：音节记忆法。一个词汇首先发音要精确，其次词性是什么，它的 词源是什么，最终才是中文怎么翻译。其次，了解了字母的学问那么我们就可以由字母去构成

5、英文中最 小的音译结合体一-语素，就是词根词缀学问，以及由他们共同组合 构成的词汇。就像汉语一样，我们有说文解字，英语同样有说文解字， 亦即英语的构成法学问：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法 和首尾字母结合法六种。比如合成法词汇：形容词+现在分词good - looking “相貌好看的”；副词+形容词ever - green “常青的”。 He is a man of strong buildo Build通过转化法变成名词“体格” 的含义。等等。最终，树根记忆法。例如，view, video, vision, visit运用 构词法学问，我们可以将四个词汇中共同的词素vi提出来单独分

6、析, 它什么含义？ vi f to see or to watch,那么这四个词都和看” 有关系。我们以view为起点开启构词法玄妙之门：通过联想我们可 以组成新的词汇review f preview f interviewo进步绽开： repairreturnretellrewrite;由 preview 可以联想至U pretell、 predicts prewar preschool;由 interview 可以联想至Iinternet、 international、interpersonal intercity。总而言之，并不是机 械的循环记忆法，死记硬背法，而是结合着英语词源故事以及英语说 文解字内容在内的规律严谨学问丰富的词汇记忆法，使得英语词汇像 树根一样相互联系在一起，彼此包涵，血脉相连。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。