多文体现代文阅读采分点.ppt

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1、多文体现代文阅读多文体现代文阅读题型归纳题型归纳-采分点采分点v一、题目作用一、题目作用v1 1、记叙文、记叙文v内容方面：交代写作对象内容方面：交代写作对象v 概括文章主要事件（内容）概括文章主要事件（内容）v主旨方面：暗示（点明）文章主旨主旨方面：暗示（点明）文章主旨+表述情表述情 感感v 奠定文章感情基调奠定文章感情基调v 具有象征意义具有象征意义+表述表述v结构方面：行文线索结构方面：行文线索 贯穿全文贯穿全文v 设置悬念设置悬念 引起读者注意引起读者注意v语言方面：题目新颖，运用语言方面：题目新颖，运用-修辞，化用修辞，化用诗句，富有文学色彩，吸引读者阅读兴趣诗句，富有文学色彩，吸引

2、读者阅读兴趣v2、说明文、说明文v交代说明对象交代说明对象v揭示说明对象的揭示说明对象的-特点特点v题目新颖，生动形象，吸引读者阅读兴趣题目新颖，生动形象，吸引读者阅读兴趣v3、议论文、议论文v 点明中心论点点明中心论点v交代论题交代论题v题目新颖，吸引读者阅读兴趣题目新颖，吸引读者阅读兴趣v二、语段作用：二、语段作用：v1、开头（第一段）的作用开头（第一段）的作用v记叙文：记叙文：v内容上：写出了内容上：写出了-，表达了，表达了-情感；情感；v结构上：开篇点题、总领全文、引起下文结构上：开篇点题、总领全文、引起下文v 为下文为下文-做铺垫做铺垫v手法上：对比、衬托、侧面烘托、欲扬先抑手法上：

3、对比、衬托、侧面烘托、欲扬先抑v说明文：说明文：v引出说明对象引出说明对象v说明说明对象具有说明说明对象具有-的特点的特点v激发读者阅读兴趣激发读者阅读兴趣v引出下文对引出下文对-的介绍的介绍议论文议论文引出论点或论题引出论点或论题为中心论点提供事实或道理论据，论证了为中心论点提供事实或道理论据，论证了-观点观点增强论证的趣味性，激发读者的阅读兴趣增强论证的趣味性，激发读者的阅读兴趣2、中间语段的作用中间语段的作用记叙文记叙文 说明文说明文 议论文议论文-承上启下承上启下+解释解释-总结上文总结上文-领起下文领起下文3、结尾段的作用结尾段的作用记叙文记叙文内容上：表达了内容上：表达了-情感情感

4、结构上：总结全文，升华主旨结构上：总结全文，升华主旨 首尾呼应首尾呼应，照应文题，照应文题说明文：说明文：总结全文总结全文 呼应开头呼应开头 照应文题照应文题议论文：议论文：总结全文总结全文 强调中心论点，得强调中心论点，得出出-的结论，发出的结论，发出-的号召，的号召，首尾呼应首尾呼应三、顺序及作用三、顺序及作用记叙文记叙文：1、顺叙：运用了顺叙，依次写了、顺叙：运用了顺叙，依次写了-，使文章层，使文章层次清楚，条理分明，易于读者理解次清楚，条理分明，易于读者理解2插叙：运用了插叙，补充交代了插叙：运用了插叙，补充交代了-，使文章内，使文章内容丰富，结构曲折有致，有利于突出中心。容丰富，结构

5、曲折有致，有利于突出中心。为下文为下文-做铺垫做铺垫 与与-形成对比，突出中心形成对比，突出中心3、倒叙：、倒叙：运用了倒叙，先写运用了倒叙，先写-（结果），然后交代（结果），然后交代-使使文章产生悬念，增强生动性，吸引读者阅读兴文章产生悬念，增强生动性，吸引读者阅读兴趣，避免叙述平淡单调。趣，避免叙述平淡单调。说明文说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 运用了运用了-顺序，从顺序，从-到到-对谁的对谁的-特点特点进行说明，使说明更有条理性。进行说明，使说明更有条理性。变形题：文中的某段或某几段的顺序能否变形题：文中的某段或某几段的顺序能否调换？调换？不能。因为某段

6、或某几句说明了不能。因为某段或某几句说明了-的特点，的特点，是按照是按照-顺序说明的，调整后不合逻辑。顺序说明的，调整后不合逻辑。议论文：议论文：1、文中某某段的位置能否调换？、文中某某段的位置能否调换？不能，某某段论述了不能，某某段论述了-，与前文是一一对，与前文是一一对应或递进（主次、因果、时间先后）关系，应或递进（主次、因果、时间先后）关系，所以不能调换。所以不能调换。2、某某段是怎样论证的？、某某段是怎样论证的？首先首先提出了提出了-的观点，的观点，然后然后运用运用-论证方论证方法或从哪几方面论证了法或从哪几方面论证了-观点，观点，最后最后得出得出-的结论。的结论。四、表现手法及作用四

7、、表现手法及作用记叙文：记叙文：1、修辞方法及作用：、修辞方法及作用：运用了运用了-修辞，生动形象的写出了谁修辞，生动形象的写出了谁-特特点，表现了谁点，表现了谁-心理（品质），表达了谁心理（品质），表达了谁（作者、赏析人物）（作者、赏析人物）-的感情。的感情。2、描写方法及作用、描写方法及作用环境描写（景物描写）的作用环境描写（景物描写）的作用写出了写出了-景象，渲染了景象，渲染了-气氛，烘托了谁气氛，烘托了谁-心情，为下文心情，为下文-做铺垫（推动故事情节发做铺垫（推动故事情节发展）展）3、人物描写的作用、人物描写的作用运用了（外貌、语言、动作、心理、神态）运用了（外貌、语言、动作、心理、

8、神态）描写，准确传神地写出了谁描写，准确传神地写出了谁-心理（品质）心理（品质），表达了谁（该人物或作者）的，表达了谁（该人物或作者）的-情感。情感。4、表现手法及作用、表现手法及作用常见表现手法：对比常见表现手法：对比 衬托衬托 侧面烘托侧面烘托欲扬先抑欲扬先抑 托物言志托物言志 借物喻人借物喻人 托物寓意托物寓意借物抒情借物抒情 联想想象联想想象 象征象征 以小见大以小见大（1）对比）对比 衬托衬托 侧面烘托的作用侧面烘托的作用 运用运用-（对比、衬托、侧面烘托），（对比、衬托、侧面烘托），突出谁突出谁-品质，表达了谁品质，表达了谁-情感。情感。开头部分综合表达：开头部分综合表达：写出写出

9、-，与，与-形成对比（衬托或侧面烘托形成对比（衬托或侧面烘托-），突出），突出-，表达谁，表达谁-情感，为下文情感，为下文-做做铺垫。铺垫。（2）欲扬先抑的作用：欲扬先抑的作用：运用欲扬先抑的手法，通过对运用欲扬先抑的手法，通过对-先后感情先后感情的变化，表现了谁的变化，表现了谁-的特点，突出谁的特点，突出谁-情情感，使情节多变，波澜起伏。感，使情节多变，波澜起伏。（3）托物言志、借物喻人的作用托物言志、借物喻人的作用运用托物言志（借物喻人），借对运用托物言志（借物喻人），借对-（物（物品）的描写，表达对谁品）的描写，表达对谁-的赞美，表达作的赞美，表达作者者-的感情。的感情。说明文说明文：说

10、明方法及作用：说明方法及作用01.举例子举例子具体、明晰、真实具体、明晰、真实公式：举了公式：举了-的具体例子，真实具体有的具体例子，真实具体有力地说明了力地说明了.，使文章更具有说服力。，使文章更具有说服力。02、列数字、列数字准确、严谨、具体准确、严谨、具体公式：运用列数字的说明方法，准确具体公式：运用列数字的说明方法，准确具体地说明了说明对象地说明了说明对象-的特征，使说明更有的特征，使说明更有说服力。说服力。03、作比较作比较鲜明、突出、具体鲜明、突出、具体运用作比较的说明方法，把运用作比较的说明方法，把与与进行比较，突出强调了说明对进行比较，突出强调了说明对象的象的-特点，使说明更有

11、说服力。特点，使说明更有说服力。04、引资料、引资料更充实具体、更具说服力更充实具体、更具说服力 运用作引用的说明方法，简洁有力地说运用作引用的说明方法，简洁有力地说明事物的明事物的特征。既增强了说服力，又特征。既增强了说服力，又增强了趣味性。增强了趣味性。05.分类别分类别条理、层次清晰，直观明了条理、层次清晰，直观明了公式：运用分类别的说明方法，条公式：运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了说明对象理清晰地说明了说明对象-的的特点，使说明更具有条理性。特点，使说明更具有条理性。06.打比方打比方生动、形象、具体生动、形象、具体 运用打比方的说明方法，把运用打比方的说明方法，把比作比作，生动

12、形象地说明了说明对象，生动形象地说明了说明对象-的的特点，使说明更通俗易懂。特点，使说明更通俗易懂。07.摹状貌摹状貌更形象、具体更形象、具体运用了摹状貌的说明方法，描摹了运用了摹状貌的说明方法，描摹了的的特点，生动形象详细具特点，生动形象详细具体地说明了体地说明了，使被说明对象更，使被说明对象更准确更详尽更生动。准确更详尽更生动。08.下定义下定义准确揭示事物的本质准确揭示事物的本质 运用下定义的说明方法，准确科学简明运用下定义的说明方法，准确科学简明地说明了说明对象地说明了说明对象-的本质特点，使说的本质特点，使说明更准确，更科学。明更准确，更科学。09.作诠释作诠释通俗易懂通俗易懂运用了

13、作诠释的说明方法，准确解运用了作诠释的说明方法，准确解释了说明对象释了说明对象-的特征，使说明的特征，使说明更通俗易懂。更通俗易懂。10.列图表列图表更直接了当更直接了当 运用了画图表的说明方法，直观形象地运用了画图表的说明方法，直观形象地说明了说明对象说明了说明对象-的特征，使说明更简的特征，使说明更简洁更直观。洁更直观。议论文议论文：议论方法及作用：议论方法及作用01、举例论证：、举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例），具体形象地（概括事例），具体形象地论证论证了了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写

14、中心论点），使否则写中心论点），使论证论证更有说服力。更有说服力。02、道理论证：、道理论证：使用了道理论证的方法，引使用了道理论证的方法，引用用（填论据），证明了（填论据），证明了观点，增强了论证的说服观点，增强了论证的说服力和权威性。力和权威性。03对比论证：对比论证：使用了对比论证的论证方法，使用了对比论证的论证方法，将将和和加以比较（填写加以比较（填写论据），突出强调论据），突出强调的观点，的观点，使论证更有说服力。使论证更有说服力。04、比喻论证：、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论证的论证方法，将将比作比作，证明了，证明了观点，从而把抽象深刻的道理观点，从而把抽象深刻

15、的道理阐述得生动形象，浅显易懂。阐述得生动形象，浅显易懂。五、词语的表达效果五、词语的表达效果记叙文：记叙文：1、词语解释：、词语解释：这里指谁这里指谁+具体语境具体语境+词义（本义或临时词义（本义或临时义或引申义）义或引申义）2、词语表达效果、词语表达效果 解词解词+赏析赏析 说明文：说明文：1、加点词的作用：、加点词的作用：解词（表范围、程度、限制），解词（表范围、程度、限制），+准确准确说说明明了谁了谁-是特点，体现了是特点，体现了说明文说明文的语言的的语言的准确性、严密性。准确性、严密性。2、加点词语能否删去、加点词语能否删去不能。解词不能。解词+准确说明了谁准确说明了谁-特点，特点，

16、+删去删去有什么不好有什么不好+体现说明文语言的准确性、严体现说明文语言的准确性、严密性。密性。议论文议论文 1、加点词的作用：、加点词的作用：解词（表范围、程度、限制），解词（表范围、程度、限制），+准确准确论论证证了谁了谁-是特点，体现了是特点，体现了议论文议论文的语言的的语言的准确性、严密性。准确性、严密性。六、题目含义六、题目含义记叙文：记叙文：表层含义是指表层含义是指-（字面意思、文章中心（字面意思、文章中心事件）事件）深层含义是指深层含义是指-（文章主旨（文章主旨+情感）情感）七、信息筛选七、信息筛选记叙文记叙文：（1）概括事件：人）概括事件：人+事事+果果（2）筛选事件、原因）筛

17、选事件、原因（3）文脉、感情变化：填空、表格）文脉、感情变化：填空、表格（4）文中某句的原因：）文中某句的原因：说明文说明文：-筛选说明对象的特点筛选说明对象的特点注意语言标志：首先注意语言标志：首先 其次其次 此外此外 除了除了-还还议论文：议论文：-筛选事例、论证方法筛选事例、论证方法八、引用及作用八、引用及作用（1）引用诗文：）引用诗文：写出了或说明了或论证了写出了或说明了或论证了-+增添文章增添文章的文学色彩，有诗意、有韵味，吸引读者的文学色彩，有诗意、有韵味，吸引读者阅读兴趣。阅读兴趣。（2）引用典籍、农谚：）引用典籍、农谚：写出了或说明了或论证了写出了或说明了或论证了-+增强文章增

18、强文章的趣味性，使文章含蓄典雅，简洁凝练。的趣味性，使文章含蓄典雅，简洁凝练。（3）引用名言、警句：）引用名言、警句：写出了或说明了或论证了写出了或说明了或论证了-+使论证更使论证更有权威性。有权威性。九、句子含义题型九、句子含义题型 -怎样理解文中的一句话怎样理解文中的一句话记叙文记叙文：翻译：翻译+表达情感表达情感说明文说明文：翻译：翻译+说明了说明了-议论文议论文：翻译：翻译+论证了论证了-十、其它题型十、其它题型1、表达情感（几分答几点）、表达情感（几分答几点）表达了谁对表达了谁对-（情感产生的原因）的（情感产生的原因）的-（表述情感的词语）（表述情感的词语）情感。情感。2、人物形象（几分答几点）、人物形象（几分答几点）人物形象的词语人物形象的词语+结合原文事件结合原文事件3、找出伏笔、照应、找出伏笔、照应 还原还原-看位置看位置-找信息（相同的词语、事找信息（相同的词语、事物、事件、心理、情感）物、事件、心理、情感）-抄写抄写