人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第2课时教学设计.doc

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1、我们不乱扔教学设计第2课时一、教学目标1. 知道怎样保持个人及公共环境卫生，并以此为荣。2. 在日常生活中做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废物；不在墙上乱涂乱画等，保持公共卫生。3. 能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。二、教学重点及难点重点：知道怎样保持个人及公共环境卫生，并以此为荣。难点：保持公共卫生的重要性。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【复习导入】师：上一节课我们学习了什么？从中收获了什么？生：我们知道了在公共场所活动时，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。师：同学们，我们身边还有一些

2、不讲公共卫生的现象，你们发现了哪些呢？ （揭示课题）设计意图：通过复习的方式导入，建立学生旧知与新知的联系。【课堂活动】活动一：这样可不行1.学生出示课下完成的我的观察记录。分小组讨论、分析。全班集体交流。2.议一议：这样行不行？ 课件出示几张生活中不文明现象。比如，在纪念碑上刻字、在划船时往水里扔垃圾、在地铁上抽烟等。学生思考，举手谈想法。设计意图：本环节的设计引导学生辨析现实生活中的现象，提高学生的辨别是非能力。活动二：我能做到的师：在这些公共场所中，我们应如何来保持公共卫生呢？学生思考后举手回答。生一：不随地吐痰。师：那痰应该吐在哪呢？生：把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾箱里。师：那要是想咳嗽和打喷嚏时呢？应该怎么办？生：不要对着他人，同时用手帕或纸巾捂住口鼻。生二：不乱扔垃圾。生三：看到纸屑捡起来。生四：不践踏草地，不摘折花草、树木设计意图：本环节的设计，让学生能够知道应该如何维护我们身边的公共卫生。【课堂小结】今天我们一起学习了在公共场所中如何保持公共卫生，那就从今后，让我们从自身做起，从小事做起，一起创造我们美丽的家园吧！