六年级语文上册第三单元复习题.docx

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1、北 师 大 版 语 文 六 年 级 上 册课题：第三单元复习学案主备：徐宁召 复备：夏 鹏学习目标：1. 会写本单元重点词语。2积累相关母亲河的古诗句。3.理解重点段落。一、正确书写词语。28分fng ci q gi gn tin yun qun ( )( )( )( ) chn i png b xin xin xio sh ( )( )( )( )mng l q x u r wn ru( )( )( ) ( ) qng li lngkng g chng tin y( )( )( ) ( ) wn yn q zh gu f shn gng j sh wn mng( )( )( )rng hu

2、bi chun z qing b x zhn r y lng ( )( )( ) 二、请你按要求写诗句。（6分）1、 写边塞的诗句： ， 。2、 描写长江的诗句： ， 。3、 描写黄河的诗句： ， 。三、根据课文内容填空。（19分）htt p:/1、 三峡之秋是按 顺序写的，表达了作者 的思想感情。2、 长江之歌的作者是 。第一节从 角度写长江 ， 的特点；第二节从 角度赋予长江 ， 的特点。3、凉州词中写景的诗句是“ ， ” 表达戍边将士思乡情的诗句是“ ， ”4、 浪淘沙作者是 代诗人 。诗中写想象的诗句是 “ ， ”表达作者 的气魄， 的胸襟 。四、口语交际。（4分） 两位同学在学习“母

3、亲河”单元后，为巩固学习内容，他们互问互答，请帮他们补充完整。问：长江三峡指哪三峡？答： , , 。问：被誉为中华民族的摇篮是？答： 。五、阅读。（30分）（一） 三峡之秋中的片断。（12分）（1） 下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来年特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（2） 夜终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面上映出的光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和

4、灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。、写出下列词语的近义词。（4分）轻缓（）摇曳（）、 划线句子运用的修辞手法是（ ）。（2分）、 第二段描写的景物有：（2分）、 这两段话分别写了什么？（4分）第一段：第二段：（二） 课外阅读 （18分） 一次，仪山禅师洗澡。 水太热了，仪山弟子打来冷水，倒进澡盆。 听师傅说水的温度已经刚好，弟子看见桶里还剩有冷水，就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又

5、何乐而不为呢？” 弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。、 给短文选择一个题目，用“ ”标出。（2分）仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有用、 这个故事的起因是：经过是结果是（3分）、 给短文分两段，在文中用“”标出。（2分）、 划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“”标出，（2分）、 文中加点词语“一举两得”，“一举”指：“两得”指：“何乐而不为”的意思是（6分）、 弟子心有“所悟”，他悟到了什么？（）（3分）、讲究节约，不要浪费一滴水、万物都有用处，不要随便浪费、要珍惜自己存在的价值、法号应取为“滴水和尚”（三）阅读理解：（ 13分）北大荒的秋天9月，从第一片树叶落地

6、开始，北大荒的秋天也就来了。 天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞。像是在乐呵呵地演唱。山岭上，各种果子成熟了，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的9月。这里的田野、山岭、小河，连同那茫茫的草塘会在这个季节里用双手摔出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美啊! 1、第二自然段中，描绘北大荒的秋天傍晚，天空灿烂多彩的一个词语是。2分 2、第四自然段主要写。 2分3、秋天的北大荒处处能捧出宝物，原野捧出 。 山岭捧出。小河捧出。 6分4、 这篇短文讲了北大荒的秋天不但， 而且，表达了思想感情。3分