2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版随堂测试第四单元 10.2 我们与法律同行.docx

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1、10.2 我们与法律同行 一、单选题1吴某认为：“只要他人侵犯了我的合法权益，就一定要到法院去告他。”这种观点（ ）A是法律意识很强的表现B是维权意识很强的表现C是不了解维权的非诉讼手段的表现D一无是处，没事找事2在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要（）认真学法，学会依法办事、依法律己依法维护国家利益和自身合法利益法律要求做的事情想做才做自觉维护法律的尊严ABCD3漫画不能缺腿启示中学生要（）A学会独立思考，追求与众不同B加强身体锻炼，保持强健的体魄C尊法学法守法，形成法治素养D体味学习中的苦与乐，激发学习兴趣4近年来，公民法律意识不断提高，积极参与网络治理。数据显示，2018

2、年4月，全国网络举报部门受理有效举报876.5万件，同比增长两倍。公众积极利用网络进行举报的行为()A不利于促进互联网信息的多样化B只能维护自己的合法权益C损害了被举报者的名誉，不值得提倡D是尊崇和遵守法律，依法办事的体现5习近平在党的十九大报告“过去五年的工作和历史性变革”部分总结：中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。为更好地建设法治中国，我们青少年应该（）积极宣传法律懂法执法公正司法敢于用法律维护自身合法权益ABCD6青少年健康成长的基本要求是（）A增强法治意识，依法办事B感受法律尊严，自觉执法C树立宪法权威，依宪治国D树立自律意识，依法行政7李某买了动车二等无座票，

3、却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成李某眼部轻伤。日前，刘某被判4个月拘役、罚款6万。该案例启示我们（）A要少管闲事，以免自讨苦吃连累自己B要依法办事，切莫触犯法律害人害己C要见机行事，教训对方时把握好分寸D要绝不怕事，承担责任需要付出代价8“国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。”对此我们要（）推动全社会树立法治意识增强全社会厉行法治的主动性维护法律权威 依法行使权利，自觉履行义务ABCD9当未成年人遭遇敲诈勒索等不法侵害时，应该（）A在保护好自己的前提下，同违法犯罪行为作斗争B为了

4、保护自己，暂时忍受，日后再找朋友教训那些坏人C自认倒霉，忍气吞声，以免再次受到报复D不惜一切代价维护自己的合法权益10凑够一撮儿就过马路，管它是不是绿灯。这样的行为被网友调为“中国式过马路”。告别“中国式过马路”，行人应该（）增强责任意识珍惜生命健康提高法律意识随大流ABCD11法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。法律就在我们身边，国无法不治，民无法不立。这要求青少年（）树立法律意识和法律信仰遵守宪法和法律法 养成学法尊法守法用法的好习惯生活中的一切问题都必须通过法律解决ABCD12遏制校园暴力，青少年应该（ ）学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为 明辨是非

5、，乐交诤友，不交损友 面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权 加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为ABCD13习近平在党的十九大报告中指出:中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。为更好地建设法治中国，我们每个公民应该（）自觉学习法律知识，增强法律意识自觉遵守法律，学会依法办事在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益树立法律信仰，尊崇、信赖法律ABCD14“恭喜你中大奖了！”看到这则信息，王刚立即与对方联系并根据对方要求寄出了1万元钱，结果却一直没有等到兑奖消息。意识到被骗后，王刚非常气愤，他应该（）A自

6、认倒霉，忍气吞声B及时报警，依法维权C蒙骗他人，挽回损失D骚扰对方，出口恶气15未成年人需要提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是（）A发现歹徒抢劫行凶，立即上前制止B与网友交往，诚实地告知自身信息C独自在家时，要拒绝为陌生人开门D遭遇校园欺凌，要忍气吞声不惹事16因280元欠款发生纠纷，陈某激动之下持刀砍伤对方，后因故意伤害罪被判处有期徒刑一年两个月。这警示我们（）要通过法治方式表达自身诉求维护自身合法权益要在法律许可的范围内面对数额不大的经济纠纷，自认倒霉就好了要发自内心认可、崇尚、遵守法律ABCD二、简答题17据报道，武汉某省重点中学的一名16

7、岁中学生持刀杀死一人。那学生虽已戴上手铐，但却不知道他犯下的事会带来什么后果，他还盼着快点开庭，好早点返校读书，这名中学生的同学们很想救自己的同学，他们通过电话及手机短信向报道这件事的记者求情，求记者为这位同学减刑。（1）上述材料反映了什么问题？（2）在与法律同行的路上，中学生应怎样做？182019年11月1日，保护未成年人健康成长的两部法律草案，即（修订草案）和（修订草案）在中国人大网公布，征求社会公众意见。（1）未成年人保护法修订草案设置六大保护领域（其中新增政府保护、网络保护），形成完整的未成年人权益保护网络。除此新增保护之外，我们青少年还受到哪些保护?（2）分析未成年人受到法律的特殊保

8、护是否意味着享有特权、违背“法律面前一律平等”的原则?（3）我们未成年人如何对待宪法和法律赋予我们的特殊保护权利?参考答案：1C2C3C4D5D6A7B8D9A10A11A12A13D14B15C16B17（1）中学生缺少法律知识，法治观念淡薄。（2）学会依法办事，遵守各种法律法规。通过法治方式表达自己合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。树立法律信仰，发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 加强道德修养，提高道德水平 增强法治意识，依法办事是青少年健康成长的基本要求，要做法治中国建设的受益者、参与者和推动者。珍惜并依法行使自己的权利，尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。18（1）家庭保护、学校保护、司法保护和社会保护。（2）未成年人受到法律的特殊保护并非享有特权，也不违背“法律面前一律平等”的原则。法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。未成年人享有的特殊保护是法律规定的，并没有超越法律的特权。未成年人和其他公民一样，都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；一旦触犯国家法律，也必须承担相应的法律责任。（3）珍惜和依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利；自觉履行公民应尽的义务。