田家四季歌 教学设计板书.doc

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1、识字4 田家四季歌教学过程一、解题入境。1.读课题,理解课题中词语的意思。2.你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记?3.再读题目,想一想告诉了我们什么?二、初读诗歌,认读17个生字。1.听教师范读课文,听准会认字的字音。2.学生自读诗歌,不认识的字要根据拼音把字音读准。3.读本课的词语卡片麦苗桑叶肥胖夏季春蚕稻谷辛苦初中冬季棉衣4.读17个会认字,在口头组词。三、学习诗歌,朗读感悟。1.请四个学生再读诗歌,大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读一读。2.每人选一个最喜欢的季节,把有关的小节念给大家听。3.大家评议。4.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。5.找出描写农民心情的词语。喜洋

2、洋笑盈盈你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗?6.齐读诗歌。板书设计识字4田家四季歌春喜洋洋夏忙秋冬笑盈盈第二课时教学目标1.认识17个生字,会写10个字。2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。教学重难点1.认识生字会写生字。2.正确流利的朗读课文。教学过程一、检查朗读。指名读,齐读。教师看学生读的字音是否都正确，不正确的指正。二、巩固会认字读识字卡片,学生口头组词。（分小组进行比赛，看哪组组的又快又对）三、学习本课要求会写的字。1.读词语卡片。2.你能想办法记住这几个字吗?学生间讨论记字方法。3.指导书写。(1)请同学们仔细观察生字,先整体观察每个字的结构特点,再观察重点笔画,然后告诉大家应该注意什么。(2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。(3)其余六个字,学生先描红,再写。(4)师生评议。