高中数学必修3算法习题含答案中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf

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1、算法部分练习(一)(定义及古算法案例)1.家中配电盒至电视机的线路断了，检测故障的算法中，为了使检测的次数尽可能少，第一步检测的是(A)靠近电视的一小段，开始检查 (B)电路中点处检查(C)靠近配电盒的一小段开始检查 (D)随机挑一段检查 2.早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5min)、刷水壶(2min)、烧水(8min)、泡面(3min)、吃饭(10min)、听广播(8min)几个步骤，从下列选项中选最好的一种算法(A)S1 洗脸刷牙、S2 刷水壶、S3 烧水、S4 泡面、S5 吃饭、S6 听广播(B)S1 刷水壶、S2 烧水同时洗脸刷牙、S3 泡面、S4 吃饭、S5 听广播(C)S1 刷水壶

2、、S2 烧水同时洗脸刷牙、S3 泡面、S4 吃饭同时听广播(D)S1 吃饭同时听广播、S2 泡面、S3 烧水同时洗脸刷牙、S4 刷水壶 3.算法:S1 输入n；S2 判断n是否是 2，若2n，则n满足条件，若2n，则执行S3；S3 依次从 2 到1n检验能不能整除n，若不能整除n,则n满足条件；满足上述条件的n是(A)质数 (B)奇数 (C)偶数 (D)约数 4.算法：S1 m=a；S2 若bm，则m=b；S3 若cm，则m=c；S4 若d 3 结束 输出 S S=S+9 a=a+1 输出 A 是 开始 A=1/2,i=1 否 i4 结束 A=1/(2-A)i=i+1 输出 S 是 开始 k=

3、1,S=0 否 k50 结束 S=S+2k k=k+1 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工

4、作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进 4.在如图所示的程序框图中输入 3，结果会输出_.否 开始 s=1,k=1 是 kn 结束 输出 s s=s 2 k=k+1 输入n 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的

5、经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进5.(08-山东-13)执行下边的程序框图，若0.8p，则输出的n 6.（07-山东-10）阅读右边的程序框图，若输入的n是 100，则输出的变量S和T的值依次是 .7.(08-广东-9)阅读下图的程序框图，若输入4m，3n，则输出a ，i ；若输入4m，6n,则输出a _,i _.是 开始 n=1,S=0 否 S p 12nSS n=n+1 结束 输出 n 输入 p 否 开始 S=0,T=0

6、 是 n 115 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能

7、力素质对各岗位的工作量进9.阅读下面的程序框图，回答下列问题：若2log3a、32b、31)21(c，则输出的数是_ 10.下面的程序框图循环体执行的次数是_ _.11.阅读下边的程序框图，请你写出y关于x的函数解析式 .否 开始 是 ab 且ac 结束 输出 c 输入a,b,c 是 否 输出 a 输出 b bc 否 开始 i=2,sum=0 是 i=i+2 结束 sum=sum+i i100 输出 sum 否 开始 是 x 0 y=1 输入x x x 是 x=b 否 是 x=c 否 开始 S=0,i=1 是 结束 输出 S S=S+i2 i=i+2 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位

8、进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进 算法部分练习(三)(基本算法语句)

9、13.下列给出的赋值语句中正确的是(A)M4 (B)MM (C)3AB (D)0yx 14.下列给变量赋值的语句正确的是(A)3a (B)1aa (C)3abc (D)8aa 15.下列赋值语句中错误的是(A)1NN (B)*KKK (C)()CA BD (D)/CA B 16.已知变量,a b已被赋值，要交换,a b的值，应使用的算法语句是 .17.下边程序运行后的结果是(A)1,2,3 (B)2,3,1 (C)2,3,2 (D)3,2,1 18.阅读下面的程序，当3x时，该程序运行后，输出的结果是(A)3 (B)9 (C)N (D)2x 19.下面的程序是用来计算()的值(A)310 (B

10、)553 (C)103 (D)10321 否 开始 i=1,m=0,n=0 是 结束 输出 n i=i+1 m=m+1 n=n+1/(mi)a=1;b=2;c=3;a=b;b=c;c=a;print(%io(2),c,b,a)x=input(“x=”)if x3 y=x*x;print(%io(2),y)else disp(“N”)end S=1;for i=1:1:10 S=(3i)*S;end print(%io(2),S)位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而

11、不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进s=0;for i1:2:7 s=2*i+s;end print(%io(2),s)（第 6 题）（第 5 题）（第 7 题）i=1；while i8 i=i+2

12、;S=2*i+3;end print(%io(2),S)20.下面为一个求 20 个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为(A)20i (B)20i (C)20i (D)20i 21.下面的程序运行后的输出结果为 .22.下面的程序运行后的输出结果为(A)17 (B)19 (C)21 (D)23 23.已知语句 for i=1:2:99，该语句一共执行循环次数为 次.24.for i=-100:10:190，该语句共执行循环 次.25.下面的程序语句执行后的输出是 .26.下面的程序语句执行后的输出是 i=,j=.27.下面的程序语句执行后的输出是 j=.28.右面程序运行的结果为 S0;i

13、1;while _ xinput(x)SSx;ii1;endaS/20;a i=1；while i8 i=i+2；s=2*i+3；i=i 1；a=1;b=2;c=3;(a*a+b*b+c*c)/(2*a*b*c)i=5;j=-2 i=i+j,j=i+j j=1;while j*j20 S=S-20;end end S(A)17 (B)19 (C)21 (D)23 29.Scilab 中用 rand()函数产生(0,1)的均匀随机数，要想得到(-2,6)之间的随机数需使用变换 .30.下面的程序输出的结果是 .31.为了在运行下面的程序之后得到输出9y，键盘输入应该是 .32.下面的程序语句执行

14、后输入 a=3,b=-1,n=5,输出的是 .33.右面的程序语句执行后输入 40，输出的是y .34.请写出一个程序,找出这样的矩形,使它满足以下三个条件 四条边均为整数；面积数与周长相等；各边长不超过 400.x=input(“x=”);if x50,y=x*x+2;else if x=10,y=0;else if x=30,y=0.1*x;else y=0.25*x;end end end y(第 18 题)(第 19 题)(第 20 题)位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘

15、手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进 35.给出 30 个数：1，2，4，7，11，其规律是：第1 个数是 1，第 2 个数比第 1 个数大 1，第 3 个数比第 2 个数大 2，

16、第 4 个数比第 3 个数大 3，依此类推，要计算这 30 个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图.(1)补充右边的程序框图，使之能完成该题算法功能.(2)根据程序框图写出程序.(所用变量要与算法中一致)24.有一个正方形的网格，其中每一个最小正方形的边长都等于 6cm，现用直径为 2cm 的硬币投掷到此网格上.(1)求硬币落下后与格线有公共点的概率;(2)编写一个 Scilab 程序模拟这个试验.算法部分练习(一)开始 i=0,p=1,s=0 结束 是 否 i=i+1 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在

17、开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进01-05.B，C，A，B，06-10.，84，93，2520，C 11-12.B，D 算法部分练习(三)01-05

18、.B，D，C，cbbaac;，C 06-10.C，B，D，32，C 11-16.50，30，67，3；1，10，C 17.rand()*8-2或 6-rand()*8 18-21.9，-4 或 4，3，10 22.23.30i,p=p+i，s=s+p，输出 n 24.5/9 for a=1:1:400 for b=1:1:400 if a*b=2*(a+b)a,b end end end p=1;s=0;for i=1:1:29 p=p+i;s=s+p end s 位在岗员工工作状况的主要手段同时也是各单位进行定岗定编的重要依据它对各单位的人力资源管理工作具有较强的现实意义而很多单位在开展这项工作时往往感觉非常棘手经常因推行困难而不了了之或半途而废归纳起来主要有以果不能进行有效判别三是受于本单位人员能力素质和管理度的约调查结果没有反映岗位真实情况以上问题如果得不到有效解决岗位工作量调查就难以达到预期的效果对人力资源管理的指导意义也就大打折扣笔者根据以前项目上的经家分享这套方法是从工作分析入手首先明确岗位的具体工作职责并将职责细化为日常的工作步骤然后对这些工作步骤的完成时间进行统计与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比结合岗位任职人员的能力素质对各岗位的工作量进