2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元问卷.docx

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1、2021-2022学年下学期初中语文学习水平单元评价七年级语文（一）(范围：七下第一单元、七下课外古诗词1-2首、七上古诗文、推荐书骆驼祥子(第1-7章)班级 姓名 学号 成绩 第一部分 积累与运用（共28分）一、基础知识与运用（6小题，14分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）A小楷揩揩 恶劣深恶痛绝B校样校对 兴师动众诗兴不作 C秩序迭起 赫然/万恶不赦D侏儒/妇孺 鲜美鲜为人知2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A羸弱 鞠躬尽碎 剽悍 目不窥园B震撼 冥思遐想 谣言 契而不舍C静谧 锋芒毕露 取缔 沥尽心血D势友 当之无愧 深宵 可歌可泣3.下列句中画

2、线部分选填的成语或俗语正确的一项是（ ）（2分）我们做事情不能只顾眼前利益，要做到 ，从长远利益出发。老人刚一上车，几位乘客便 地站起来给他让座。 ，这个实验不是一个人能完成的，我们还需要别人的帮助。要学好英语必须坚持经常练习，反复练习,所谓 嘛！A高瞻远瞩 不期而遇 独木不成林 拳不离手，曲不离口B高瞻远瞩 不约而同 独木不成林 拳不离手，曲不离口C高屋建瓴 不约而同 众人拾柴火焰高 磨刀不误砍柴工D高屋建瓴 不期而遇 众人拾柴火焰高 磨刀不误砍柴工4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。B今年恰逢党的九十华

3、诞以及辛亥革命百年之庆，由此呈现出的一种独特的文化语境，再度激发了红色电影创作的灵感和优秀作品的大量涌现。C张炜的你在高原故事框架宏大，情节铺展既纷繁复杂又遥相呼应，语言融合美与朴拙为一体，提供了汉语写作走向浩大、诗性的无限可能性。D事实证明，中美新能源战爆发的原因是由新能源产业发展逻辑、政府政策、公众态度和投资环境等多个层面的差异共同所导致的。5下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）（2分） 学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。”剧本完成后，他请老师和同学们来看：“鄙人不才，欢迎大家批评指正。”按照剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：

4、“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。”演出取得巨大的成功，他又谦虚地笑对众多的赞美：“承蒙大家抬爱，真是感激不尽，以后请多多指教。”A 绵薄之力 B指正 C荣幸 D抬爱 6.下面是一份对我区市民垃圾分类情况的调查表，请根据这个调查表，回答问题。（4分）调查项目调查结果知道不知道你知道垃圾要进行分类吗？36.59%63.41%你知道垃圾分类的方法吗？27.14%72.86%你平时有没有进行垃圾分类？有没有时有时无2%83%15%（1）从表中数据可以得出的结论。（2分） （2）针对调查的情况，请为政府宣传部门提一条建议。（2分） 二、古诗文积累（2小题，14分）7.古诗文默写（10分）（1）选出下

5、列诗文与原文完全相符的两项（ ）(4分)A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。B.峨眉山月半轮秋，映入平羌江水流。C.与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？传不习乎？D.西阳夕下，断肠人在天涯。E.吾十有五而志于学，三十而立。F.杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。（2）根据提示填写上句或下句（任选4句作答）。（4分） ， 何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）夜发清溪向三峡， 。（峨眉山月歌李白）水何澹澹， （观沧海曹操） ，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛李益） ，秋风吹散马蹄声。（潼关谭嗣同）晴空一鹤排云上， 。（秋词刘禹锡）（3）根据语境，在横线上填入古文佳句。（本题有2分为附加分，第7题分数累加

6、不超过10分）论语中对远方朋友到来的喜悦之情的句子是“ ， ” 江南逢李龟年中表现了诗人对唐朝由盛转衰的感慨的句子是： ， 。8. 根据课文，解释下面句子中加点词的意义。（4分，每空1分）蒙辞以军中多务 (孙权劝学) 不亦说乎(十二章) 及鲁肃过寻阳 (孙权劝学) 险躁则不能治性 (诫子书) 第二部分 阅读与鉴赏（共32分）三、古诗文阅读（4小题，12分）阅读下面的文言文，完成911题。（8分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊

7、曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。(唐太宗不徇私)9.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A. 大兄何见事之晚乎！ B. 友人惭，下车引之。C. 复投之，后狼止而前狼又至。 D. 上怜之，欲听还旧任。10. 把文中画线句子翻译

8、成现代汉语。（4分）但当涉猎，见往事耳。 恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。 11. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（2分）12. A. 孙权的循循善诱、吕蒙的坦率直爽、鲁肃的真诚爱才都在文中得到表现。13. B. 【甲】文中的吕蒙与【乙】文中的唐太宗都具有善于虚心听取他人的正确意见的品行。C. 写鲁肃对吕蒙的“才略”由衷的赞叹以及主动与吕蒙“结友”，既表明鲁肃敬才，爱才，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。D. 【甲】文“结友而别”与【乙】文“相寿流涕而去”都是正面描写，但各有妙处，“结友而别”表现吕蒙才略的长进惊人，“相寿流涕而去”表现唐太宗虚心听取劝谏、不徇私枉法。12.阅读下面这

9、首古诗，然后回答问题。（4分） 竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）“幽篁”是什么意思。（1分） （2）诗中表达了诗人怎样的心情？请结合诗句做简要分析。（3分） 四、现代文阅读（6小题，20分）（一）阅读下面文字，完成1314题。（6分）骆驼祥子（第五章节选）他拉上了包月。哼，和拉散座儿一样不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调地生了不知有多少孩子。头一天上工，祥子就差点发了昏。一清早，大太太坐车上市场去买菜。回来，分头送少爷小姐们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼稚园的。学校不同，年纪不同，长相不同

10、，可是都一样讨厌，特别是坐在车上，至老实的也比猴子多着两手儿。把孩子们都送走，杨先生上衙门。送到衙门，赶紧回来，拉二太太上东安市场或去看亲友。回来，接学生回家吃午饭。吃完，再送走。送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去桃。这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响地给挑满了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去买东西。大太太和二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。

11、他爱钱如命，可是为维持事情，不得不狠了心。买东西回来，大太太叫他打扫院子。杨宅的先生、大太太、二太太，当出门的时候都打扮得极漂亮，可是屋里院里整个像个大垃圾堆。祥子看着院子直犯恶心，所以只顾去打扫，而忘了车夫并不兼管打杂儿。院子打扫清爽，二太太叫他顺手儿也给屋中扫一扫。样子也没驳回，使他惊异的倒是凭两位太太的体面漂亮，屋里怎能脏得下不去脚!他把屋子也收拾利落后，二太太把个刚到一周岁的小泥鬼交给了他，他没了办法。卖力气的事儿他都在行，可是他没抱过孩子。他双手托着这位小少爷，不使劲吧，怕滑溜下去；用力吧，又怕给伤了筋骨，他出了汗。他想把这个宝贝去交给张妈一个江北的大脚婆子。找到她，却劈面就被她骂了

12、一顿。杨宅用人，向来是三五天一换的，先生与太太们总以为仆人就是家奴，非把穷人的命要了，不足以对得起那点工钱。只有这个张妈，已经跟了他们五六年，唯一的原因是她敢破口就骂，不论先生，哪管太太，招恼了她就是一顿。以杨先生的海式咒骂的毒辣，以杨太太的天津口的雄壮，以二太太的苏州调的流利，他们素来是所向无敌的，及至遇到张妈的蛮悍，他们开始感到一种礼尚往来（礼节上应该有来有往。现也指用同样的态度或做法回答对方）、英雄遇上了好汉的意味，所以颇能赏识她，把她收作了亲信。 祥子生在北方的乡间，最忌讳随便骂街。可是他不敢打张妈，因为好汉不和女斗，也不愿还口。他只瞪了她一眼。张妈不再出声了，仿佛看出点什么危险来。正

13、在这个工夫，大太太喊祥子去接学生。他把泥娃娃赶紧给二太太送了回去。二太太以为他这是存心轻看她，冲口而出地把他骂了个花瓜。大太太的意思本来也是不乐意祥子替二太太抱孩子，听见二太太骂他，她也扯开一条油光水滑的嗓子骂，骂的也是他。祥子成了挨骂的藤牌。他急忙拉起车走出去，连生气似乎也忘了，因为他一向没见过这样的事，忽然遇到头上，他简直有点发晕。 他把孩子们一批批地都接回来，院中比市场还要热闹，三个妇女的骂声、一群孩子的哭声，好像大栅栏在散戏时那样乱，而且乱得莫名其妙。好在他还得去接杨先生，所以急忙地又跑出去，大街上的人喊马叫似乎还比宅里的乱法好受一些。 一直转转到十二点，祥子找到叹口气的工夫。他不只觉

14、着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡地响。杨家的老少确是已经都睡了，可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，像三盘不同的留声机在他心中乱转，使他闹得慌。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间小屋，他心中一凉，又不困了。一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。屋中没有灯，靠街的墙上有个一米来宽的小窗户，恰好在一个街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。他摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚蹬在墙上，把脚放平，就得半坐起来。他不会睡元宝式的觉。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平，脚耷拉着点先将就一夜。他从门

15、洞中把铺盖搬进来，马马虎虎地铺好，躺下了。腿悬空，不习惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自已：睡吧，明天还得早起呢！什么罪也受过，何必单忍不了这个！别看吃喝不好，活儿太累，也许时常打牌，请客，有饭局。咱们出来为的是什么，祥子？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着！这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也不像先前那么臭了，慢慢地入了梦，迷迷糊糊地觉得有臭虫，可也没顾得去拿。过了两天，样子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就统统交给了仆人。张妈既是得伺候着烟茶手巾，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷

16、偷往屋中看了一眼，大太太管着头儿钱，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们历害，也许并不糊涂，知道趁这时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别地拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带地浑身找钱，预备着代付客人的车资，客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。

17、太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”样子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房脊，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”“怎么着？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。祥子拉着铺盖刚一出街门，就听见院里破口骂上了。13.第一段中祥子心想“和拉散座儿一样不顺心”，结合第五章前文，说说祥子为什么开始讨厌拉散座儿？（4分） 14.祥子“一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：给我四天的工钱！”反映了祥子什么性格? （2分） （二）阅读下面文字，完成第15-18题。（14分）从问题的制造者，到问题的解决者孙道荣儿子垂头

18、丧气地打电话给他，钥匙包丢了。仅仅是钥匙丢了，倒也罢了，麻烦是，他的钥匙包里，还有学生证、身份证、一张银行卡和一张快餐店的储值卡。“你怎么这么不小心？这么重要的东西，怎么不保存好，弄丢了呢？”照他以往的脾气儿子每次犯错，他都是先劈头盖脸一顿骂。但这一次，这些话，他强忍住没骂。他顿了顿，调匀自己的呼吸和心态，问儿子，在哪儿弄丢的？儿子嚅嚅地说：“刚才打的回家，估计是下车时忘在出租车上了。”他叹了口气，十三四岁的孩子了，还老是丢三落四，经常不是忘了这个，就是丢了那个，制造了一次又一次的麻烦：“你记得车牌号吗？”儿子说：“没注意。”“那你有没有要发票？”如果有发票，也可以很快找到那辆出租车。“也没要

19、。”儿子快要哭了，爸，我钥匙包里，还有那么多重要的东西，如果找不到，我可怎么办啊？他想了想，告诉儿子，钥匙包已经丢了，哭不是办法，要想办法解决。儿子怯怯地问，那我该怎么办呢？你赶紧帮帮我吧。以前，儿子遇到问题和麻烦，都是向他求援，虽然免不了挨他一通骂，但骂完之后，他也总是会想尽一切办法帮儿子摆平麻烦，解决问题。也许，这也正是儿子的问题和麻烦层出不穷的原因之一吧。他想，不能再这样下去了，要让他学会自己解决遇到的问题。他对儿子说，你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失。儿子带着哭腔说：“我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡。爸，还是你帮帮我吧，求求你了。”“

20、不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。”他告诉儿子，每辆出租车都安装了GPS定位系统，你去出租车公司，告诉他们你的钥匙包丢在出租车上了，告诉他们你什么时间从哪儿上车，又什么时间到哪儿下车的，他们就可以通过GPS定位，帮你找到那辆出租车，如果司机发现了你丢下的钥匙包，或者后面的乘客捡到了并交给了司机，你就可以找回它了。当然，也有可能是被后面的乘客捡到了，又没有交给司机，所以，你接着还应该立即做第二件事，打电话给银行，先把银行卡挂失了。如果最终找不到钥匙包，你还要到派出所去补办身份证，向学校申请补办学生卡。 “这么麻烦啊！”儿子哭丧着脸说。“是很麻烦，你以为你每次捅的

21、娄子，我帮你解决时，不都是这么烦琐、麻烦、累人吗？”他对儿子说，“遇到问题不可怕，可怕的是，不知道怎么解决，更可怕的是，永远不是自己去解决，而是让别人来替你擦屁股，解决问题。”他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的。儿子答应，按照他教的办法去试试看。放下电话，他喝了一大口水，长长地叹了口气。跟儿子讲了这么多，费了这么多时间，如果是他自已去办的话，恐怕都已经办好了。但是，他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决自己的问题。他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。一个小时后，儿子又打来了电话，告诉他，他已经找到了出租车公

22、司，说明了情况，公司的人已答应帮他通过GPS定位系统找那辆出租车。同时，儿子又告诉他，他已经给银打过电话了，口头挂失了银行卡。他表扬了儿子。又过了半个多小时，儿子再次打来电话，欣喜地告诉他，出租车公司已经找到了那辆出租车，并且已经联系上了司机，幸运的是，他的钥匙包完好无损，是后面的乘客捡到了他落在后排座位上的钥匙包，然后交给了司机的。儿子激动地说：“我已经和司机师傅约好了见面地点，我马上赶过去，很快就能拿到我的钥匙包了。”“好样的！”他叮嘱儿子，见到司机师傅，一定要记得感谢人家。儿子的钥匙包，失而复得了，他非常开心。更开心的是，这一次，儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题

23、。这比什么都重要。他觉得，儿子在慢慢地长大。这让他欣慰。他意识到，孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅娄子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者，这，就是成长。15.根据小说的情节，以“他”为陈述对象。完成下面表格。（4分）情节主要事件开端他接到儿子遗失钥匙包的求援电话发展高潮他指导儿子通过自己的努力解决问题。结局16.文章多处运用了对比手法。请举一例，并分析其作用？（4分） 17.请对两处画线句子中加点词语的作用加以赏析。（4分）“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。” 他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。 18.文中结尾是从父亲的角度去抒发感想，请你从儿子的角度来就此事抒发感想。（2分） 第三部分 写作（共40分）五、（1小题，40分）19.阅读下面的文字，按要求作文。有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼这些都是生活中的幸福。请以“幸福，原来这么简单”为题，写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的学校、班级和姓名。 200 400600